《項目管理中的領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊建設(shè)》課程詳情
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【單元之一：項目領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊建設(shè)簡介】
單元目標(biāo)：
本單元介紹該課程的整體目標(biāo)、結(jié)構(gòu)。課程結(jié)束以后，要達(dá)到：
了解在一個項目環(huán)境中，發(fā)揮項目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力的重要性
了解領(lǐng)導(dǎo)力在促使項目成功方面的貢獻(xiàn)
項目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力角色以及職責(zé)
協(xié)助每個項目經(jīng)理認(rèn)識自己的個人風(fēng)格，了解不同的個人風(fēng)格是如何影響領(lǐng)導(dǎo)力類型的，以及如何改善人際溝通技巧
建立團(tuán)隊績效基準(zhǔn)，分析并克服影響團(tuán)隊績效的障礙，以達(dá)到改善團(tuán)隊績效的目標(biāo)
診斷并解決團(tuán)隊成員之間的沖突問題
【單元之二：項目環(huán)境中的領(lǐng)導(dǎo)力】
單元目標(biāo)：
本單元主要討論在項目環(huán)境中的領(lǐng)導(dǎo)力，介紹領(lǐng)導(dǎo)力的定義，角色以及領(lǐng)導(dǎo)與經(jīng)理人的區(qū)別。通過本單元的學(xué)習(xí)，使你掌握作為項目經(jīng)理，所應(yīng)該具備的領(lǐng)導(dǎo)力的素質(zhì)與能力，同時分享對一個高效能的領(lǐng)導(dǎo)，管理與領(lǐng)導(dǎo)技能同樣重要。?
領(lǐng)導(dǎo)力的定義
領(lǐng)導(dǎo)力是如何與一個項目環(huán)境關(guān)聯(lián)起來的
在項目的各個層級都成展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力同時需要管理與領(lǐng)導(dǎo)才能
項目經(jīng)理-項目領(lǐng)導(dǎo)
帶領(lǐng)一個項目團(tuán)隊面臨的挑戰(zhàn)
在當(dāng)今業(yè)務(wù)環(huán)境中的領(lǐng)導(dǎo)的特征
主題討論：關(guān)于你帶領(lǐng)的項目團(tuán)隊所面臨挑戰(zhàn)的大討論
所有學(xué)員分成4或5個項目小組
各小組分頭討論在現(xiàn)實項目管理過程中，面臨哪些關(guān)于項目團(tuán)隊的挑戰(zhàn)與問題，以及這些問題是如何給你的工作帶來負(fù)面的影響？
由項目小組推選一個上臺進(jìn)行講解
點(diǎn)評與討論
【單元之三：人際溝通技巧】
單元目標(biāo)：
本單元主要介紹國際上最為流行的職業(yè)人格評估工具- 邁爾斯-布里格斯類型指標(biāo) (MBTI),幫助你更好地了解你自己以及你的團(tuán)隊成員的性格類型，從而使團(tuán)隊成員之間能更好地合作，提高項目團(tuán)隊的整體績效。
職業(yè)人格評估工具- 邁爾斯-布里格斯類型指標(biāo) (MBTI)介紹
如何利用邁爾斯-布里格斯類型指標(biāo) (MBTI)服務(wù)于項目團(tuán)隊管理
邁爾斯-布里格斯類型指標(biāo) (MBTI)指南
邁爾斯-布里格斯類型指標(biāo) (MBTI)的類型介紹
主題討論：作為項目經(jīng)理，討論你是如何給認(rèn)可項目組的杰出貢獻(xiàn)的？
邁爾斯-布里格斯類型指標(biāo) (MBTI)的維度之一：外向型與內(nèi)向型的特征
分享外向型與內(nèi)向型的項目經(jīng)理在項目管理過程中是如何表現(xiàn)的
主題討論：觀察并描述講師對課程目標(biāo)的陳述，表達(dá)你的觀點(diǎn)
邁爾斯-布里格斯類型指標(biāo) (MBTI)的維度之二：感覺型與直覺型的特征
分享感覺型與直覺型的項目經(jīng)理在項目管理過程中是如何表現(xiàn)的
主題討論-案例分析：由講師提供案例分析內(nèi)容，小組談?wù)摪咐宋锸菍儆谒伎夹偷倪�是情感型的，并推舉一個人上臺講解 ，最后由講師點(diǎn)評與總結(jié)
邁爾斯-布里格斯類型指標(biāo) (MBTI)的維度之三：思考型與情感型的特征
思考型與情感型的項目經(jīng)理在項目管理過程中是如何表現(xiàn)的
主題討論：思考你是如何規(guī)劃你的假期的？
邁爾斯-布里格斯類型指標(biāo) (MBTI)的維度之四：判斷型與感知型的特征
判斷型與感知型的項目經(jīng)理在項目管理過程中是如何表現(xiàn)的
不同維度組合而成的性格類型
不同的性格類型對項目的貢獻(xiàn)
主題討論：思考你是屬于什么性格類型，特征，了解你的小組成員的性格類型以及彼此之間如何互動
