《注冊(cè)采購經(jīng)理（C.P.M.）國際證書認(rèn)證課程——金融危機(jī)下的供應(yīng)商開發(fā)管理、SQE供應(yīng)商品質(zhì)管理& VMI庫存實(shí)施》課程詳情
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★★★“你可以拒絕學(xué)習(xí)，但你的競爭對(duì)手不會(huì)！��！★★★
【證書】
修完規(guī)定認(rèn)證課程《精益采購管理 & 優(yōu)勢談判技巧》《供應(yīng)商開發(fā)管理、SQE供應(yīng)商品質(zhì)工程 & VMI庫存實(shí)施》《標(biāo)桿采購》，每個(gè)課程合格學(xué)分為60分。
1、成績合格者，獲得120個(gè)學(xué)分，可獲得助理采購管理師(APP)
2、成績合格者，獲得180個(gè)學(xué)分，可獲得注冊(cè)采購經(jīng)理(CPM)認(rèn)證
3、成績合格者，獲得230個(gè)學(xué)分，可獲得國際供應(yīng)管理顧問(CPSM)認(rèn)證
【課程設(shè)置與費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)】
認(rèn)證證別 認(rèn)證費(fèi) 培訓(xùn)費(fèi) 合計(jì)費(fèi)用
A.P.P. 500 5000元（四天培訓(xùn)） 5500元
C.P.M. 800 7800元（六天培訓(xùn)） 8600元
C.P.S.M 1200 7800元（六天培訓(xùn)） 9000元
講述論、知行悟 開心、開眼、開竅
【課程大綱】
“60/40”時(shí)間原則(講師60%,學(xué)員40%)、小組討論/發(fā)表、案例分析, 黎一郴老師在課程中穿插大量企業(yè)案例(涉及各個(gè)層次\性質(zhì)企業(yè)),值得各企業(yè)借鑒與學(xué)習(xí)!
企業(yè)采購供應(yīng)技術(shù)
一、采購供框架知識(shí)
二、采購供應(yīng)：橫跨整個(gè)組織的活動(dòng)
三、從采購到供應(yīng)鏈管理
供應(yīng)商選擇、評(píng)估與管理
一、供應(yīng)商的開發(fā)選擇
1、 供應(yīng)商選擇一般流程
2、 選擇供應(yīng)商的幾大方法
3、 供應(yīng)商由誰負(fù)責(zé)評(píng)選？
4、 更換供應(yīng)商應(yīng)該注意的關(guān)鍵事項(xiàng)
5、 供應(yīng)商評(píng)估項(xiàng)目和控制要點(diǎn)
二、標(biāo)桿學(xué)習(xí)－ABC管理方式
1、 現(xiàn)有分供方管理思路：“合格分供方”
2、 理想的管理方式：ABC分供方管理
3、 評(píng)估模式：傳統(tǒng) V ABC
4、 供應(yīng)商的八大因素評(píng)估法
5、 降低供應(yīng)商數(shù)量的主要方法
三、供應(yīng)商的成本控制
1、 成本的類型
2、 供應(yīng)商價(jià)格談判
3、 供應(yīng)商成本構(gòu)成分析
4、 成本的持續(xù)改善
5、 降低成本的有效方法
6、 成本分析與報(bào)價(jià)單審核
7、 供應(yīng)商提高價(jià)格的主要原因
8、 如何得到供應(yīng)商“可能的底價(jià)”
四、供貨水平的跟蹤與測量
五、供應(yīng)商質(zhì)量工程
1、QMP 供應(yīng)商質(zhì)量管理計(jì)劃
供應(yīng)商品質(zhì)管理家族
實(shí)地 AUDIT
品質(zhì)系統(tǒng)稽核 QSA ( Quality System Audit )
品質(zhì)制程稽核 QPA ( Quality Process Audit )
QSA評(píng)級(jí)
供應(yīng)商品質(zhì)協(xié)議
品質(zhì)管理計(jì)劃模板
2、NPRR 新產(chǎn)品導(dǎo)入準(zhǔn)備
3、CLCA 天龍八步
管理/管控 Supplier 質(zhì)量狀況
CLCA Close Loop Corrective Action(糾正行動(dòng)的一個(gè)閉環(huán))
4、QBR 季度商務(wù)評(píng)審會(huì)
稽核和追蹤
QBR 季度商務(wù)評(píng)審
用供應(yīng)商積分卡給供應(yīng)商作出評(píng)價(jià)
“Supplier 得分評(píng)級(jí) ” 范例
CIP 持續(xù)改善
5、S/JQE 質(zhì)量工程師
六、供應(yīng)商管理中的實(shí)際問題
1、 供應(yīng)商管理的“儀表板”
2、 現(xiàn)代物料管理的理念與策略
3、 良好的物料管理應(yīng)具有哪些職能
4、 物料管理部門的組織機(jī)構(gòu)、職能及工作重點(diǎn)分析
5、 物料部門與采購、生產(chǎn)、倉儲(chǔ)部門的關(guān)系
6、 外包中的材料協(xié)同問題？
7、 模塊化采購給帶來的問題任何解決？
七、供應(yīng)商平臺(tái)認(rèn)證與評(píng)估績效KPI
1、供應(yīng)商的關(guān)系策略－西門子
2、供應(yīng)商績效評(píng)估KPI－CDQS
3、供應(yīng)商評(píng)價(jià)等級(jí)技術(shù)－Cost-Ratio methods
4、供應(yīng)商績效衡量系統(tǒng)案例－諾基亞
5、供應(yīng)商評(píng)價(jià)管理案例－飛利浦
八、供應(yīng)商的發(fā)展與持續(xù)改進(jìn)－CIS
