《突破管理瓶頸》課程詳情
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為什么有的企業(yè)起伏跌落、進(jìn)進(jìn)退退?如何突破發(fā)展中遭遇的各種瓶頸,張滿志老師的培訓(xùn)課程將交給你一把如何突破管理瓶頸,盡快做大做強(qiáng)的金鑰匙。
通過系統(tǒng)找瓶頸,看到了瓶頸為什么解決不了
戰(zhàn)略瓶頸
問題:
認(rèn)為戰(zhàn)略是虛的
缺乏企業(yè)戰(zhàn)略動(dòng)力
缺乏方向感
戰(zhàn)略執(zhí)行總是不到位
對(duì)策:
培養(yǎng)戰(zhàn)略決策能力
建立明確戰(zhàn)略目標(biāo)
建立戰(zhàn)略動(dòng)力系統(tǒng)
組織瓶頸
問題:
事必躬親或多頭領(lǐng)導(dǎo)
傳統(tǒng)的組織架構(gòu)
紊亂的管理流程
對(duì)策:
建立現(xiàn)代扁平化組織
引入系統(tǒng)流程化管理
營銷瓶頸
問題:
采取即時(shí)見效的營銷方式,簡單、粗放、傳統(tǒng),過分依賴關(guān)系,影響了銷售的持續(xù)性增長,陷入惡性循環(huán),形成很難突破的銷售瓶頸。
對(duì)策:
工業(yè)品全員營銷是系統(tǒng)整合過程
提高企業(yè)的營銷系統(tǒng)思考能力
技術(shù)服務(wù)領(lǐng)先的營銷策略
工業(yè)品全員營銷的信息系統(tǒng)
延伸增值服務(wù),最大限度為客戶創(chuàng)造價(jià)值
績效瓶頸
問題:
薪酬體系落后,產(chǎn)生不了激勵(lì)作用,績效考核走形式?jīng)]效果。,
對(duì)策:
改變績效觀念
建立全新的績效管理體系。
小步快跑激勵(lì)模式
人才瓶頸
問題:
缺乏人才
人才流動(dòng)性過大
員工工作狀態(tài)不佳
對(duì)策:
建立科學(xué)的招聘體系
建立科學(xué)的用人、留人機(jī)制
系統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)制
生產(chǎn)瓶頸
問題:
總是完不成交貨期
生產(chǎn)計(jì)劃紊亂
質(zhì)量不穩(wěn)定
對(duì)策:
團(tuán)隊(duì)一體化
優(yōu)化計(jì)劃管理
零缺陷管理
《突破管理瓶頸》所屬分類
綜合管理
《突破管理瓶頸》授課培訓(xùn)師簡介
范興中
復(fù)旦大學(xué) [1]客座教授
山東大學(xué) 客座教授
中山大學(xué) 客座教授
聯(lián)誠興企業(yè)(上海)有限公司 董事長
美國GUIS America有限公司 董事長
天宜貿(mào)易股份有限公司 董事長
臺(tái)灣天群醫(yī)療股份有限公司 董事長
臺(tái)灣天群資訊股份有限企業(yè)公司 董事長
臺(tái)灣天翼股份有限公司 董事長
柯達(dá)公司 醫(yī)療影像部經(jīng)理
擅長課程:管理溝通技巧、跨越管理障礙、市場營銷、客戶服務(wù)
授課風(fēng)格:生動(dòng)、輕松、深入淺出,內(nèi)容有針對(duì)性。大量的實(shí)戰(zhàn)案例,啟發(fā)性的互動(dòng)過程和集專業(yè)、感性、激勵(lì)、風(fēng)趣為一體的情境式教學(xué),使他的授課予學(xué)員思想和行為上的啟發(fā)、互動(dòng)和實(shí)效。
咨詢培訓(xùn)成果:
曾先后給寶鋼集團(tuán)、強(qiáng)生(中國)醫(yī)療器材公司、柯達(dá)(中國)公司、上海好貼衛(wèi)生用品公司、遠(yuǎn)大集團(tuán)、白貓股份、光明乳業(yè)、上海電信、四川電信、新疆移動(dòng)、中國網(wǎng)通、東方通訊等各大企業(yè)提供培訓(xùn)。擅長的課程為:領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略;領(lǐng)導(dǎo)力的提升;執(zhí)行力;新任主管管理技巧;中高層管理技巧;時(shí)間管理;輔導(dǎo)技巧; 談判技巧;市場營銷管理;危機(jī)管理; 渠道管理;客戶管理管理、雙贏談判技巧;銷售隊(duì)伍管理;商務(wù)禮儀;優(yōu)質(zhì)服務(wù);營銷創(chuàng)意等。
個(gè)人著作:
溝通管理技巧