《項(xiàng)目管理的“潛規(guī)則”》課程詳情
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第一單元 項(xiàng)目管理
中國(guó)現(xiàn)實(shí)環(huán)境剖析
1． 中外項(xiàng)目管理環(huán)境的差異分析
2． 剖析中國(guó)項(xiàng)目管理現(xiàn)實(shí)環(huán)境的獨(dú)特性
第二單元 項(xiàng)目管理的潛規(guī)則
1. 項(xiàng)目管理思維潛規(guī)則
2. 項(xiàng)目管理需求潛規(guī)則
3. 項(xiàng)目管理溝通潛規(guī)則
4. 項(xiàng)目管理平衡潛規(guī)則
5. 項(xiàng)目管理目標(biāo)潛規(guī)則
6. 項(xiàng)目管理規(guī)劃潛規(guī)則
7. 項(xiàng)目管理執(zhí)行潛規(guī)則
8. 項(xiàng)目管理控制潛規(guī)則
9. 項(xiàng)目管理應(yīng)對(duì)變化潛規(guī)則
10. 項(xiàng)目經(jīng)理個(gè)人職業(yè)潛規(guī)則
第三單元 項(xiàng)目管理
成功思維模式
1． 項(xiàng)目管理理想 VS. 現(xiàn)實(shí)
2． 追求完美 VS. 追求滿(mǎn)意
3． 項(xiàng)目經(jīng)理做事 VS. 做人
4． 項(xiàng)目TQC目標(biāo) VS. 干系人滿(mǎn)意
5． 客戶(hù)需求 VS. 項(xiàng)目需求
6． 項(xiàng)目目標(biāo) VS. 組織目標(biāo)
7． 可控因素 VS. 不可控因素
8． 頭痛醫(yī)頭 VS. 系統(tǒng)全局觀念
9． 埋頭做事 VS. 策略、方法
第四單元 項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)模型與應(yīng)用
1. 項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)模型
2. 課程內(nèi)容綜合梳理
3. 學(xué)員實(shí)際問(wèn)題提出
4. 學(xué)員實(shí)際問(wèn)題解答
收尾 體會(huì)交流
1. 培訓(xùn)體會(huì)交流
2. 如何深化培訓(xùn)效果探討
3. 合影結(jié)束 培訓(xùn)體會(huì)交流與深化
《項(xiàng)目管理的“潛規(guī)則”》培訓(xùn)受眾
項(xiàng)目經(jīng)理、高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理；
企業(yè)分管項(xiàng)目管理的高層領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目總監(jiān)、項(xiàng)目實(shí)施部門(mén)經(jīng)理；
職能部門(mén)（PMO、項(xiàng)目管理部、質(zhì)量保證部、測(cè)試部等）領(lǐng)導(dǎo)和人員；
想在中國(guó)從事項(xiàng)目管理相關(guān)工作的各行各業(yè)人士。
《項(xiàng)目管理的“潛規(guī)則”》課程目的
1.全面快速提高對(duì)中國(guó)項(xiàng)目管理現(xiàn)實(shí)環(huán)境獨(dú)特性的認(rèn)識(shí)，消除其對(duì)項(xiàng)目管理的不利影響，提高中國(guó)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的適應(yīng)力；
2.分享中國(guó)現(xiàn)實(shí)環(huán)境下項(xiàng)目管理的十大潛規(guī)則和十大經(jīng)典觀點(diǎn)，提高對(duì)達(dá)成目標(biāo)的認(rèn)識(shí)水平、問(wèn)題預(yù)見(jiàn)性和拓展問(wèn)題解決的思路和方法；
3.分享項(xiàng)目管理中國(guó)實(shí)戰(zhàn)的常見(jiàn)錯(cuò)誤，樹(shù)立項(xiàng)目管理的成功思維模式；
4.快速?gòu)浹a(bǔ)項(xiàng)目經(jīng)理、PMP在中國(guó)現(xiàn)實(shí)環(huán)境下很多知識(shí)的不足；
5.分享項(xiàng)目管理中國(guó)實(shí)戰(zhàn)模型，并學(xué)會(huì)用此模型解決項(xiàng)目管理實(shí)際問(wèn)題；
6.分享20多個(gè)中國(guó)現(xiàn)實(shí)環(huán)境下項(xiàng)目管理的真實(shí)案例場(chǎng)景，短期內(nèi)獲得“像做了幾年實(shí)際項(xiàng)目管理”的實(shí)戰(zhàn)功力；
《項(xiàng)目管理的“潛規(guī)則”》所屬分類(lèi)
研發(fā)項(xiàng)目
《項(xiàng)目管理的“潛規(guī)則”》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
盧毅
盧毅先生，清華大學(xué)MBA，PMP，歷任項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目總監(jiān)、項(xiàng)目售前和實(shí)施部門(mén)的部門(mén)總經(jīng)理、公司分管項(xiàng)目售前和實(shí)施的副總裁等職。
盧毅先生有10多年的項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，親自管理過(guò)幾千萬(wàn)級(jí)的電信行業(yè)項(xiàng)目、多個(gè)幾百萬(wàn)級(jí)的電力行業(yè)項(xiàng)目和數(shù)量眾多的生產(chǎn)制造行業(yè)項(xiàng)目。
盧毅先生目前累計(jì)實(shí)際參與、管理、負(fù)責(zé)和監(jiān)控的實(shí)施項(xiàng)目達(dá)60多個(gè)，售前項(xiàng)目達(dá)150多個(gè)。項(xiàng)目涉及行業(yè)包括電力、電信、金融、政府、生產(chǎn)制造、流通、物流等多個(gè)行業(yè)。
盧毅先生，在項(xiàng)目實(shí)施方法論、多項(xiàng)目管理和建立組織級(jí)項(xiàng)目管理體系等方面有非常獨(dú)到的見(jiàn)解和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)自己10多年項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了完整的“項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)模型”來(lái)闡述中國(guó)環(huán)境下項(xiàng)目管理的潛規(guī)則和項(xiàng)目經(jīng)理的成功思維模式。完全自主開(kāi)發(fā)并親自主講本品牌課程：項(xiàng)目管理中國(guó)實(shí)戰(zhàn)之《項(xiàng)目管理的潛規(guī)則》。
盧毅先生采用獨(dú)特的全程互動(dòng)+實(shí)戰(zhàn)案例的授課方式，教學(xué)中采用獨(dú)特的動(dòng)口、動(dòng)手和動(dòng)腦的“三動(dòng)”方法，提供的項(xiàng)目管理中國(guó)實(shí)戰(zhàn)方面的培訓(xùn)課程的滿(mǎn)意度極高！此外，還有豐富的項(xiàng)目經(jīng)理輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大量項(xiàng)目經(jīng)理和PMP進(jìn)行過(guò)成功的輔導(dǎo)，對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理職業(yè)生涯規(guī)劃有很深的認(rèn)識(shí)。
《項(xiàng)目管理的“潛規(guī)則”》報(bào)名服務(wù)流程
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