《如何建立任職資格體系》課程大綱
開篇：困擾企業(yè)管理的10大問題與分析
模塊一：任職資格體系概述
一、任職資格的三大體系介紹
任職資格標準
任職資格評估
任職資格應用
管理資格晉升
技術(shù)資格晉升
二、為什么要建立任職資格體系
短期價值
長期價值
3D+E能力模型
三、任職資格體系構(gòu)建過程
職業(yè)資格(VQ)、職位資格(JQ)、國家職業(yè)資格（NVQ）
探尋企業(yè)的核心能力
任職資格體系構(gòu)建過程
以管理體系為例介紹構(gòu)建過程
以管理體系為例介紹構(gòu)建方法
任職資格體系管理的特點

模塊二：職業(yè)發(fā)展通道設計
一、職業(yè)發(fā)展路徑
職業(yè)發(fā)展在中國
職業(yè)發(fā)展路徑
二、職業(yè)發(fā)展通道
職位族
為什么劃分劃分職位族、職類
建立職業(yè)發(fā)展通道的依據(jù)
三、職業(yè)發(fā)展通道等級劃分
人才成長的四級模型
職業(yè)發(fā)展通道等級劃分和命名
職業(yè)發(fā)展通道等級定義
四、職位體系與任職資格的對應關(guān)系
職位體系與任職資格體系的對應關(guān)系
任職資格級別、級等的內(nèi)在涵義
員工能力發(fā)展、職位/角色發(fā)展之間的匹配關(guān)系

模塊三：任職資格等級標準設計
一、任職資格等級標準的構(gòu)成
如何評價員工的能力
任職資格等級標準的構(gòu)成
任職資格等級標準設計的三種模式
二、任職資格行為標準設計
任職資格標準設計的原則
行為標準層次結(jié)構(gòu)
行為模塊設計與權(quán)重
行為要項設計與權(quán)重
行為語言
標準項設計
素質(zhì)要項標準設計
三、必備知識與基本技能設計
必備知識與基本技能的構(gòu)成
必備知識與基本技能的設計方法
必備知識與基本技能的應用
四、管理類任職資格與領導力

模塊四：任職資格等級認證
一、任職資格等級認證的目的
什么是任職資格等級認證
任職資格等級認證的目的
二、任職資格等級認證的操作要點
任職資格等級認證流程框架
任職資格等級認證流程主要步驟及操作技巧
任職資格等級認證管理
任職資格等級認證評價的困惑和誤區(qū)

模塊五：任職資格體系運用：職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
一、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)涵
不同職業(yè)發(fā)展階段對職業(yè)選擇的影響
職業(yè)選擇的三環(huán)理論
職業(yè)錨
職業(yè)成功的標準
二、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃設計的誤區(qū)
案例1分析
案例2分析
三、基于任職資格體系的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
任職資格與員工職業(yè)發(fā)展的關(guān)系
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中主管和個人的責任
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的實施要點

收篇：建立任職資格管理體系過程中的問題與對策

《如何建立任職資格體系》課程目的
現(xiàn)代企業(yè)管理常常遭遇這樣的困惑：公司明確了使命、愿景、價值觀，但只是寫在員工手冊上，公司說的與員工做的根本就是兩回事，高層管理者期望員工應該具備的職業(yè)素養(yǎng)只是一廂情愿；公司經(jīng)過反復考察決定拓展新項目，一切就緒后發(fā)現(xiàn)沒有可用之人，因為企業(yè)領導力發(fā)展方面沒有系統(tǒng)規(guī)劃，人才儲備不足成為業(yè)務高速增長的瓶頸；關(guān)鍵崗位的用人決策依賴的是直覺與個人經(jīng)驗，由于缺乏有效的標準和方法，甚至用“試用期”為代價反而使公司留職率不斷下降……
企業(yè)到底需要什么樣的員工？希望員工如何做事？員工應該有什么樣的貢獻？企業(yè)任職資格體系讓我們找到了解決問題的方案。任職資格反映的是從事各類工作的能力。它的特點首先是：基于工作內(nèi)容，并以完成工作內(nèi)容成功的行為規(guī)范為標準。也就是說要獲得一定的任職資格，必需按照所需要的行為規(guī)范完成其工作內(nèi)容。任職資格管理不同于一般的職稱管理和技能等級管理，任職資格管理關(guān)注的是地員工職業(yè)發(fā)展建立全面、具體的標準，使員工在完成工作目標的同時，實現(xiàn)個人職業(yè)發(fā)展目標，從而形成長期的工作動力。

《如何建立任職資格體系》所屬分類
人力資源

《如何建立任職資格體系》所屬專題
任職資格體系、崗位分析培訓、

《如何建立任職資格體系》內(nèi)訓服務流程

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