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向毛澤東學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力
添加時(shí)間:2012-05-15      修改時(shí)間: 2012-05-15      課程編號(hào):100145309
《向毛澤東學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱
課程大綱:
一、 毛澤東領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)給我們的啟示
案例分享:毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)力源
1、 毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)力源
2、 所有人都需要學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力
二、 從管理者走向領(lǐng)導(dǎo)者
情境案例:劉總的轉(zhuǎn)變
1、 管理者角色與領(lǐng)導(dǎo)者角色之差異
課堂研討:領(lǐng)導(dǎo)者與管理者
2、 高效管理者首先是合格領(lǐng)導(dǎo)者
3、 領(lǐng)導(dǎo)力的含義
4、 領(lǐng)導(dǎo)力六大核心內(nèi)涵
三、 典型領(lǐng)導(dǎo)理論
1、 領(lǐng)導(dǎo)者品質(zhì)清單
2、 權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)模型
3、 情境領(lǐng)導(dǎo)理論
4、 領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論
四、 領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)是影響力
案例研討:紅軍的力量之源
1、 領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力來(lái)源
2、 影響力六大法則
根基法則
導(dǎo)航法則
信念法則
承擔(dān)法則
增值法則
制勝法則
3、 突破影響力五大方法
以身作則
巧樹(shù)權(quán)威
財(cái)散人聚
善用杠桿
承諾一致
五、 激發(fā)跟隨的感召力
案例分析:毛澤東的感召之道
1、 領(lǐng)導(dǎo)者要會(huì)發(fā)動(dòng)
2、 毛澤東感召之道
描繪愿景
感召他人
建立認(rèn)同
以身作則
3、 毛澤東感召之法
常明確:明確路線、綱領(lǐng)、方針
做示范:自己以身作則親自上
做動(dòng)員:直接動(dòng)員法、間接動(dòng)員法
造動(dòng)勢(shì):文革造勢(shì)的辦法
做區(qū)分:階級(jí)區(qū)分、事情區(qū)分、人的區(qū)分
講故事:張思德、愚公、白求恩
抓典型:趙占奎運(yùn)動(dòng)、高樹(shù)勛運(yùn)動(dòng)
六、 形成組織合力的組織力
案例研討:西游記的組織藝術(shù)
1、 組織的力量
2、 精選細(xì)察
3、 適材適所
4、 合理架構(gòu)
5、 授權(quán)付能
6、 嚴(yán)明規(guī)則
7、 高效協(xié)調(diào)
8、 凝聚人心
七、 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的改變力
情景案例:九州之變
1、 學(xué)習(xí)創(chuàng)新
2、 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
3、 推動(dòng)變革
八、 帶出骨干的教導(dǎo)力
情景案例:李經(jīng)理的困惑
1、 領(lǐng)導(dǎo)者首先是導(dǎo)師
2、 從毛澤東教導(dǎo)藝術(shù)中吸取營(yíng)養(yǎng)
3、 部署培育五原則
4、 部屬教導(dǎo)之法
改變標(biāo)準(zhǔn)
明確路徑
有效區(qū)分
建立系統(tǒng)
營(yíng)造環(huán)境
九、 明智決策的決斷力
案例:鳳凰突圍
1、 敏銳洞察
2、 審慎判斷
3、 大膽決策
4、 決策的重點(diǎn)是選擇
十、 、推動(dòng)執(zhí)行的執(zhí)行力
案例:三星的執(zhí)行推動(dòng)
1、 推動(dòng)執(zhí)行有決心
案例:小平的改革決心
2、 排除障礙有智慧
3、 分派任務(wù)劃責(zé)任
案例:海爾的責(zé)任鏈
4、 持續(xù)執(zhí)行要毅力
5、 執(zhí)行起點(diǎn)重結(jié)果
案例:以終為始的王石
6、 執(zhí)行過(guò)程要檢查
案例:沃爾瑪?shù)母咝z查機(jī)制

課程總結(jié)

《向毛澤東學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力》課程目的
1、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)的思維,增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)工作的有效性
2、培養(yǎng)學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)變革的能力
3、培養(yǎng)學(xué)員高效激勵(lì)員工的能力
4、系統(tǒng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)

《向毛澤東學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力》所屬分類(lèi)
特色課程
《向毛澤東學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專(zhuān)業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶(hù)選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶(hù)的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢(xún)式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢(xún)的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶(hù)培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶(hù)導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師林俞丞老師簡(jiǎn)介
林俞丞
林俞丞
天津大學(xué)工商管理學(xué)碩士
北京大學(xué)、清華大學(xué)總裁班客座教授
時(shí)代光華、前沿講座、財(cái)富講壇、商戰(zhàn)名家特約講師
盈利性系統(tǒng)思維訓(xùn)練體系提出者
執(zhí)行力系統(tǒng)建設(shè)專(zhuān)家、
“4+1”執(zhí)行運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及“三五一”實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力訓(xùn)練模式創(chuàng)始人
曾任旭陽(yáng)、華藥、德隆等多家上市集團(tuán)咨詢(xún)顧問(wèn)
曾任(美資)華信投資集團(tuán)執(zhí)行總裁

