《研發(fā)質(zhì)量管理》課程詳情
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課程特色
系統(tǒng)化的課程內(nèi)容：研發(fā)項目全過程，質(zhì)量管理、風(fēng)險管理、配置管理等
簡單適用的管理工具與方法，回絕復(fù)雜費解的理論
課程中互動式教學(xué)、大量的小案例、分析大案例和學(xué)員親自演練，有助于學(xué)員理解
豐富的模版、Checklist展示，有助于企業(yè)用于具體工作
講師12年產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)管理、人員管理的實踐經(jīng)驗
講師在業(yè)界優(yōu)秀企業(yè)（IBM、華為等）工作時的切身實踐體會
課程設(shè)計根據(jù)業(yè)界最佳實踐和講師實際經(jīng)驗而設(shè)計，避免陷入枯燥的質(zhì)量理論介紹
1、 研發(fā)質(zhì)量管理概述（2h）
質(zhì)量的概念
質(zhì)量等級
過程質(zhì)量與交付件質(zhì)量
對質(zhì)量的理解誤區(qū)
質(zhì)量管理概念
質(zhì)量管理發(fā)展的幾個階段
全面質(zhì)量管理
質(zhì)量管理活動
質(zhì)量策劃、質(zhì)量保證、質(zhì)量控制、質(zhì)量改進
質(zhì)量管理的四個等級
何為研發(fā)質(zhì)量
保證研發(fā)質(zhì)量的要素
質(zhì)量的評價標準
業(yè)務(wù)流程、項目管理、質(zhì)量管理三者之間的關(guān)系
大案例：觸目驚心的質(zhì)量事故分析
2、 質(zhì)量成本（0.5h）
Quality is Free or not？
什么是質(zhì)量成本
預(yù)防成本
鑒定成本
失效成本
質(zhì)量成本曲線
缺陷更正成本曲線
錯誤、缺陷、失效、Bug、問題等概述
業(yè)界質(zhì)量成本的數(shù)據(jù)展示
3、 質(zhì)量控制手段——評審（3h）
按階段實施質(zhì)量控制活動
評審的定義、目的、作用
評審方法
評審流程
正規(guī)檢視——Fagan檢查
技術(shù)評審
工作產(chǎn)品評審
里程碑評審
管理者評審
外部審計
學(xué)員演練
測試的認識誤區(qū)
測試的目的
測試類型（單元、集成、系統(tǒng)、驗收）
測試策略（漸增測試、大爆炸測試）
測試方法：
測試用例設(shè)計方法
學(xué)員演練：討論公司的評審流程、選擇評審方法、建立評審檢查表
4、 研發(fā)質(zhì)量控制手段——測試（4h）
為什么要盡早測試？
缺陷成本的階段性增長
缺陷引入的階段性分布
木桶原理
20/80原則
Good-Enough原則
測試成本分析
測試、調(diào)試、測試與調(diào)試的關(guān)系和區(qū)別
驗證與確認
廣義的測試和狹義的測試
測試重心
測試投入
測試結(jié)束準則
測試方法分類
測試策略
單元測試、集成測試、系統(tǒng)測試
ALPHA測試、BETA測試、驗收測試
回歸測試
測試、缺陷、質(zhì)量的關(guān)系
測試的任務(wù)、必要性、局限性
測試生命周期模型、測試和開發(fā)的并發(fā)性
產(chǎn)品測試流程
測試組織結(jié)構(gòu)
5、 質(zhì)量控制工具（2h）
質(zhì)量控制方法
散點圖
Pareto圖——如何識別主要問題
因果圖——進行根源分析
直方圖——進行比較分析
控制圖——對過程能力進行監(jiān)控
散布圖
分層法
掙值分析EVA——偏差分析
學(xué)員演練：控制工具
6、 度量過程（2.5h）
什么是度量
過程度量
交付件度量
研發(fā)項目的四個基本度量項
度量指標的確定
度量指標的分解原則
常見過程度量項
常見交付件度量項
度量模型
度量流程
度量角色定義
度量數(shù)據(jù)的保存與管理
