《實(shí)現(xiàn)從業(yè)務(wù)人才/技術(shù)專家到優(yōu)秀管理者的轉(zhuǎn)變》課程詳情
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課程背景
本次培訓(xùn)站在轉(zhuǎn)型中的管理者的角度，充分考慮到專業(yè)人才轉(zhuǎn)型中遇到的困難，并結(jié)合多年對大中型企業(yè)中基層管理者的成功轉(zhuǎn)型的培訓(xùn)和指導(dǎo)，實(shí)事求是地為每一位有志于投身管理實(shí)踐的專業(yè)人才，指引了一條從專業(yè)人才到管理高手的夢想之旅。
一、對管理的認(rèn)知
Ø 什么是管理、管理的基本內(nèi)涵
Ø 管理的基本職責(zé)和使命
Ø 主管的價值量表
Ø 主管的能力模型
Ø 主管的權(quán)力類型
Ø 由技術(shù)人員到主管，角色的轉(zhuǎn)變意味著什么
Ø 心態(tài)的轉(zhuǎn)變
Ø 能力的增強(qiáng)
Ø 案例研討：喬利民是不是個好主管
二、日常工作管理
n 如何有效的承接任務(wù)和指令
Ø 有效承接任務(wù)的三個步驟
Ø 如何將任務(wù)和指令轉(zhuǎn)化為有效的工作目標(biāo)
Ø 界定正確目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
n 如何檢核計(jì)劃進(jìn)度與發(fā)現(xiàn)問題
Ø 問題的定義
Ø 問題意識與障礙
Ø PDCA計(jì)劃管理工作法
Ø 有效用的幾個管理工具
案例研討—
1、工作分派
2、白做工
三、團(tuán)隊(duì)管理與溝通
n 團(tuán)隊(duì)及其基本構(gòu)成
Ø 有效團(tuán)隊(duì)的特征
Ø 團(tuán)隊(duì)與傳統(tǒng)組織的區(qū)別
Ø 團(tuán)隊(duì)的管理成本—溝通與激勵
Ø 團(tuán)隊(duì)的管理成就—員工的行為
n 團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)調(diào)
Ø 人際溝通的基本行為模式
Ø 人際溝通的基本技巧
Ø 如何與上級溝通獲得資源
Ø 如何與下級溝通獲得支持
Ø 如何與平級溝通獲得理解
Ø 人際風(fēng)格管理在溝通中的運(yùn)用
四、績效管理與激勵
n 績效管理的流程和步驟
n 績效輔導(dǎo)與面談
Ø 績效輔導(dǎo)七步曲
Ø 績效面談輔導(dǎo)常見問題
Ø 績效面談的五個技巧
建立和諧氛圍的技巧\ 聆聽技巧\ 提問技巧\ 對話技巧\ 處理異議的技巧
n 績效輔導(dǎo)與激勵
Ø 激勵的概念和關(guān)鍵點(diǎn)
Ø 激勵體系
Ø 激勵與鼓勵、激勵與動力
情感激勵\ 贊美激勵\ 物質(zhì)激勵\ 價值觀激勵
《實(shí)現(xiàn)從業(yè)務(wù)人才/技術(shù)專家到優(yōu)秀管理者的轉(zhuǎn)變》培訓(xùn)受眾
企業(yè)副總、各部門經(jīng)理、主管、各級中層管理人員、新提拔的、從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理工作的。
《實(shí)現(xiàn)從業(yè)務(wù)人才/技術(shù)專家到優(yōu)秀管理者的轉(zhuǎn)變》課程目的
通過案例、實(shí)戰(zhàn)模擬等生動活潑的培訓(xùn)形式，系統(tǒng)講授管理者需要具備的各項(xiàng)基本管理技能。從理論、技能與經(jīng)驗(yàn)三個維度全方位提升管理人員素質(zhì)。目的是在最短的時間迅速理解、掌握實(shí)用的管理技能、提升管理績效、促使其轉(zhuǎn)變觀念達(dá)到改變行為的目標(biāo)，組建一個高效團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)組織效率的最大化從而達(dá)成提升公司整體運(yùn)營能力、增強(qiáng)市場競爭力的目的。
《實(shí)現(xiàn)從業(yè)務(wù)人才/技術(shù)專家到優(yōu)秀管理者的轉(zhuǎn)變》所屬分類
綜合管理
《實(shí)現(xiàn)從業(yè)務(wù)人才/技術(shù)專家到優(yōu)秀管理者的轉(zhuǎn)變》授課培訓(xùn)師簡介
舒薇
主要背景資歷：工商管理學(xué)博士；高級經(jīng)濟(jì)師。中山大學(xué)頤園管理學(xué)院客座教授；華南理工大學(xué)、美國管理技術(shù)大學(xué)MBA特聘教MTP授證講師；曾系統(tǒng)接受過美國管理協(xié)會（AMA）的專業(yè)培訓(xùn)。
曾任境外上市公司副總經(jīng)理；行政總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、客戶服務(wù)總監(jiān)；早年任教于國內(nèi)著名商學(xué)院。二十年企業(yè)管理和專業(yè)講師經(jīng)驗(yàn)，良好的教育背景。曾長期致力于客戶服務(wù)管理、行政管理、員工培訓(xùn)管理工作，屬于實(shí)戰(zhàn)型講師。
授課風(fēng)格：
一、善于借鑒國外先進(jìn)的培訓(xùn)理念和培訓(xùn)技巧，具有良好的親和力與現(xiàn)場控制能力，高效調(diào)動各種類型的學(xué)員參與互動，課堂氣氛活躍；
二、思路清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語言富有感染力，良好的個人修養(yǎng)和職業(yè)形象；
三、作為多年在職場獲得多項(xiàng)殊榮的職業(yè)經(jīng)理人，其個人積極的心態(tài)對參與者個人全面素質(zhì)的提升、態(tài)度的轉(zhuǎn)變有相當(dāng)?shù)囊嫣�，對學(xué)員高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和敬業(yè)精神在業(yè)界素有口碑。
曾服務(wù)過客戶：中國電信、中國移動、中國聯(lián)通、南方電網(wǎng)、西門子、BP石油、美的集團(tuán)、深圳中興、深圳航空公司、摩托羅拉、諾基亞、廣日電梯、日立電梯 、科龍集團(tuán)、立白集團(tuán)、香港溢達(dá)紡織集團(tuán)、順德埔項(xiàng)、希普利集團(tuán)、廣東省發(fā)展銀行、中國網(wǎng)通、TCL、三九藥業(yè)、安利、立德國際集團(tuán)、廣州生力啤酒、富力地產(chǎn)集團(tuán)、廣東國訊、中國人壽、冠捷電子、廣東供水公司等。
《實(shí)現(xiàn)從業(yè)務(wù)人才/技術(shù)專家到優(yōu)秀管理者的轉(zhuǎn)變》報(bào)名服務(wù)流程
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