【單元之四：項目團(tuán)隊建設(shè)】
單元目標(biāo)：
本單元覆蓋團(tuán)隊與團(tuán)隊建設(shè)的一些基本概念及核心理念。特別是在當(dāng)今動態(tài)、多變的業(yè)務(wù)環(huán)境中如何管理多元化、虛擬化的項目團(tuán)隊。項目經(jīng)理的挑戰(zhàn)就是要通過團(tuán)隊建設(shè)，提高團(tuán)隊的士氣與績效。通過本單元的學(xué)習(xí)，項目經(jīng)理能掌握技能來識別團(tuán)隊的關(guān)鍵組成部分，探索高效能團(tuán)隊的特征，以及建設(shè)一個高效能團(tuán)隊的具體步驟，了解如何克服團(tuán)隊績效所面臨的障礙并制定策略，從而達(dá)成項目的最終目標(biāo)。
什么是團(tuán)隊
團(tuán)隊組織架構(gòu)的多元化因素
團(tuán)隊合作的好處
團(tuán)隊需要克服的普遍問題
在項目環(huán)境中團(tuán)隊建設(shè)的目標(biāo)
建議一個高效能團(tuán)隊的具體步驟
布魯斯?塔克曼的團(tuán)隊發(fā)展階段模型
團(tuán)隊建設(shè)所面臨的障礙
主題討論：如何克服團(tuán)隊建設(shè)所面臨的障礙？
團(tuán)隊成員的角色與技能
主題討論：關(guān)于團(tuán)隊成員技能的討論
講師提供討論的情景描述
各小組分頭討論情景中要達(dá)到的目標(biāo)
推選一個學(xué)員作為觀察者
最后有觀察者上臺進(jìn)行講解
點(diǎn)評與討論
什么是文化
文化的動態(tài)變化性
當(dāng)團(tuán)隊成員的語言技能不同時，我們該怎么辦
多元化項目團(tuán)隊的優(yōu)勢與劣勢
如何管理多元化項目團(tuán)隊
虛擬團(tuán)隊的特征
虛擬團(tuán)隊的管理指南
【單元之五：項目沖突與認(rèn)同管理】
單元目標(biāo)：
本單元主要講解項目管理過程出現(xiàn)沖突該如何處理，如何利用你的優(yōu)勢協(xié)助你識別你的激勵價值系統(tǒng)以及處理沖突的常用方法論。同時分享艾比利尼悖論，了解在項目環(huán)境中如何管理項目的認(rèn)同形象。通過本單元的學(xué)習(xí)，識別你自己在處理沖突時的個人習(xí)慣，能診斷項目管理中的沖突源，解釋每一種類型的優(yōu)勢與劣勢，掌握在什么時候該應(yīng)用什么方法去處理沖突，如何做才能避免沖突的發(fā)生，以及項目認(rèn)同管理的重要性。
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第一部分：項目沖突管理
項目團(tuán)隊沖突的自然屬性
主題討論：根據(jù)在第二單元中分享你在項目團(tuán)隊管理中面臨的挑戰(zhàn)，請你羅列沖突源有哪些？關(guān)鍵詞是什么？
在沖突發(fā)生時人的兩種反映行為
沖突管理的五種方法
主題討論：選擇一種處理方法，舉例說明在實際的項目管理中，是如何處理團(tuán)隊之間的沖突的。
優(yōu)勢發(fā)展模型介紹
優(yōu)勢的四種類型
處理沖突的步驟
主題討論：關(guān)于沖突診斷的討論
講師提供討論的情景描述
各小組分頭討論案例項目中，是如何診斷沖突的
由項目小組推選一人上臺進(jìn)行講解
點(diǎn)評與討論
沖突的價值
第二部分：項目認(rèn)同管理
視頻分享：艾比利尼悖論
項目團(tuán)隊中的艾比利尼形象
如何防止艾比利尼悖論的發(fā)生
【單元之六：課程總結(jié)以及實際項目管理工作中關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊建設(shè)的再討論】
根據(jù)培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作以及在兩天的課程中一些典型問題進(jìn)行再討論
系統(tǒng)總結(jié)課程的各大知識點(diǎn)
回顧與總結(jié)各位項目經(jīng)理面臨的挑戰(zhàn)以及對課程的期望值
《項目管理中的領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊建設(shè)》培訓(xùn)受眾
公司高層領(lǐng)導(dǎo)、事業(yè)部或部門經(jīng)理、項目經(jīng)理、項目管理辦公室人員、項目骨干人員、人力資源部經(jīng)理、績效考核專員、其它對項目績效考核與管理感興趣人員。
《項目管理中的領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊建設(shè)》課程目的
這門課程講述在項目環(huán)境中，項目經(jīng)理需要掌握的領(lǐng)導(dǎo)力才能，以達(dá)到在當(dāng)今商業(yè)環(huán)境中更好地管理項目的目標(biāo)。它是從組織與項目團(tuán)隊人力資源管理的角度，來闡述成功的項目管理所具備的領(lǐng)導(dǎo)才能與團(tuán)隊建設(shè)才能。
