《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（DOE）》課程詳情
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一、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介
 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的定義
 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的歷史與發(fā)展
 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的用途
 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的成功運(yùn)用案例
二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類型
 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的定義
 全因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
 分部實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
 篩選實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
 中心復(fù)合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
 Box-Behnken實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
 田口靜態(tài)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
 均勻?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)
三、設(shè)計(jì)一個(gè)DOE的步驟(案例模擬)
 定義問題，定義項(xiàng)目
 確定可能的因變量
 關(guān)于選擇因子與其水平的策略
 輸入因子的類型與應(yīng)用
 干擾因子
 可控因子
 常數(shù)項(xiàng)
 選擇設(shè)計(jì)類型
 分析數(shù)據(jù),標(biāo)識(shí)主要影響因素
 提出解決方案
 重復(fù)實(shí)驗(yàn)以確認(rèn)結(jié)果
 過程能力評(píng)估
 制定優(yōu)化方案
四、DOE的有效性
 內(nèi)部有效性
 外部有效性
 統(tǒng)計(jì)結(jié)論的有效性
五、DOE結(jié)果分析
 因素影響與交互影響
 極差分析
 ANOVA方差分析
 單向方差分析
 雙向方差分析
 回歸分析
六、如何利用Minitab進(jìn)行DOE分析
 在Minitab中的圖形分析
 正態(tài)概率圖
 Pareto
 主效果圖
 交互效果圖
 在Minitab中的統(tǒng)計(jì)分析
 ANOVA
 多元回歸
 簡(jiǎn)化模式
七、DOE在應(yīng)用中的問題
 因素影響與交互影響試驗(yàn)的階段性
 極差分析因子水平的選擇
 測(cè)量誤差
 重復(fù)與反復(fù)
 隨機(jī)化
 分塊
 診斷與殘差點(diǎn)
 優(yōu)化試驗(yàn)（EVOP）
八、設(shè)計(jì)DOE計(jì)劃的成功關(guān)鍵
 團(tuán)隊(duì)合作
 知識(shí)技術(shù)的跨功能
 定義問題
 可量化的改善目標(biāo)
九、DOE應(yīng)用實(shí)例

課程時(shí)間:2006年3月10-12日

《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（DOE）》課程目的
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在質(zhì)量控制的整個(gè)過程中扮演了非常重要的角色，它是我們產(chǎn)品質(zhì)量提高，工藝流程改善的重要保證。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)已廣泛運(yùn)用了從航天業(yè)到一般生產(chǎn)制造業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量改善、工藝流程優(yōu)化甚至已運(yùn)用到醫(yī)學(xué)界。籍此課程，您將通過對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量，工藝參數(shù)的量化分析，尋找關(guān)鍵因素，控制與其相關(guān)的因素。根據(jù)實(shí)際需求，學(xué)習(xí)判別與選擇不同的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)種類，設(shè)計(jì)你的實(shí)驗(yàn)步驟，發(fā)現(xiàn)如何控制各種影響因素，以最少的投入，換取最大的收益，從而使產(chǎn)品質(zhì)量得以提升，工藝流程最優(yōu)化。通過本課程的學(xué)習(xí)你將能夠：
如何去設(shè)計(jì)和完成DOE
決定分析、確認(rèn)過程輸入與輸出間的相關(guān)性
通過改善績(jī)效中設(shè)定流程參數(shù)，確認(rèn)實(shí)驗(yàn)的有效性
理解設(shè)計(jì)的解析度和含義，分清混淆DOE的因素
應(yīng)用Minitab來分析結(jié)果,并應(yīng)用到管理中理

《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（DOE）》所屬分類
生產(chǎn)管理

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