【授課風(fēng)格】
咨詢(xún)師做演講,風(fēng)趣幽默不失深邃,循循善誘不顯繁雜,情景式案例,實(shí)戰(zhàn)型解答。
課程特點(diǎn):課程與眾不同之處在于實(shí)戰(zhàn),拒絕空洞的理論和教條;課堂即時(shí)回答學(xué)員問(wèn)題,斧正學(xué)員實(shí)踐思路,拓寬其思維空間
實(shí)戰(zhàn)+互動(dòng):培訓(xùn)深入淺出、案例豐富、互動(dòng)性強(qiáng)見(jiàn)長(zhǎng)、內(nèi)容互動(dòng)而非形式互動(dòng)。
學(xué)員反映:融理念、戰(zhàn)略、技巧、案例、工具為一體、生動(dòng)、互動(dòng),答疑解惑,學(xué)員愛(ài)聽(tīng)。

【部分典型成功案例】
林俞丞老師為旭陽(yáng)煤化工集團(tuán)進(jìn)行《中層干部執(zhí)行力》輪訓(xùn)20多場(chǎng),是旭陽(yáng)煤化工集團(tuán)的長(zhǎng)期合作老師;為中石化石煉化集團(tuán)做專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員《職業(yè)化訓(xùn)練》12場(chǎng),場(chǎng)均滿(mǎn)意率96.3%;北車(chē)集團(tuán)《卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)》6期,場(chǎng)均滿(mǎn)意率97.5%;為可口可樂(lè)營(yíng)銷(xiāo)分公司進(jìn)行《卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)》多達(dá)40多期,場(chǎng)場(chǎng)滿(mǎn)意率高達(dá)98%,為河北電信、福建電信進(jìn)行《大客戶(hù)銷(xiāo)售與管理》《精益營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)》課程多達(dá)30場(chǎng),每場(chǎng)都獲得大家的一致好評(píng)。為河北康利藥業(yè)、九州集團(tuán)、北京保吉安集團(tuán)、河北興達(dá)集團(tuán)、河北商宇藥業(yè)、保定冀中藥業(yè)、天津瑞普藥業(yè)集團(tuán)等多家獸藥公司進(jìn)行《QBQ責(zé)任與職業(yè)化心態(tài)訓(xùn)練》場(chǎng)場(chǎng)反響熱烈,在下個(gè)月銷(xiāo)售人員激情四射,業(yè)績(jī)均有一倍的突破。

