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卓越班組建設(shè)實務(wù)
添加時間:2014-03-31      修改時間: 2014-03-31      課程編號:100162229
《卓越班組建設(shè)實務(wù)》課程大綱
第一講:班組建設(shè)的目的與意義
卓越班組建設(shè)的目的與意義
為什么要進行班組建設(shè)
建立PQCDMS的卓越班組
我們生產(chǎn)車間班組的現(xiàn)狀如何?
班組長職業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)成
班組長現(xiàn)狀水平
班組長的工作性質(zhì)
班組長必備的專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)
班組建設(shè)與班組管理的差異
卓越班組具有的優(yōu)質(zhì)特征
卓越班組建設(shè)技術(shù)的“六項管理”


第二講:班組建設(shè)的步驟和方法
班組建設(shè)的一個中心
班組建設(shè)的兩項基本
以“標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)”為基本
班組標(biāo)準(zhǔn)化與改善內(nèi)容
班組建設(shè)的三個方法
以“KRA”為方法
以“ORA”為方法
以“OEC”為方法
案例分享
班組長建設(shè)的四會人才
卓越班組員工成功的七個習(xí)慣
員工對您的期望著
四會班組長
班組建設(shè)的五型班組
技能型班組的創(chuàng)建
創(chuàng)新型班組的創(chuàng)建
管理型班組的創(chuàng)建
和諧型班組的創(chuàng)建
效益型班組的創(chuàng)建
案例分享


第三講:班組六化現(xiàn)場打造技術(shù)

班組六化現(xiàn)場的概念
班組六化之目視化
目視化的作用
目視化的管理概念
目視管理常用工具及制作要領(lǐng)
班組六化現(xiàn)場之規(guī)范化
班組六化現(xiàn)場之傻瓜化
班組六化現(xiàn)場之動態(tài)化
班組六化現(xiàn)場之活性化
班組六化現(xiàn)場之人性化


第四講:班組建設(shè)的推行步驟

班組建設(shè)自主管理目標(biāo)的達(dá)成
班組管理角色轉(zhuǎn)變
班組文化構(gòu)建
班組建設(shè)的推行步驟
班組長訓(xùn)練四階段法
班組建設(shè)四階段法
班組建設(shè)階段落性推進實施內(nèi)容
班組建設(shè)活動的主要特點
班組建設(shè)活動的標(biāo)準(zhǔn)
班組建設(shè)活動的關(guān)鍵要素
班組建設(shè)的主要內(nèi)容
案例分析

《卓越班組建設(shè)實務(wù)》課程目的
Ø 掌握班組建設(shè)的要求和思路Ø 掌握建設(shè)班組的方法Ø 重塑班組,夯實基礎(chǔ)管理,提升企業(yè)管理能力以人管理為基礎(chǔ),輔以文化,實現(xiàn)自主管理,提升績效

《卓越班組建設(shè)實務(wù)》適合對象
車間主任、班組長、工段長、線長、拉長、儲備干部、優(yōu)秀員工等

《卓越班組建設(shè)實務(wù)》所屬分類
生產(chǎn)管理
《卓越班組建設(shè)實務(wù)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師郭濤老師簡介
郭濤
郭濤
【職業(yè)背景】
日本NTI集團(中國)公司 精益生產(chǎn)培訓(xùn)師與持續(xù)改善主管
負(fù)責(zé)精益生產(chǎn)項目培訓(xùn)與推進,精益生產(chǎn)培訓(xùn)(VSM,IE,PMC,SMED,5S與目視化,標(biāo)準(zhǔn)作業(yè),生產(chǎn)線布局等),及生產(chǎn)現(xiàn)場改善。
德國ASEM潔具貿(mào)易(上海)公司 項目開發(fā)主管
   負(fù)責(zé)供應(yīng)商選擇,評估,與新項目開發(fā)及對員工培訓(xùn)精益產(chǎn)品開發(fā)知識。
上海天時通實業(yè)有限公司 質(zhì)量經(jīng)理與生產(chǎn)經(jīng)理
   負(fù)責(zé)公司生產(chǎn)計劃與物料控制(PMC)管理,及質(zhì)量管理(TQM)。
【專長領(lǐng)域】
生產(chǎn)主管系列:班組長管理實戰(zhàn)、TWI一線主管技能提升、MTP中層管理人員能力提升、新生代80/90后員工管理藝術(shù)、卓越班組建設(shè)
精益生產(chǎn)系列:5S與目視化管理、價值流圖析、精益現(xiàn)場管理與改善、精益生產(chǎn)實務(wù)、準(zhǔn)時化生產(chǎn)、PMC生產(chǎn)計劃與物料控制、同步化物流實務(wù)、倉儲與物料管理、供應(yīng)商管理實務(wù)、TPM全面生產(chǎn)性維護
質(zhì)量管理系列:QCC小組活動實務(wù)、新舊QC七手法、問題分析與解決、TQM全面質(zhì)量管理、制造品質(zhì)“三不原則”管理實務(wù)

【授課特點】
40%理論+30%案例+30%分組演練與點評,課程深入淺出,通俗易懂,邏輯性清晰,內(nèi)容豐富且針對性強,具有較強的指導(dǎo)性與實用性,操作性與實效性,學(xué)員在培訓(xùn)后,能夠運用理論與工具方法解決工作中的實際問題,真正體現(xiàn)培訓(xùn)的價值。  
【咨詢項目】
班組建設(shè),5S與目視化管理,精益現(xiàn)場管理與改善,準(zhǔn)時化生產(chǎn),PMC生產(chǎn)計劃與物料控制,TQM全面品質(zhì)管理,TPM全面生產(chǎn)性維護
【主要咨詢客戶】
江蘇華辰重工(精益生產(chǎn)),江蘇捷安特(中國)有限公司(精益生產(chǎn)),江蘇川村自行車有限公司(精益生產(chǎn)),江蘇信隆機械有限公司(精益生產(chǎn)),蘇州達(dá)韋精密工業(yè)有限公司(精益生產(chǎn)),無錫友邦家居有限公司(精益生產(chǎn)),浙江利時集團(5S+目視化),浙江圣萊達(dá)電器(精益生產(chǎn)),上海柴油機械(精益生產(chǎn)),浙江VASON(現(xiàn)場改善),江蘇HANACO(5S+目視化),江蘇居夢萊家紡(現(xiàn)場改善)
【部分培訓(xùn)客戶】
合肥海爾、浙江利時集團、浙江圣萊達(dá)電器、上海二紡機械、上海柴油機械、江蘇捷安特(中國)有限公司、浙江VASON、江蘇HANACO、江蘇居夢萊家紡、上海INTCO、步步高、普飛電器、上海紡織、中榮國際(化工)、中國移動、珠江電信、南方通信集團、天音通信、愛普生、友達(dá)光電、中航光電、51.com網(wǎng)絡(luò)公司、澳美制藥、百姓醫(yī)藥連鎖、華潤集團、中國銀行、建設(shè)銀行、江蘇華辰重工,江蘇川村自行車有限公司,江蘇信隆機械有限公司,蘇州達(dá)韋精密工業(yè)有限公司、無錫友邦家居有限公司、江蘇江動集團,上海旭統(tǒng)(日企),浙江利時集團、上海電氣集團益達(dá)機械公司,上海奔達(dá)機電,上海鋼達(dá)車料,天津富士達(dá)自行車集團,天津捷瑪電動車集團,常州潤源經(jīng)編集團,天津軋三鋼鐵等等
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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