《職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力》課程詳情
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一、課程概述
作為管理者，你是否遇到過(guò)這樣的狀況：
不知道你的員工在想些什么，雖然你希望能夠和他們彼此了解；
不知道應(yīng)該怎么做才能使他們?nèi)σ愿暗耐度牍ぷ鳎?
不知道真正的動(dòng)力究竟是來(lái)自外在的還是內(nèi)在的刺激；
不知道什么樣的教育才是有效和容易產(chǎn)生共鳴的；
……
管理者需要建立起人們的共識(shí)。因此理所應(yīng)當(dāng)要承擔(dān)起教育和輔導(dǎo)的責(zé)任。輔導(dǎo)更偏重于技能的塑造，而教育則瞄準(zhǔn)了人們的內(nèi)心。在幫助人們重塑觀念的同時(shí)，也使整個(gè)組織因此而建立了共識(shí)的基礎(chǔ)。
遺憾地是大多數(shù)的管理者只會(huì)說(shuō)些冠冕堂皇地空話，或是僵硬地執(zhí)行公司的政策，而這根本無(wú)法觸及人們的內(nèi)心并產(chǎn)生任何激勵(lì)。“不知道如何教育自己的員工”已經(jīng)成功的阻礙了管理者們更好的完成目標(biāo)以及去建設(shè)一支更強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。
《職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力》就是這樣的課程：讓管理者系統(tǒng)的了解如何去觸及人們的內(nèi)心、重建工作價(jià)值觀、培育正確的習(xí)慣以及營(yíng)造更好的工作氛圍。如果您正在被以上的問(wèn)題困惑著，或者希望自己可以成為更有魅力的經(jīng)理人，課程都將提供給您更多的視角和方法。
課程時(shí)長(zhǎng)：2天，共12小時(shí)
課程大綱
（一）前言：真正的職業(yè)安全
1、就業(yè)保障VS職業(yè)保障
2、保障的來(lái)源
3、職業(yè)化所需要的管理
觀念（思維）管理
態(tài)度（情緒）管理
行為（結(jié)果）管理
（二）第一單元：職業(yè)化觀念（思維）管理：你為什么而工作？
1、別做職場(chǎng)“植物人”
2、如何確立工作使命
我在團(tuán)隊(duì)中的存在價(jià)值
找到錢以外的工作動(dòng)力
3、如何確立工作遠(yuǎn)景
個(gè)人遠(yuǎn)景和公司遠(yuǎn)景的結(jié)合
工作目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)的結(jié)合
4、如何確立工作價(jià)值觀
理解公司的價(jià)值觀
和公司的價(jià)值觀一致
和你的目標(biāo)保持一致
5、研討：我在團(tuán)隊(duì)中存在的價(jià)值是什么？
什么是我錢以外的工作動(dòng)力？
什么是我下一步的工作目標(biāo)和成長(zhǎng)目標(biāo)？
為了達(dá)到目標(biāo)我需要做好哪些準(zhǔn)備？
（三）第二單元：職業(yè)化態(tài)度（情緒）管理：你為誰(shuí)而工作？
1、態(tài)度比技能更重要
2、職業(yè)化態(tài)度
創(chuàng)業(yè)心態(tài)：為自己工作
積極心態(tài)：熱忱地工作
游戲心態(tài)：快樂(lè)地工作
3、創(chuàng)業(yè)心態(tài)VS就業(yè)心態(tài)
什么是創(chuàng)業(yè)心態(tài)？
創(chuàng)業(yè)心態(tài)帶給你什么？
如何建立創(chuàng)業(yè)心態(tài)？
4、積極心態(tài)VS消極心態(tài)
什么是積極心態(tài)？
如何建立積極心態(tài)？
如何自我激勵(lì)？
5、游戲心態(tài)
什么是游戲心態(tài)？
游戲心態(tài)帶給你什么？
《職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力》培訓(xùn)受眾
管理層全員——易于達(dá)成觀念的共識(shí)并建立共同的職業(yè)語(yǔ)言
《職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力》課程目的
明確個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中存在的價(jià)值以及錢以外的工作動(dòng)力。
明確工作目標(biāo)與成長(zhǎng)目標(biāo)
建立創(chuàng)業(yè)心態(tài)：
從“這不管我的事，這是公司的事”到“這是我的事，我是公司的一部分”
建立積極心態(tài)：
從“我這么一個(gè)小職位能做什么”到“我能做一些事去改變目前的狀況”。
建立游戲心態(tài)：
從“我已經(jīng)把事情做得夠好了”到“實(shí)際上我還能做得更好”
成為善于合作、自我管理、受人歡迎的職業(yè)者。
《職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力》所屬分類
人力資源
《職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
倪砥
亞洲十大優(yōu)秀講師，國(guó)內(nèi)第一位把職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力整合為企業(yè)系統(tǒng)訓(xùn)
練課程的咨詢顧問(wèn)
倪砥老師每年授課學(xué)時(shí)超過(guò)1500小時(shí)（超過(guò)240天），他的《職業(yè)化塑造》課程幫助世界五百?gòu)?qiáng)跨國(guó)企業(yè)和國(guó)內(nèi)知名企業(yè)塑造了員工的態(tài)度和觀念，幫助員工形成職業(yè)化行為，為企業(yè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀員工。
楊亭
國(guó)內(nèi)唯一一位同時(shí)接受倪砥和藍(lán)旻授權(quán)的職業(yè)講師
國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)（ICF）國(guó)際教練認(rèn)證，AACTP美國(guó)培訓(xùn)與認(rèn)證協(xié)會(huì)授權(quán)講師，曾在企業(yè)授課《職業(yè)化塑造》超過(guò)100
場(chǎng)，學(xué)員滿意度在90分以上。
《職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力》報(bào)名服務(wù)流程
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