《從專業(yè)人才走向高效管理》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 課程時(shí)間： 2009年6月27-28日 深 圳 2009年7月3-4日 上 海

授課背景：
專業(yè)貴在精益求精，管理貴在藝術(shù)和科學(xué)，隨著企業(yè)的快速成長，為滿足個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展，越來越多的專業(yè)人才走向管理崗位，然而，這樣的轉(zhuǎn)崗?fù)�往讓企業(yè)感覺到：多了一個(gè)不合格的管理者，少了一個(gè)優(yōu)秀的專業(yè)人才��！

專業(yè)人才可以轉(zhuǎn)型做管理高手嗎？事實(shí)證明，答案是肯定的！不僅有許多專業(yè)人才成功轉(zhuǎn)型為管理者，而且專業(yè)領(lǐng)域中還出現(xiàn)了許多無比卓越的管理高手，他們不但成為企業(yè)的領(lǐng)頭羊，還站在所屬行業(yè)的最前面。他們非常成功！

世界首富比爾.蓋茨——軟件開發(fā)員出身，今天的.比爾，不但是一個(gè)一流的編程高手，同時(shí)還是一個(gè)一流的管理專家，他管理著一個(gè)龐大的電腦王國。企業(yè)管理大師杰克.韋爾，他原來也只不過是一個(gè)工程師，后來卻成為了通用電氣公司的總裁，而他獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格也成為了許多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人仿效的對(duì)象。　　
　　然而，失敗的例子也許比成功的例子要多得多。專業(yè)人才為什么會(huì)出現(xiàn)管理失敗的局面？失敗的原因是什么？專業(yè)人才轉(zhuǎn)型為管理人員最關(guān)鍵的是什么？
　　本次培訓(xùn)站在轉(zhuǎn)型中的管理者的角度，充分考慮到專業(yè)人才轉(zhuǎn)型中遇到的困難，并結(jié)合多年對(duì)大中型企業(yè)中基層管理者的成功轉(zhuǎn)型的培訓(xùn)和指導(dǎo)，實(shí)事求是地為每一位有志于投身管理實(shí)踐的專業(yè)人才，指引了一條從專業(yè)人才到管理高手的夢想之旅。

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課程大綱：

第一篇 專業(yè)人才能轉(zhuǎn)型做管理嗎？
l 第一章：專業(yè)人才轉(zhuǎn)型的苦惱
? 心有余---我想成為管理人員
? 力不足---管理失敗的根源
l 第二章：化蛹成蝶----及時(shí)進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換
? 測試：你具備管理的潛質(zhì)嗎？
? 專業(yè)人才和管理人員之間的特質(zhì)區(qū)別
? 明確工作職責(zé)和所代表的角色
? 內(nèi)外兼修為管理
第二篇 管理高手要養(yǎng)成的六個(gè)好習(xí)慣
l 第三章：管理高手的好習(xí)慣之
一----專注成果
? 測試：你是追求工作的快樂還是成果的快樂呢？
? 管理高手更追求成果的樂趣
? 轉(zhuǎn)變你的焦點(diǎn)---做到專注成果
l 第四章：管理高手的好習(xí)慣之二----眼觀大圖
? 測試：你看到了什么？
? 眼觀大圖的好處
? 做一只翱翔的鷹---眼觀大圖
l 第五章：管理高手的好習(xí)慣之三---緊扣要事
? 測試：你是個(gè)會(huì)做時(shí)間管理的經(jīng)理嗎？
? 時(shí)間管理的重要性
? 如何建立你的時(shí)間管理系統(tǒng)
l 第六章：管理高手的好習(xí)慣之 四---發(fā)展優(yōu)勢
? 測試：你培養(yǎng)人才的能力如何？
? 別指責(zé)奶牛產(chǎn)不出羊毛
? 用人所長，容人所短
l 第七章：管理高手的好習(xí)慣之五---集思廣益
? 測試：你是個(gè)民主的管理者嗎？
? 了解團(tuán)隊(duì)內(nèi)部合作的幾種模式
? 如何使團(tuán)隊(duì)的效應(yīng)最大化
l 第八章：管理高手的好習(xí)慣之六---創(chuàng)造信任
? 測試：你是個(gè)令下屬信任的上司嗎？
? 信任---團(tuán)隊(duì)成功的基石
? 如何建立團(tuán)隊(duì)信任
第三篇 部門經(jīng)理的四項(xiàng)基本功
l 第九章：四項(xiàng)基本功之一---目標(biāo)管理
? 測試：你善于制訂目標(biāo)并且管理你的目標(biāo)嗎？
? 目標(biāo)管理的定義及應(yīng)如何設(shè)定目標(biāo)
? 目標(biāo)應(yīng)如何分解與落實(shí)
? 如何統(tǒng)一個(gè)人,部門及公司之間的目標(biāo)
? 如何協(xié)調(diào)不同個(gè)人部門之間的目標(biāo)
? 目標(biāo)管理在實(shí)施的過程中應(yīng)注意的問題
l 第十章：四項(xiàng)基本功之二---團(tuán)隊(duì)建設(shè)

