《視頻再造教育暨微課制作培訓(xùn)班》課程詳情
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一、走進微課程
（一）什么是微課程
正確認識微課、微課程、微視頻這三個概念的差別、共性。
（二）微課的分類
通過觀看對比一系列的視頻案例，如教學(xué)視頻形式集錦等，使學(xué)員了解微課的分類、簡單微視頻的制作手段，了解微課在翻轉(zhuǎn)教學(xué)中的應(yīng)用。
（三）微課制作的素材準(zhǔn)備與預(yù)設(shè)
提供實用的制作素材及軟件工具，并介紹其功能、特性及用途，讓學(xué)員可以為自己的構(gòu)想找到相應(yīng)的資源。
（四）微課制作的技巧與應(yīng)用
學(xué)員們會先看一個教學(xué)視頻的成品，這也是學(xué)習(xí)完本活動后每位學(xué)習(xí)者都應(yīng)該掌握的效果。接下來，將逐序介紹制作的軟件安裝、設(shè)置、畫中畫式教學(xué)視頻的PPT課件、錄制、錄制完成后的基本剪輯、調(diào)整畫面布局和添加文字、插入片頭和導(dǎo)出成片以及最終檢查成片。
（五）微課大賽參賽標(biāo)準(zhǔn)解讀
2016年度微課大賽作品遞交時間是11月20日止，通過對本次參賽標(biāo)準(zhǔn)的解讀幫助參賽老師理清制作思路。
二、和你一起做MOOC
（一）認識MOOCs
問題引入，讓學(xué)員了解在線課程的發(fā)展歷程，以及MOOCs對傳統(tǒng)教育究竟產(chǎn)生的影響。
（二）創(chuàng)新思維方法
在這個模塊里，特別推薦了TED有關(guān)創(chuàng)造力與教育創(chuàng)新的幾個講座，這些講座分別從教育創(chuàng)新的價值、一些創(chuàng)新的觀點以及創(chuàng)新思維的角度來談創(chuàng)新與創(chuàng)造力，這些講座能讓學(xué)員體會到創(chuàng)新的力量和價值，并激發(fā)出學(xué)員自己的創(chuàng)新觀點。
（三）MOOC課程教學(xué)設(shè)計
以學(xué)科視角、平臺特色來做MOOC中設(shè)計分析的重點、難點。（什么樣的視頻受學(xué)生歡迎？如何簡便地制作MOOCs視頻？）
（四）MOOC媒體制作及發(fā)布
制作微課，整合打包，以現(xiàn)階段最熱門的慕課平臺為例，詳細講解如何開設(shè)自己的慕課。（開放平臺分國內(nèi)與國外，依據(jù)學(xué)員英文基礎(chǔ)選擇平臺）
（五）慕課沙龍（教學(xué)交流）
討論慕課對學(xué)生學(xué)習(xí)的意義何在？如何應(yīng)對慕課所面臨的挑戰(zhàn)？如何設(shè)計慕課的討論活動？（可以是工作坊形式）

《視頻再造教育暨微課制作培訓(xùn)班》培訓(xùn)受眾
1. 各職業(yè)院校主管機電類院（校）長、副院(校)長、教務(wù)處長；
2. 機電相關(guān)類系主任，教研室主任、專業(yè)帶頭人、實訓(xùn)中心主任及骨干教師等；
3. 擬參加2016年全國機電類各級技能大賽的選手和老師等。

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