《直線經(jīng)理的核心裝備—優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力技能提升》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表
第一單元：情境領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)者的角色
領(lǐng)導(dǎo)者必備的三大技能
影響過(guò)程的“成功”與“有效”
領(lǐng)導(dǎo)行為與被領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效和發(fā)展
應(yīng)用情境領(lǐng)導(dǎo)的三個(gè)關(guān)鍵步驟
第二單元：明確工作的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)定義工作—應(yīng)用情境領(lǐng)導(dǎo)的第一個(gè)步驟
了解職責(zé)、工作和活動(dòng)之間的區(qū)別
工作內(nèi)容的分解與標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定
溝通層面的—致性及其重要性
第三單元：診斷被領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效準(zhǔn)備度診斷被領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效準(zhǔn)備度—應(yīng)用情境領(lǐng)導(dǎo)的第二個(gè)步驟
案例分析：領(lǐng)導(dǎo)行為與被領(lǐng)導(dǎo)者績(jī)效的關(guān)聯(lián)
診斷準(zhǔn)備度的必要性
工作能力與意愿的分析
員工績(jī)效準(zhǔn)備度狀態(tài)的定義與分類(lèi)
員工績(jī)效準(zhǔn)備度狀態(tài)的錄像分析
第四單元：領(lǐng)導(dǎo)行為與情境領(lǐng)導(dǎo)模型匹配領(lǐng)導(dǎo)者的影響行為—應(yīng)用情境領(lǐng)導(dǎo)的第三個(gè)步驟
工作行為與關(guān)系行為的分析
四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的行為表現(xiàn)
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的錄像分析
情境領(lǐng)導(dǎo)模型介紹
理解領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與準(zhǔn)備度不匹配時(shí)所產(chǎn)生的短期和長(zhǎng)期影響
應(yīng)用情境領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)、被領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊(duì)的作用與影響
第五單元：360度個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格評(píng)估
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，風(fēng)格概貌及風(fēng)格適應(yīng)度的含義
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，風(fēng)格概貌及風(fēng)格適應(yīng)度對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有效性的影響
了解自己領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的優(yōu)勢(shì)和發(fā)展領(lǐng)域
制訂自己領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格發(fā)展的行動(dòng)計(jì)劃
第六單元：情境領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)用技能演練風(fēng)格/準(zhǔn)備度匹配演練
準(zhǔn)備度診斷要訣
《直線經(jīng)理的核心裝備—優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力技能提升》課程目的
明確自身作為領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位及必備能力
理解有效影響被領(lǐng)導(dǎo)者行為的規(guī)律和方法
掌握與被領(lǐng)導(dǎo)者溝通并設(shè)定職責(zé)、工作和目標(biāo)的有效方法
獲得有效診斷被領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效需求，分析績(jī)效不佳的根本原因的技能
理解領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與被領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效需求匹配或不匹配時(shí)帶來(lái)的影響
掌握根據(jù)被領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效需求，調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的策略和技能
了解自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，及相應(yīng)的優(yōu)勢(shì)，和發(fā)展領(lǐng)域
制定改變領(lǐng)導(dǎo)行為、提升領(lǐng)導(dǎo)有效性的行動(dòng)計(jì)劃
獲得有效應(yīng)用情境領(lǐng)導(dǎo)以提升績(jī)效，發(fā)展員工的領(lǐng)導(dǎo)能力
《直線經(jīng)理的核心裝備—優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力技能提升》所屬分類(lèi)
綜合管理
《直線經(jīng)理的核心裝備—優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力技能提升》所屬專(zhuān)題
情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、
《直線經(jīng)理的核心裝備—優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力技能提升》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
魯微妲
在世界500強(qiáng)外資企業(yè)組織學(xué)習(xí)與發(fā)展領(lǐng)域擁有13年左右的經(jīng)驗(yàn)。
工作經(jīng)歷包括全球著名的制藥企業(yè)，外資咨詢(xún)公司和外資化工企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源組織學(xué)習(xí)發(fā)展顧問(wèn)等方面。
專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域
魯老師在總部及業(yè)務(wù)單元層面的組人才組織發(fā)展規(guī)劃， 策略制定和實(shí)施方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在組織發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)力與人才，知識(shí)管理，360度領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)，反饋與教練文化的建立，繼任者計(jì)劃，師徒制的建立與實(shí)施，與企業(yè)戰(zhàn)略策略一致的學(xué)習(xí)與發(fā)展策略，團(tuán)隊(duì)發(fā)展，高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)及課程設(shè)計(jì)和實(shí)施方面擁有大量實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
擅長(zhǎng)的課程
DDI 個(gè)人效能及領(lǐng)導(dǎo)力課程, MBTI, BEST, Gallup, BELBIN， Insights 等認(rèn)證培訓(xùn)師和國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師。主講品牌課程：情景領(lǐng)導(dǎo)力II， 績(jī)效管理與輔導(dǎo)，團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)力之路一自我認(rèn)知及團(tuán)隊(duì)贊許式探詢(xún)工作坊以及非人力資源經(jīng)理的人 力資源管理。
培訓(xùn)過(guò)的企業(yè)：
愛(ài)普生中國(guó)、默沙東制藥、阿克蘇諾貝爾中國(guó)，尼爾森中國(guó)、飛利浦中國(guó)、上海雅來(lái)藥業(yè)、法國(guó)博福益普生、德國(guó)先靈藥廠、華北電力培訓(xùn)中心、北京電力計(jì)量公司、日本協(xié)和發(fā)酵、浙江萬(wàn)馬藥業(yè)、朗訊科技、中國(guó)移動(dòng)山東公司、中國(guó)網(wǎng)通北京公司、聯(lián)拓汽車(chē)4S店、建行北京分行、中海油總部、中海油天津基地、中石化天津培訓(xùn)中心、石家莊煉化、新中源集團(tuán)、強(qiáng)生汽車(chē)、華洋堂百貨、新世界百貨、蘇州飛利浦、華東葡萄酒、揚(yáng)子江快運(yùn)、海航集團(tuán)、巨人鞋業(yè)…
《直線經(jīng)理的核心裝備—優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力技能提升》報(bào)名服務(wù)流程
.png)
020-29042042
