《任職資格管理———“工作可視化”提高員工敬業(yè)度》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 授課方式: 授課方式：采用案例分析、情景演練、問題互動、小組討論與呈現(xiàn)


員工的職業(yè)發(fā)展通道單一，企業(yè)面對競爭激烈的人才市場，如何留住骨干員工？
企業(yè)的業(yè)務(wù)迅速增長，核心人才跟不上企業(yè)發(fā)展的需求，如何通過資格標(biāo)準(zhǔn)實現(xiàn)有效牽引，加速人 才成長？
面對激烈的市場競爭，如何讓員工像老板一樣思考，抓住每一次創(chuàng)造價值的機(jī)會？
團(tuán)隊合作、知識積累、持續(xù)創(chuàng)新等企業(yè)戰(zhàn)略如何轉(zhuǎn)化為員工的實際行動？

智慧的勞動力
創(chuàng)新——企業(yè)持續(xù)制勝的法寶
產(chǎn)品、運營與服務(wù)創(chuàng)新每時每刻都在發(fā)生，沒有人會等你
企業(yè)創(chuàng)新對員工的要求
“讓聽得見炮聲的人最有權(quán)（任正非）”
案例分析：IBM成功轉(zhuǎn)型的背后
任職資格——企業(yè)創(chuàng)新基因
把任務(wù)變成機(jī)會，把機(jī)會變成任務(wù)
任職資格管理，明確員工創(chuàng)新的價值
任職資格管理，提高員工敬業(yè)度
案例分析：稻盛和夫的經(jīng)營秘訣

職位族與職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計
1、 職位族設(shè)計
從“職位”到“職位族”，輕松駕馭組織的變化
職位族管理的三大目標(biāo)
職位族設(shè)計的方法與步驟
案例分析：華為公司職位族
2、 職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計
從被動到主動,指引員工的發(fā)展方向
職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計——雙重晉升機(jī)制
企業(yè)戰(zhàn)略與發(fā)展通道設(shè)計
員工職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)原則
成長期、穩(wěn)定期、實現(xiàn)期員工職業(yè)發(fā)展管理特點
案例分析：IBM公司職業(yè)發(fā)展通道

任職資格標(biāo)準(zhǔn)
1、 任職資格標(biāo)準(zhǔn)框架
任正非眼中的任職資格
任職資格標(biāo)準(zhǔn)的三個層次
任職資格標(biāo)準(zhǔn)的三個特征
任職資格標(biāo)準(zhǔn)的國際比較
2、專業(yè)行為能力
專業(yè)能力模型設(shè)計步驟
專業(yè)能力模型的設(shè)計原則
專業(yè)能力模型的設(shè)計方法一：過程分析法
專業(yè)能力模型的設(shè)計方法二：專家研討法
專業(yè)能力模型的設(shè)計方法三： 戰(zhàn)略演繹法
專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)的五級內(nèi)涵
專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)級別定義緯度
專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)級別定義方法
提高標(biāo)準(zhǔn)精確度的兩種工具
案例分析：售后服務(wù)專業(yè)能力模型與標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計
3、 基礎(chǔ)能力
知識、技能的結(jié)構(gòu)設(shè)計
知識、技能的五級定義
素質(zhì)模型設(shè)計
素質(zhì)定義——冰山模型
18種通用的素質(zhì)
素質(zhì)模型的建立方法
案例分析：研發(fā)員工的素質(zhì)模型

任職資格測評工具與方法
1、 測評工具
專業(yè)能力測評三要素——觀察、產(chǎn)品、證詞
專業(yè)能力測評的工具一：MSF
專業(yè)能力測評的工具二： STAR
案例分析：華為秘書專業(yè)能力測評工具
2、 測評方法
專業(yè)能力測評方法一：述職
專業(yè)能力測評方法二：積分
專業(yè)能力測評方法三：鑒定
任職資格管理的高效運行
1、 組織保證
委員會與秘書機(jī)構(gòu)
委員會的人員組成
委員會組織的層次結(jié)構(gòu)
委員會組織的有效管理
委員會工作的階段劃分與方式
2、 比例控制
比例控制手段的利與弊
比例的制定依據(jù)是什么？
誰來制定比例最有效？
比例控制手段的靈活運用：揚長避短
3、 任職資格在選、育、用、留工作中的應(yīng)用
人力資源管理的新模式
基于任職資格的全面報酬體系設(shè)計
基于任職資格的課程體系開發(fā)
核心人才加速成長機(jī)制——人才資源池
基于任職資格的人才配置管理
案例分析：研發(fā)項目經(jīng)理資源池
4、 體系推行
企業(yè)推行任職資格失敗的原因分析
成功實施任職資格體系的五項基本原則
推行方案的策劃與制定
推行過程中經(jīng)常出現(xiàn)的幾個問題與解決方法

《任職資格管理———“工作可視化”提高員工敬業(yè)度》培訓(xùn)受眾
人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、部門經(jīng)理、部門主管、人力資源管理專員

《任職資格管理———“工作可視化”提高員工敬業(yè)度》課程目的
分析企業(yè)推行任職資格失敗的原因，分享華為任職資格管理的最新動向。
通過培訓(xùn)，了解如何建立各類人員的任職資格標(biāo)準(zhǔn)的方法和認(rèn)證方法
通過培訓(xùn)，了解如何建立工作人員雙重晉升機(jī)制和長期激勵機(jī)制的核心內(nèi)容
通過培訓(xùn)，了解任職資格體系建立的步驟與成功經(jīng)驗。

《任職資格管理———“工作可視化”提高員工敬業(yè)度》所屬分類
人力資源

《任職資格管理———“工作可視化”提高員工敬業(yè)度》所屬專題
任職資格體系、

《任職資格管理———“工作可視化”提高員工敬業(yè)度》授課培訓(xùn)師簡介

《任職資格管理———“工作可視化”提高員工敬業(yè)度》報名服務(wù)流程

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