項目級的度量分析
組織級的度量分析
組織能力基線
開發(fā)能力與成熟度
度量的應(yīng)用
度量指標（多達20余個）
度量管理中的常見問題與解決辦法
學(xué)員演練
資格認證：680元/人（參加認證考試的學(xué)員須交納，不參加人員無需交納）
說明：凡參加認證的學(xué)員，培訓(xùn)結(jié)束后參加認證考試并合格者，將獲頒國家人力資源和社會保障部教育培訓(xùn)中心《崗位培訓(xùn)證書》
《研發(fā)質(zhì)量管理》培訓(xùn)受眾
總經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)產(chǎn)品經(jīng)理、項目經(jīng)理、市場技術(shù)經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、產(chǎn)品規(guī)劃與新產(chǎn)品策劃專員、研發(fā)技術(shù)骨干及相關(guān)研發(fā)管理人員、QA、測試等
《研發(fā)質(zhì)量管理》課程目的
提升項目團隊項目管理的能力，加強項目過程的可控性、可視性，最終保證項目質(zhì)量的提高、項目進度與預(yù)算的可控
了解質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量的基本概念，建立質(zhì)量成本意識；
重點掌握產(chǎn)品質(zhì)量控制的方法——評審。學(xué)會在項目過程中選擇合適的評審方法進行質(zhì)量控制；
掌握研發(fā)質(zhì)量控制的方法——測試，特別是建立正確的測試思想，掌握測試方法；
掌握過程中的質(zhì)量控制工具，收集數(shù)據(jù)、分析原因、提出改進建議；
了解度量模型，掌握產(chǎn)品項目的各種度量指標，為企業(yè)選擇合適的度量方法奠定基礎(chǔ)。
《研發(fā)質(zhì)量管理》所屬分類
研發(fā)項目
《研發(fā)質(zhì)量管理》授課培訓(xùn)師簡介
劉 銘
資深顧問，高級講師，清華大學(xué)MBA
專業(yè)背景：長期從事產(chǎn)品的開發(fā)與管理工作，先后擔(dān)任過系統(tǒng)分析員、項目經(jīng)理、開發(fā)部經(jīng)理、事業(yè)部經(jīng)理等職位，積累了豐富的技術(shù)和管理經(jīng)驗。五年的IBM軟件企業(yè)工作經(jīng)歷，4年華為開發(fā)管理經(jīng)驗，具有非常豐富的產(chǎn)品開發(fā)流程和項目管理專業(yè)知識及實踐經(jīng)驗。對產(chǎn)品開發(fā)流程及其管理方法具有深刻體會，并成功指導(dǎo)電信、銀行、零售和政務(wù)等多個領(lǐng)域的項目實施。曾負責(zé)歷時兩年、預(yù)算超過800萬以上的大項目。對項目過程、估算、測試管理、質(zhì)量保證、項目管理的工具和方法有深入研究。
咨詢背景：作為項目核心成員負責(zé)一家高科技企業(yè)研發(fā)流程和項目管理體系建設(shè)，作為項目經(jīng)理成功領(lǐng)導(dǎo)了山特電子（電子、電力）、中集集團（交通裝備）、上海格爾（軟件）、愛邦電氣（電子、電氣）、浙江新杰克（機電設(shè)備）等大中型企業(yè)研發(fā)流程和項目管理體系、SW-CMMI L4過程體系的設(shè)計和推行/評估工作，取得了良好的效果。
培訓(xùn)背景：在各地多次舉辦研發(fā)項目管理、研發(fā)質(zhì)量管理、產(chǎn)品測試管理等公開課；為青島海信、華大智寶、山特電子、步步高視聽電子、步步高通信、中集集團新會研發(fā)中心、上海格爾軟件等多家企業(yè)進行過研發(fā)項目管理、產(chǎn)品測試管理、研發(fā)質(zhì)量管理等方面的內(nèi)訓(xùn)課程。
《研發(fā)質(zhì)量管理》報名服務(wù)流程
020-29042042
