《采購人員綜合技能提升訓(xùn)練》課程詳情
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課程大綱
一、采購管理的發(fā)展
? 傳統(tǒng)采購管理
? 全球統(tǒng)一采購管理
? 國產(chǎn)化采購
? 聯(lián)合采購戰(zhàn)略
? 采購的六大模塊
? 采購的功能轉(zhuǎn)化
二、供應(yīng)市場(chǎng)（注重供應(yīng)市場(chǎng)調(diào)查方法和如何做調(diào)查分析）
? 供應(yīng)的需求
? 確定供應(yīng)群
? 如何進(jìn)行供應(yīng)市場(chǎng)調(diào)查
? 可以使用的工具
? 五力分析模型
? 角色練習(xí)/案例分析（某家電企業(yè)采購對(duì)中國電鍍鋅鋼板供應(yīng)市場(chǎng)的調(diào)查分析）
三、供應(yīng)商評(píng)估（注重供應(yīng)商全面能力評(píng)估和對(duì)買方的戰(zhàn)略匹配度）
? 精確確定供應(yīng)商群
? 供應(yīng)商能力評(píng)估
? 有效評(píng)估
? 可以使用的工具
審計(jì)報(bào)告表
審計(jì)檢查清單
四、供應(yīng)商選擇（注重供應(yīng)商的整體匹配度分析）
? 制定采購戰(zhàn)略
? 有效選擇
? 團(tuán)隊(duì)合作
? 可以使用的工具
標(biāo)桿法
水平測(cè)量法
? 案例分析（某大學(xué)選擇復(fù)印機(jī)服務(wù)商的SWOT分析）
五、供應(yīng)商績效評(píng)估
? 建立績效考核標(biāo)準(zhǔn)
? 供應(yīng)商績效分析
? 供應(yīng)商質(zhì)量管理
? 如何制訂供應(yīng)商質(zhì)量缺陷改善方案
? 供應(yīng)商交期管理
? 為何供應(yīng)商出現(xiàn)交期延誤
? 為何進(jìn)行供應(yīng)商績效評(píng)估
? 如何獎(jiǎng)勵(lì)供應(yīng)商
? 如何淘汰供應(yīng)商
? 如何協(xié)助供應(yīng)商改善
? 可以使用的工具
六、采購成本管理
? 成本構(gòu)成的財(cái)務(wù)分析
? 采購方的制造成本
? 供應(yīng)商的制造成本
? 價(jià)格分析方法
ABC 法則
價(jià)格細(xì)分法
? 如何做到成本逐年降低
? 如何在市場(chǎng)原材料漲價(jià)的情況下，保持價(jià)格不變甚至降價(jià)
? 案例分析 （變壓器供應(yīng)商報(bào)價(jià)分析 ）
七、采購績效評(píng)估
? 采購績效評(píng)估方法
? 杜絕無效的采購行為
《采購人員綜合技能提升訓(xùn)練》培訓(xùn)受眾
采購部門，定單管理部門，供應(yīng)商質(zhì)量管理部門，工程部門及其它相關(guān)部門人員和管理人員。
《采購人員綜合技能提升訓(xùn)練》所屬分類
生產(chǎn)管理
《采購人員綜合技能提升訓(xùn)練》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
王老師
教育及資格認(rèn)證：E.M.Lyon (under Rhone- Alpes region) MBA，優(yōu)秀畢業(yè)生International Certificates? & Diploma in PSCM(Purchasing & Supply Chain Management)世貿(mào)組織下屬國際貿(mào)易中心（ITC）及中國物流與采購聯(lián)合會(huì)核心講師/資深培訓(xùn)師。
工作經(jīng)歷：王老師從采購基礎(chǔ)操作到全球采購管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，造就了理論與務(wù)實(shí)并重的培訓(xùn)和咨詢風(fēng)格；歷任采購經(jīng)理、全球供應(yīng)經(jīng)理，亞太地區(qū)高級(jí)采購經(jīng)理等職務(wù)，對(duì)本土化采購，全球供應(yīng)商管理，低成本國家采購供應(yīng)管理有深刻的理解及實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；經(jīng)歷了注塑，機(jī)械，汽車，集成UPS，計(jì)算機(jī)等行業(yè)，有豐富的行業(yè)背景。
擅長課程：談判技巧、供應(yīng)商選擇和管理、采購成本與綜合技能實(shí)戰(zhàn)等課程。
培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)及培訓(xùn)風(fēng)格：曾是阿爾卡特，飛利浦，德爾福等公司的內(nèi)部培訓(xùn)講師，資深的企業(yè)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)使她不但幫助下屬和學(xué)員拓寬視野，同時(shí)關(guān)注發(fā)展學(xué)員在危機(jī)時(shí)刻果斷解決問題的勇氣和深刻洞見，而且還特別注重培養(yǎng)下屬和學(xué)員解決實(shí)際問題的能力。犀利的思維與語言，極富感染力的演講和溝通風(fēng)格，融入眾多親身經(jīng)歷的案例分析，活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)理論與實(shí)際的融合；授課形式采取互動(dòng)式，輕松活潑，強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與，主要有案例研討、角色演練、小組討論、頭腦風(fēng)暴等形式。
《采購人員綜合技能提升訓(xùn)練》報(bào)名服務(wù)流程
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