《IPD流程沙盤演練（國(guó)內(nèi)首創(chuàng)）———培養(yǎng)研發(fā)管理者的搖籃》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 1、具有普遍性的IPD沙盤演練選題，真正貼近產(chǎn)品開發(fā)管理行為，以學(xué)員實(shí)際操作為主，講師在過程中分析點(diǎn)評(píng)總結(jié)，使學(xué)員知其然，又知其所以然；學(xué)員學(xué)到的就是未來在研發(fā)崗位上可用的；避免傳統(tǒng)填鴨式培訓(xùn)的缺陷；
2、通過全程模擬一個(gè)產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目的歷程，能夠通過轉(zhuǎn)變您的研發(fā)思維模式來提升研發(fā)管理決策的有效性，從而改善個(gè)人及研發(fā)管理團(tuán)隊(duì)績(jī)效；
3、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)造力和判斷力，關(guān)注在IPD流程不同階段的管理重點(diǎn)，做到抓大放小，提綱挈領(lǐng)；而不是面面俱到，生搬硬套；
4、課程在IPD沙盤培訓(xùn)軟件系統(tǒng)上完成，實(shí)時(shí)給出流程每一環(huán)節(jié)的成本、費(fèi)用、質(zhì)量與風(fēng)險(xiǎn)情況；與實(shí)際開發(fā)產(chǎn)品一致。將3-12個(gè)月實(shí)際開發(fā)過程，經(jīng)過系統(tǒng)濃縮到2天課程中。
5、資深專家授課，講師均來自于（IBM、華為、艾默生、港灣）等優(yōu)秀企業(yè)，并幫助國(guó)內(nèi)眾多企業(yè)推行過IPD，具有豐富的研發(fā)管理及變革管理實(shí)踐。

一、IPD（集成產(chǎn)品開發(fā)）的體系框架介紹
       IPD的核心思想
       IPD的框架
       IPD流程體系介紹
 
二、IPD沙盤演練情景介紹
◆ IPD流程沙盤形式講解。
◆ 沙盤實(shí)現(xiàn)范例產(chǎn)品介紹
◆ 沙盤演練中的評(píng)分規(guī)則
◆ 沙盤演練中角色與職責(zé)介紹
◆ 沙盤演練系統(tǒng)介紹
 
三、IPD概念階段演練
◆ 概念階段IPD流程要點(diǎn)
◆ 理解演練項(xiàng)目業(yè)務(wù)計(jì)劃書
◆ 擬定PDT項(xiàng)目任務(wù)書
◆ 在沙盤演練系統(tǒng)建立與PDT任務(wù)書一致的團(tuán)隊(duì)；
◆ 在沙盤演練系統(tǒng)裁減IPD流程；定義概念階段每活動(dòng)業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)與解決方案。
◆ 使用Delphi估算工具，對(duì)概念階段IPD流程活動(dòng)進(jìn)行估算
◆ 組織TR1評(píng)審
◆ 組織概念階段決策評(píng)審
◆ 教員對(duì)各組概念階段進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

四、IPD計(jì)劃階段演練
◆ 計(jì)劃階段IPD流程要點(diǎn)
◆ 閉環(huán)概念階段決策評(píng)審問題
◆ 在沙盤演練系統(tǒng)擴(kuò)充計(jì)劃階段PDT團(tuán)隊(duì)；
◆ 在沙盤演練系統(tǒng)裁減IPD流程；定義計(jì)劃階段每活動(dòng)業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)與解決方案。
◆ 使用Delphi估算工具，對(duì)計(jì)劃階段IPD流程活動(dòng)進(jìn)行估算
◆ 組織TR2評(píng)審，評(píng)審產(chǎn)品規(guī)格書
◆ 組織TR2評(píng)審，評(píng)審產(chǎn)品概要計(jì)劃方案
◆ 組織計(jì)劃階段決策評(píng)審
◆ 教員對(duì)各組計(jì)劃階段進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