? 測試：你會(huì)怎樣組建團(tuán)隊(duì)與分派工作

? 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的特點(diǎn)及對(duì)組織的貢獻(xiàn)

? 團(tuán)隊(duì)的自主性---意識(shí), 習(xí)慣與授權(quán)

? 團(tuán)隊(duì)的思考性---能力與氛圍的培養(yǎng)

? 團(tuán)隊(duì)的協(xié)作性---目標(biāo),精神與特長的組合

? 團(tuán)隊(duì)建設(shè)常見的誤區(qū)

? 如何分配團(tuán)隊(duì)成員的工作

l 第十一章：四項(xiàng)基本功之三---卓越領(lǐng)導(dǎo)

? 測試：你是卓越的領(lǐng)導(dǎo)嗎？

? 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威力的來源

? 發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人魅力的七大絕招

? 了解你的下屬,選擇適當(dāng)方法

? 領(lǐng)導(dǎo)的溝通藝術(shù)

l 第十二章：四項(xiàng)基本功之四 ---有效激勵(lì)

? 測試：你會(huì)激勵(lì)你的下屬嗎

? 激勵(lì)常見的幾種誤區(qū)

? 馬斯洛的”需求論”與激勵(lì)要素

? 不同員工所適用的不同激勵(lì)方法

? 激勵(lì)制度的確立與完善

? 激勵(lì)的兩個(gè)層面

? 激勵(lì)的十大技巧

? 激勵(lì)的四項(xiàng)基本原則

? 激勵(lì)過程中應(yīng)注意的幾項(xiàng)問題

《從專業(yè)人才走向高效管理》培訓(xùn)受眾
各部門經(jīng)理、新晉升的管理人員及其它儲(chǔ)備管理人員

《從專業(yè)人才走向高效管理》課程目的
系統(tǒng)性：企業(yè)管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，注重綜合能力的均衡發(fā)展，因而在管理技術(shù)上也要注重系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)和掌握。
改變行為：對(duì)企業(yè)來說，不能帶來管理行為的改變，是沒有任何意義的。本訓(xùn)練將中層經(jīng)理的必備管理技能設(shè)計(jì)成一個(gè)個(gè)的能力點(diǎn)，使經(jīng)理人通過抓能力點(diǎn)而達(dá)到改變行為、轉(zhuǎn)變觀念的目的。
實(shí)踐操作性：管理技能是動(dòng)手能力、實(shí)戰(zhàn)能力，不能用于企業(yè)管理實(shí)踐的方法是無效的。本次管理技能訓(xùn)練聚焦于管理的實(shí)際操作能力的提高。
本課程通過對(duì)財(cái)務(wù)損益表 (P&L Statement Analysis) 的切入分析，全面展示企業(yè)制造成本的組成以及潛在成本對(duì)企業(yè)經(jīng)營業(yè)績帶來的影響。 導(dǎo)師將引入世界級(jí)企業(yè)先進(jìn)的成本控制方法，對(duì)物料成本 (Materials Cost)、直接勞動(dòng)力 (Direct Labour Cost) 成本、間接勞動(dòng)力 (Overhead Cost) 成本、低設(shè)備效率成本 (Low Efficiency Machine)進(jìn)行深入剖析，針對(duì)高成本產(chǎn)生的根本原因，授于科學(xué)的改善控制方法，回到工作崗位即學(xué)即用。

《從專業(yè)人才走向高效管理》所屬分類
生產(chǎn)管理

《從專業(yè)人才走向高效管理》授課培訓(xùn)師簡介

《從專業(yè)人才走向高效管理》報(bào)名服務(wù)流程

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