每個單元都穿插豐富的案例分析與練習(xí)，由經(jīng)驗豐富的講師的講解與點(diǎn)評，使學(xué)員能在一個教學(xué)環(huán)境中強(qiáng)化與實踐領(lǐng)導(dǎo)力技能。同時你能了解最適合你的領(lǐng)導(dǎo)力類型，掌握利用領(lǐng)導(dǎo)力與溝通技能來解決項目團(tuán)隊成員之間的沖突，從而更加自信地帶領(lǐng)你的團(tuán)隊達(dá)到項目的最終目標(biāo)。
通過本課程的學(xué)習(xí)，你應(yīng)該掌握： 了解在項目環(huán)境中展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的重要性
描述作為項目團(tuán)隊，協(xié)同工作的好處與挑戰(zhàn)
了解高效能項目團(tuán)隊的特征
營造一個有著共同目標(biāo)的團(tuán)隊氛圍
運(yùn)用所學(xué)的知識與工具，建設(shè)一個高效能的項目團(tuán)隊
充分了解團(tuán)隊成員的優(yōu)勢與領(lǐng)導(dǎo)力類型，并能將他們放在最適合的項目崗位上發(fā)揮最大的作用
了解團(tuán)隊成員的溝通、決策與解決問題的方法論
運(yùn)用所學(xué)的知識與方法論，能更有效地解決問題
能及時診斷沖突的來源并解決沖突
運(yùn)用談判技巧解決人際沖突
了解關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵因素
制定處理與你項目相關(guān)的人際關(guān)系、政治因素等策略，為項目的成功提供更大的可能性。
《項目管理中的領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊建設(shè)》所屬分類
特色課程
《項目管理中的領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊建設(shè)》所屬專題
團(tuán)隊建設(shè)、
項目管理實戰(zhàn)、
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升、
團(tuán)隊凝聚力培訓(xùn)、
共贏領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
領(lǐng)導(dǎo)力、
《項目管理中的領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊建設(shè)》授課培訓(xùn)師簡介
李老師
Carol Lee具有豐富的項目管理和培訓(xùn)經(jīng)驗，在國際商業(yè)機(jī)器有限公司、蓮花、惠普公司長達(dá)十三年的服務(wù)期間，曾任系統(tǒng)工程師、項目經(jīng)理、咨詢顧問、市場部經(jīng)理以及亞太跨區(qū)域大型項目的項目經(jīng)理等職位。有長達(dá)十多年的項目管理實戰(zhàn)經(jīng)驗。
在十多年的外企職業(yè)生涯中，參與公司內(nèi)外的多個大型項目，不僅非常熟悉通用項目管理方法論，而且非常熟悉行業(yè)領(lǐng)袖在項目管理領(lǐng)域的最佳實踐。尤其在項目的運(yùn)營管理層面、項目的客戶目標(biāo)管理層面、大型項目驅(qū)動（如ERP等）的組織轉(zhuǎn)型管理層面以及項目的價值挖掘與管理層面、跨區(qū)域、跨時區(qū)的大型項目管理都有非常獨(dú)到的管理經(jīng)驗。Carol除了標(biāo)準(zhǔn)項目管理知識與經(jīng)驗以外，還具有豐富的團(tuán)隊建設(shè)經(jīng)驗、金融知識、組織戰(zhàn)略管理、組織績效管理、利益相關(guān)者關(guān)系管理、項目價值分析等領(lǐng)域的知識與經(jīng)驗。真是由于這些綜合的能力與經(jīng)驗，在培訓(xùn)過程中拓寬了并豐富了項目經(jīng)理的知識結(jié)構(gòu) - 從學(xué)習(xí)單純的項目管理方法論到系統(tǒng)掌握項目管理實戰(zhàn)需要的一系列管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力技能。客戶覆蓋外資、本土大中型企業(yè)、政府部門、中小企業(yè)等多個層面，有豐富的企業(yè)實戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗。
部分培訓(xùn)客戶
微軟公司、通用汽車、康師傅、絲寶集團(tuán)、南航、廣州電信、廣東移動、福建移動、中國移動韶關(guān)分公司、友邦中國、建行廣州開發(fā)中心、東風(fēng)汽車、息旺能源咨詢、匯豐軟件、廣東北電、德爾福派克電氣、深圳融創(chuàng)天下、廣東訊展會展、勁達(dá)聯(lián)通、廣東聯(lián)合電子、7天連鎖酒店、梯梯電子等
《項目管理中的領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊建設(shè)》報名服務(wù)流程
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