五、IPD開發(fā)階段演練
◆ 開發(fā)階段IPD流程要點(diǎn)講解
◆ 閉環(huán)計(jì)劃階段決策評(píng)審問題
◆ 在沙盤演練系統(tǒng)擴(kuò)充開發(fā)階段PDT團(tuán)隊(duì)；
◆ 在沙盤演練系統(tǒng)裁減IPD流程；定義開發(fā)階段每活動(dòng)業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)與解決方案。
◆ 使用Delphi估算工具，對(duì)計(jì)劃階段IPD流程活動(dòng)進(jìn)行估算
◆ 組織TR4評(píng)審，評(píng)審產(chǎn)品詳細(xì)設(shè)計(jì)方案
◆ 產(chǎn)品制造模式?jīng)Q策、產(chǎn)品樣機(jī)投板決策
◆ 組織TR4A評(píng)審
◆ 組織TR5評(píng)審
◆ 組織開發(fā)階段決策評(píng)審
◆ 教員對(duì)各組開發(fā)階段進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

六、IPD驗(yàn)證階段演練
◆ 驗(yàn)證階段IPD流程要點(diǎn)講解
◆ 閉環(huán)開發(fā)階段決策評(píng)審問題
◆ 在沙盤演練系統(tǒng)調(diào)整開發(fā)階段PDT團(tuán)隊(duì)；
◆ 在沙盤演練系統(tǒng)裁減IPD流程；定義開發(fā)階段每活動(dòng)業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)與解決方案。
◆ 使用Delphi估算工具，對(duì)計(jì)劃階段IPD流程活動(dòng)進(jìn)行估算
◆ 組織TR4評(píng)審，評(píng)審產(chǎn)品詳細(xì)設(shè)計(jì)方案
◆ 產(chǎn)品制造模式?jīng)Q策、產(chǎn)品樣機(jī)投板決策
◆ 組織Bata測(cè)試
◆ 組織TR6評(píng)審
◆ 組織驗(yàn)證階段決策評(píng)審
◆ 教員對(duì)各組驗(yàn)證階段進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

七、IPD發(fā)布階段演練
◆ 發(fā)布階段IPD流程要點(diǎn)講解
◆ 閉環(huán)驗(yàn)證階段決策評(píng)審問題
◆ 在沙盤演練系統(tǒng)調(diào)整發(fā)布階段PDT團(tuán)隊(duì)
◆ 在沙盤演練系統(tǒng)裁減IPD流程；定義開發(fā)階段每活動(dòng)業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)與解決方案。
◆ 產(chǎn)品發(fā)布
◆ 教員對(duì)各組驗(yàn)證階段進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
八、各PDT團(tuán)隊(duì)演練總結(jié)
◆ 各PDT團(tuán)隊(duì)演練總結(jié)
◆ 優(yōu)秀PDT團(tuán)隊(duì)評(píng)定與獎(jiǎng)品發(fā)放

《IPD流程沙盤演練（國(guó)內(nèi)首創(chuàng)）———培養(yǎng)研發(fā)管理者的搖籃》培訓(xùn)受眾
產(chǎn)品線/產(chǎn)品總監(jiān)、研發(fā)體系總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)體系總工、研發(fā)部門經(jīng)理、總體技術(shù)管理工程師、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、系統(tǒng)工程師、系統(tǒng)設(shè)計(jì)工程師、資深產(chǎn)品開發(fā)工程師等。

《IPD流程沙盤演練（國(guó)內(nèi)首創(chuàng)）———培養(yǎng)研發(fā)管理者的搖籃》課程目的
1、建立“上下同欲者勝”共同理念，塑造共同的溝通語(yǔ)言；
2、培養(yǎng)執(zhí)行力文化，鼓勵(lì)“找方法，檢查執(zhí)行力”的務(wù)實(shí)精神；
3、掌握“結(jié)果”導(dǎo)向，鎖定“目標(biāo)”、把握“時(shí)機(jī)”的3要素，塑建全員超額完成任務(wù)的行為模式。
4、用深刻震撼的模擬演練，精心設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)，當(dāng)場(chǎng)感悟、突破。
5、提升團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。

《IPD流程沙盤演練（國(guó)內(nèi)首創(chuàng)）———培養(yǎng)研發(fā)管理者的搖籃》所屬分類
研發(fā)項(xiàng)目

《IPD流程沙盤演練（國(guó)內(nèi)首創(chuàng)）———培養(yǎng)研發(fā)管理者的搖籃》所屬專題
沙盤：打造卓越的運(yùn)營(yíng)體系、流程管理、

《IPD流程沙盤演練（國(guó)內(nèi)首創(chuàng)）———培養(yǎng)研發(fā)管理者的搖籃》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《IPD流程沙盤演練（國(guó)內(nèi)首創(chuàng)）———培養(yǎng)研發(fā)管理者的搖籃》報(bào)名服務(wù)流程

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