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向解放軍學(xué)習(xí)——打造企業(yè)卓越執(zhí)行力 下載課程WORD文檔
添加時(shí)間:2010-01-22      修改時(shí)間: 2010-01-22      課程編號(hào):100212100
《向解放軍學(xué)習(xí)——打造企業(yè)卓越執(zhí)行力》課程詳情
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企業(yè)各級(jí)的執(zhí)行力是企業(yè)生存與發(fā)展的關(guān)鍵因素,但是,太多的管理者發(fā)現(xiàn)下達(dá)給下屬的工作任務(wù)無(wú)法得到良好執(zhí)行,經(jīng)常會(huì)發(fā)生下列現(xiàn)象:
 員工經(jīng)常出現(xiàn)細(xì)節(jié)的紕漏
 員工不合作,為工作吵成一團(tuán),互相推諉責(zé)任
 員工應(yīng)變能力與學(xué)習(xí)能力極差
 員工不敬業(yè),缺乏上進(jìn)心與成功欲,似乎有大量的借口不完成工作
 員工甚至已經(jīng)忘記了上級(jí)布置的工作任務(wù)
企業(yè)經(jīng)營(yíng)要想成功,戰(zhàn)略與執(zhí)行力缺一不可,執(zhí)行力是企業(yè)成功的一個(gè)必要條件。許多企業(yè)雖有好的戰(zhàn)略,卻因缺少執(zhí)行力,最終導(dǎo)致失敗。有關(guān)調(diào)查表明:成功的企業(yè),20%靠戰(zhàn)略,60%靠企業(yè)各層管理者的執(zhí)行力,其余20%是一些環(huán)境等因素。在大多數(shù)情況下,企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的差別就在于雙方的執(zhí)行能力!從這個(gè)意義上講,執(zhí)行力就是一種競(jìng)爭(zhēng)力。
本課程通過(guò)分析企業(yè)執(zhí)行力低下的原因,總結(jié)多種打造企業(yè)卓越執(zhí)行力的管理方法,幫助企業(yè)全面提升競(jìng)爭(zhēng)力!
【課程大綱】

第一部分 前言:什么叫做執(zhí)行?
第二部分 三大結(jié)果假象
第三部分 什么才是結(jié)果?
第四部分 為什么要做結(jié)果?
第五部分 如何做好結(jié)果管理?
1. 管理者如何保證執(zhí)行者達(dá)成結(jié)果
2. 心中有結(jié)果,執(zhí)行才有效果
第六部分 如何做一個(gè)持續(xù)提供結(jié)果的執(zhí)行者?
第七部分 如何解決責(zé)任管理的困境?
第八部分 責(zé)任管理法則--猴子管理法
1. 鎖定責(zé)任,讓責(zé)任始終在下屬肩上
2. 責(zé)任歸位,只做老板該做的事情
3. 與下屬溝通責(zé)任背后的意義
4. 沒有檢查,就沒有承擔(dān)責(zé)任的員工
5. 善于激勵(lì)負(fù)責(zé)任的員工
6. 培養(yǎng)下屬承擔(dān)責(zé)任的能力
7. 淘汰不承擔(dān)責(zé)任的下屬

《向解放軍學(xué)習(xí)——打造企業(yè)卓越執(zhí)行力》培訓(xùn)受眾
總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門經(jīng)理、部門主管等企業(yè)各級(jí)管理人員

《向解放軍學(xué)習(xí)——打造企業(yè)卓越執(zhí)行力》所屬分類
人力資源

《向解放軍學(xué)習(xí)——打造企業(yè)卓越執(zhí)行力》所屬專題
贏在執(zhí)行培訓(xùn)、

《向解放軍學(xué)習(xí)——打造企業(yè)卓越執(zhí)行力》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
王仁鋒
王仁鋒
戰(zhàn)派企業(yè)管理大師
《前沿講座》特邀專家、《贏家大講堂》特邀專家、山東泰山管理學(xué)院特聘教授、研究浙商成長(zhǎng)規(guī)律實(shí)戰(zhàn)派講師、上海交大、浙江大學(xué)、清華大學(xué)MBA客座教授;專長(zhǎng)于企業(yè)戰(zhàn)略、 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力等綜合管理類課題,為近五百家企事業(yè)單位十萬(wàn)余學(xué)員做過(guò)相關(guān)課題的管理培訓(xùn),擁有豐富的企業(yè)管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。他的課程不是在臺(tái)上炫耀自己,而是針對(duì)問(wèn)題提供實(shí)用易用好用的工具和方法,實(shí)實(shí)在在的幫助學(xué)員,使其企業(yè)更好更快發(fā)展。其大氣磅礴的演講,激情澎湃的風(fēng)格,幽默互動(dòng)的授課方式,深受學(xué)員喜愛。授課形式生動(dòng)活潑,有活動(dòng)、游戲、表格、討論、視頻解析等,課程內(nèi)容注重互動(dòng),四分理論六分實(shí)戰(zhàn),其“幫助別人,提升自己”的授課風(fēng)范在學(xué)員中獲得絕佳的口碑與聲譽(yù)!
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