VMI庫存管理
一、何為VMI庫存管理
1、 VMI方案策劃
2、 VMI概念，
3、為何需要VMI,
4、VMI 的適用條件，
5、VMI的運(yùn)行的幾種模式
6、VMI模式下企業(yè)流程的變化
7、庫存放置地點(diǎn)
8、產(chǎn)品選擇
9、供應(yīng)商選擇
二、VMI庫存管理的如期實(shí)施
1、IT系統(tǒng)支持
2、VMI合同的談判與簽署（角色練習(xí)）（VMI合同的內(nèi)容與要素，）
3、VMI項(xiàng)目的實(shí)施的具體步驟
4、VMI項(xiàng)目實(shí)施過程中可能產(chǎn)生的問題
5、VMI項(xiàng)目的績效考核
6、VMI項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)管理
7、VMI項(xiàng)目的日常管理與持續(xù)改進(jìn)
《注冊(cè)采購經(jīng)理（C.P.M.）國際證書認(rèn)證課程——金融危機(jī)下的供應(yīng)商開發(fā)管理、SQE供應(yīng)商品質(zhì)管理& VMI庫存實(shí)施》培訓(xùn)受眾
來自企業(yè)高層管理人員；從事采購、物流、生產(chǎn)、計(jì)劃和供應(yīng)鏈等職能部門的管理人員。 ◆ C.P.M.要求學(xué)員需具備大學(xué)�？埔陨蠈W(xué)歷，具有3 年以上從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
《注冊(cè)采購經(jīng)理（C.P.M.）國際證書認(rèn)證課程——金融危機(jī)下的供應(yīng)商開發(fā)管理、SQE供應(yīng)商品質(zhì)管理& VMI庫存實(shí)施》課程目的
課程特色：前沿理念 解決問題的方法、工具 實(shí)操性強(qiáng)！
“男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”，做采購的最怕選錯(cuò)供應(yīng)商！
你是否經(jīng)常因?yàn)槠髽I(yè)的采購難題而苦惱？你是否是無法選擇合適的供應(yīng)商而一籌莫展?
為什么供應(yīng)商的品質(zhì)、供貨、價(jià)格老是讓我們覺得有所懷疑，難以把握？
為什么自己的供應(yīng)商如此的“不聽話”?
我們的庫存怎么無形中就那么多，怎么解決？
黎一郴老師針對(duì)企業(yè)普遍存在的供應(yīng)商開發(fā)與管理的實(shí)際問題，結(jié)合以工作實(shí)務(wù)為核心，針對(duì)性的進(jìn)行培訓(xùn);使您理解日系企業(yè)供應(yīng)商品質(zhì)管理的精髓，典范企業(yè)SQE案例
黎老師所講的先進(jìn)技術(shù)與方法、工具中20%全球跨國企業(yè)正在引用，30%國內(nèi)優(yōu)秀、知名企業(yè)引用，50%普遍企業(yè)正在引用并已實(shí)施
《注冊(cè)采購經(jīng)理（C.P.M.）國際證書認(rèn)證課程——金融危機(jī)下的供應(yīng)商開發(fā)管理、SQE供應(yīng)商品質(zhì)管理& VMI庫存實(shí)施》所屬分類
綜合管理
《注冊(cè)采購經(jīng)理（C.P.M.）國際證書認(rèn)證課程——金融危機(jī)下的供應(yīng)商開發(fā)管理、SQE供應(yīng)商品質(zhì)管理& VMI庫存實(shí)施》授課培訓(xùn)師簡介
黎一郴
中國唯一日系QCD精益采購供應(yīng)鏈專家
黎一郴老師是目前中國培訓(xùn)界最受推崇的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師、咨詢師、中國唯一日系QCD專家，國際采購管理協(xié)會(huì)(ISM)專家，中國區(qū)指定導(dǎo)師。歐洲著名亨利管理學(xué)院管理學(xué)博士研究生，多家國內(nèi)日資企業(yè)全年指定顧問。個(gè)人專場公開課100多場、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)200多場，包括23家世界級(jí)跨國公司。
黎一郴老師憑借其在日系企業(yè)的豐富顧問經(jīng)驗(yàn)，其授課方式生動(dòng)活潑，深入淺出的語言技巧，使得課程通俗易懂，方法、模型簡單實(shí)用。善于通過獨(dú)特的授課技巧與案例分析，啟發(fā)深層思維，調(diào)動(dòng)學(xué)員主動(dòng)參與的熱情。
資深的企業(yè)管理和咨詢經(jīng)驗(yàn)使黎老師不但關(guān)注拓寬學(xué)員的視野，而且特別注重培養(yǎng)學(xué)員解決實(shí)際問題的能力,受到學(xué)員和客戶的一致贊譽(yù)，在同行中享有較高的知名度。
客戶心語：黎老師具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)理論，其授課方式生動(dòng)活潑，企業(yè)內(nèi)部咨詢分析獨(dú)到、透徹，善于通過獨(dú)特的促導(dǎo)技巧，啟發(fā)深層思維，調(diào)動(dòng)學(xué)員主動(dòng)參與的熱情。
《注冊(cè)采購經(jīng)理（C.P.M.）國際證書認(rèn)證課程——金融危機(jī)下的供應(yīng)商開發(fā)管理、SQE供應(yīng)商品質(zhì)管理& VMI庫存實(shí)施》報(bào)名服務(wù)流程
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