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庫存四性管理核心思維突破 下載課程WORD文檔
添加時間:2010-05-04      修改時間: 2010-05-04      課程編號:100220715
《庫存四性管理核心思維突破》課程詳情
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舉辦時間: 2010年5月21-22深圳 2010年5月15-16上海

第一講:庫存準(zhǔn)確性管理核心思維突破
1 供應(yīng)鏈的影響與目的
2 初級庫存準(zhǔn)確性管理
3 計數(shù)容限法
4 中級庫存準(zhǔn)確性管理
5 思維模式轉(zhuǎn)移(一)
6 思維模式轉(zhuǎn)移(二)
7 第三個維度是什么?
8 總結(jié)
第二講:庫存配套性管理核心思維突破
1 生產(chǎn)經(jīng)理與家庭主婦
2 物料短缺模擬器
3 綠葉與紅花
4 供應(yīng)商與庫存配套率
5 核心沖突
6 層層加碼的安全時間
7 預(yù)估包含了多少安全時間
8 學(xué)生癥候群
9 墨菲是如何進(jìn)入的?
10 供應(yīng)商是如何搗亂的?
11 時間準(zhǔn)確率
12 計時容限法
13 配套性管理級別
14 向誰靠齊?
15 龍頭物資
16 生產(chǎn)計劃與庫存配套率
17 庫存結(jié)構(gòu)與庫存配套率
第三講:庫存柔性管理核心思維突破
1、庫存為什么會變形?
2、供應(yīng)商考核思維模式轉(zhuǎn)移
3、與供應(yīng)商談判新思路
4、如何提高供應(yīng)商的交貨柔性?
5、供應(yīng)商評審
6、訂單生成模式與供應(yīng)商柔性
7、采購過程監(jiān)控
8、某大型裝備制造業(yè)企業(yè)的采購過程監(jiān)控分析
9、采購跟催策略
10、信息溝通模式與供應(yīng)商柔性
11、從供應(yīng)商柔性到供應(yīng)鏈柔性
第五講:庫存順暢性管理核心思維突破
1 挑戰(zhàn)
2 傳統(tǒng)思維如何定出庫存量?
3 核心沖突
4 高庫存如何危害銷售?
5 本意背后的思維
6 如何應(yīng)對預(yù)測不準(zhǔn)?
7 如何確定補(bǔ)貨頻率?
8 如何輕松保證供貨?
9 頭號考核標(biāo)準(zhǔn)
10 次要考核標(biāo)準(zhǔn)
11 對工廠排程的影響
12 如何應(yīng)對季節(jié)波動?
13 對工廠交貨期的影響
14 如何實施
15 最后的忠告
16 測試游戲

《庫存四性管理核心思維突破》培訓(xùn)受眾
企業(yè)高管 生產(chǎn)運營總監(jiān)COO 采購經(jīng)理 計劃經(jīng)理 物流經(jīng)理 生產(chǎn)經(jīng)理 財務(wù)經(jīng)理

《庫存四性管理核心思維突破》課程目的
為什么要學(xué)習(xí)庫存準(zhǔn)確性管理?
總經(jīng)理:為什么財務(wù)經(jīng)理和倉庫經(jīng)理的庫存數(shù)據(jù)永遠(yuǎn)對不上號?
財務(wù)經(jīng)理:我們企業(yè)很少有時間盤點,庫存數(shù)據(jù)從來沒有準(zhǔn)確過
倉儲經(jīng)理:是啊,我們目前數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性不是什么級不級的問題,而是沒有時間盤點的問題,歷史遺留問題也很多。
統(tǒng)計員:準(zhǔn)確率這么高,為什么各個車間還是不滿意?
計劃經(jīng)理:庫存數(shù)據(jù)更是混亂,ERP數(shù)據(jù)與實際極其不相符
計劃員:設(shè)計總是更改,BOM表不準(zhǔn)。
IT經(jīng)理:我們的 ERP中全部都是垃圾數(shù)據(jù)。
咨詢師:連在制和庫存都搞不準(zhǔn)確,還談什么JIT!

為什么要學(xué)習(xí)庫存配套性管理?
總經(jīng)理:我們有一個億的庫存,產(chǎn)品單價100萬元,為什么只能生產(chǎn)出30件產(chǎn)品?
倉儲經(jīng)理:庫存物料只能配出30件產(chǎn)品,其他7000萬元的物料因不配套而無法使用。
生產(chǎn)經(jīng)理:由于在等待一個并不重要的C類物質(zhì),導(dǎo)致大量的A\B類物質(zhì)無法下線
調(diào)度員:該來的不來。不該來的全來了。
計劃經(jīng)理:為什么給供應(yīng)商的時間越多,供應(yīng)商越不能按時交貨?

為什么要學(xué)習(xí)庫存柔性管理?
總經(jīng)理:領(lǐng)導(dǎo)總是責(zé)怪采購人員不能夠按時供料?
采購經(jīng)理:他們總是采取一些自認(rèn)為合理的措施。
采購員:我的辦法:讓供應(yīng)商提前交貨;不理會MRP的計劃變更;不理會ERP,先寄存;……
采購經(jīng)理:到底什么是評價采購員的最合理指標(biāo)?
供應(yīng)商管理經(jīng)理:我們供應(yīng)商評估辦法不知道出了什么問題?看起來有很多條件,但都很不實用。對供應(yīng)商的評價很不準(zhǔn)確。
客戶:我的要求越來越苛刻!
競爭者:我的策略越來越靈活!
采購經(jīng)理:市場變化越來越快,而我們供應(yīng)商的適應(yīng)能力越來越低!
咨詢師:現(xiàn)在的企業(yè)競爭,已經(jīng)是供應(yīng)鏈柔性的競爭了!

為什么要學(xué)習(xí)庫存順暢性管理?

《庫存四性管理核心思維突破》所屬分類
生產(chǎn)管理

《庫存四性管理核心思維突破》授課培訓(xùn)師簡介
孟睿智
經(jīng)驗派加實力派培訓(xùn)師,某大型裝備制造業(yè)企業(yè)事業(yè)部副總經(jīng)理;16年的企業(yè)管理經(jīng)驗;6年的精益生產(chǎn)推進(jìn)經(jīng)驗,善于解決大型混沌復(fù)雜企業(yè)的精益突破;被業(yè)內(nèi)人士稱之為企業(yè)系統(tǒng)提升高手;北大、清華、復(fù)旦的企業(yè)精英講師成員。北大縱橫簽約培訓(xùn)師。
授課特點:抽絲剝檢 層層突破
妙語連珠 啟迪性強(qiáng)
情理之中 預(yù)料之外
圖片豐富 形象生動
電腦模擬 互動參與
輔導(dǎo)案例:中聯(lián)重科、柳工、大連柴油機(jī)廠、濰柴、廣東佳士得、復(fù)旦花旗中小企業(yè)高級經(jīng)理班、復(fù)旦戰(zhàn)略采購班、清華服務(wù)營銷班、北大市場整合EMBA班等、北大縱橫制造業(yè)行業(yè)咨詢師年度內(nèi)訓(xùn)講師。
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