【林俞丞老師任職經(jīng)歷】
林老師集豐富的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和深厚的管理理論功底于一身,92年大學(xué)畢業(yè)以來(lái),曾在某政府經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、外資華信投資集團(tuán)公司、萬(wàn)歲制藥集團(tuán)、華雨科技集團(tuán)公司、北京錫恩管理顧問(wèn)公司等大型企事業(yè)單位先后擔(dān)任培訓(xùn)講師、投資項(xiàng)目經(jīng)理、管理部經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、銷(xiāo)售總監(jiān)、集團(tuán)總經(jīng)理等職務(wù),涉足建筑、醫(yī)藥、銷(xiāo)售、畜牧等眾多行業(yè)。
林老師出身企業(yè)一線,對(duì)一線運(yùn)營(yíng)管理非常熟悉,具有非常豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷。咨詢(xún)培訓(xùn)業(yè)從業(yè)7年以來(lái),曾為聯(lián)想集團(tuán)、湘江地產(chǎn)、好記星、中國(guó)移動(dòng)、華北石油、石焦集團(tuán)、東方購(gòu)物廣場(chǎng)、博深工具、等上百家大型企業(yè)做過(guò)實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力培訓(xùn)和實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力系統(tǒng)導(dǎo)入工作,在北京、上海、深圳、重慶、大連、青島、西安、鄭州、濟(jì)南等地進(jìn)行了近百場(chǎng)企業(yè)管理培訓(xùn)和NLP銷(xiāo)售培訓(xùn),聽(tīng)眾達(dá)3萬(wàn)多人,其培訓(xùn)以企業(yè)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)為出發(fā)點(diǎn),以團(tuán)隊(duì)執(zhí)行思維訓(xùn)練和習(xí)慣導(dǎo)入為主要手段,其培訓(xùn)風(fēng)格幽默風(fēng)趣,實(shí)操性強(qiáng),受到學(xué)員一致好評(píng)。幾年來(lái),先后指導(dǎo)上百家企業(yè)走出管理困境,取得驚人效果,受到了高度評(píng)價(jià)和廣泛贊譽(yù)!
客戶(hù)見(jiàn)證:
林老師的執(zhí)行力課程是我見(jiàn)過(guò)的最有實(shí)戰(zhàn)意義的課程,最可貴的是我們的員工回到崗位可以馬上就可以應(yīng)用并能很快見(jiàn)到效果,這是一般課程達(dá)不到的
中國(guó)第一焦化企業(yè)旭陽(yáng)焦化集團(tuán)董事長(zhǎng):楊雪崗
林老師的執(zhí)行力課程講的很實(shí)在,內(nèi)容很充實(shí),所授方法很有實(shí)戰(zhàn)意義,最關(guān)鍵是林老師對(duì)客戶(hù)的負(fù)責(zé)精神讓我感動(dòng),培訓(xùn)后林老師竟然先后三次給我們打電話(huà)做回訪并提供了很多方法和工具供我們后續(xù)落地使用,我們只付了一次培訓(xùn)費(fèi)卻享受了咨詢(xún)式的服務(wù),這一點(diǎn)很可貴
中燃控股集團(tuán)總裁:劉明輝
我很欣賞林老師的一點(diǎn)是認(rèn)真和負(fù)責(zé)精神,林老師在課前親自從北京來(lái)唐山做了半天的課前實(shí)地調(diào)研而且是完全免費(fèi)的,從調(diào)研看得出林老師做了充分的準(zhǔn)備,而且對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)相當(dāng)內(nèi)行,好些細(xì)節(jié)性問(wèn)題問(wèn)的很專(zhuān)業(yè),一看就知道真正干過(guò)企業(yè)多年,真正到了課堂上,林老師的課程給你的感覺(jué)就好像是專(zhuān)門(mén)為你所設(shè)計(jì)的,他的案例很多就是我們廠的實(shí)際案例,不但如此林老師還鼓勵(lì)大家現(xiàn)場(chǎng)提出企業(yè)管理中的疑難問(wèn)題,由他現(xiàn)場(chǎng)給大家做教練,大家聽(tīng)了以后很是過(guò)癮
北車(chē)集團(tuán)唐山軌道客車(chē)有限公司董事長(zhǎng):余衛(wèi)平
林老師是我生命中的貴人,林老師對(duì)我的幫助太大了,干了這么久的培訓(xùn)經(jīng)理一直對(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)把握不準(zhǔn),不知道怎么培訓(xùn)才會(huì)更好的見(jiàn)到效果,直到遇到林老師,林老師的執(zhí)行力系統(tǒng)訓(xùn)練理念太好了,全流程執(zhí)行訓(xùn)練和過(guò)程管理理念,三級(jí)執(zhí)行力訓(xùn)練講師體系真是太好了,解決了員工干中學(xué)、學(xué)中干的問(wèn)題,執(zhí)行力才算是真正落地了
石藥集團(tuán)中潤(rùn)藥業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理:張曉燕
聽(tīng)課的時(shí)候我就有點(diǎn)奇怪,林老師怎么對(duì)畜牧業(yè)這么在行呢,一問(wèn)才知道林老師做過(guò)三年畜牧企業(yè)總經(jīng)理,我們這群畜牧業(yè)的哥們聽(tīng)林老師講課簡(jiǎn)直就是享受,這個(gè)執(zhí)行力的畜牧業(yè)專(zhuān)場(chǎng)課程簡(jiǎn)直就是及時(shí)雨,說(shuō)的都是我們正頭疼的問(wèn)題,給出的解決方案簡(jiǎn)直絕了,“攪和”“發(fā)信號(hào)”“折騰”“認(rèn)干親”這些話(huà)聽(tīng)著就親切,你聽(tīng)過(guò)這么講管理的嗎?聽(tīng)過(guò)這么通俗易懂而且實(shí)用的課程嗎?
九州獸藥集團(tuán)總經(jīng)理:劉朝陽(yáng)
我和林老師相識(shí)已經(jīng)兩年了,讓我佩服的是每次聽(tīng)林老師的課程都有不同的感受,就說(shuō)執(zhí)行力吧,我至少先后聽(tīng)過(guò)四次,兩次公開(kāi)課、兩次內(nèi)訓(xùn),但每次內(nèi)容都有所不同,最重要的是林老師喜歡讓大家提問(wèn),你企業(yè)中的任何疑難問(wèn)題,只要是涉及管理和營(yíng)銷(xiāo)的一律提出來(lái),林老師不保證給答案,但一定可以給出有益的思路,我算服了,我這兩年先后向林老師提過(guò)不下二十個(gè)問(wèn)題,每次林老師通過(guò)問(wèn)我問(wèn)題迫使我思考,都能讓我豁然開(kāi)朗
潤(rùn)石珠寶公司總經(jīng)理:劉恒義
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·團(tuán)隊(duì)職業(yè)化訓(xùn)練營(yíng)
·責(zé)任勝于能力
·目標(biāo)與計(jì)劃管理
·業(yè)績(jī)目標(biāo)100執(zhí)行
·經(jīng)理人跨部門(mén)溝通技巧
·西點(diǎn)高效執(zhí)行力
·問(wèn)題分析與解決
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