《3R教練型領(lǐng)導(dǎo)（版權(quán)）》課程詳情
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課程背景：
作為管理者，假如有一件事你只要做好的話，就會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)產(chǎn)生重大影響，那件事會(huì)是什么？
谷歌曾發(fā)起的注明的氧氣計(jì)劃經(jīng)過數(shù)據(jù)研究發(fā)現(xiàn)：要想取得優(yōu)異的業(yè)績(jī)，企業(yè)就必須讓它的每個(gè)團(tuán)隊(duì)都要擁有一位優(yōu)秀的管理者，而且還進(jìn)一步從數(shù)據(jù)中得出了優(yōu)秀管理者的10項(xiàng)行為標(biāo)準(zhǔn)，其中排在第一位的就是成為一名好教練！那么如何才能成為一名合格的教練型領(lǐng)導(dǎo)呢？
邀請(qǐng)你來參加《3R教練型領(lǐng)導(dǎo)》課程，提供一整套解決方案給你。
課程大綱：
第一天：
1、3R教練型領(lǐng)導(dǎo)的基本原則
-重新定義變革環(huán)境下管理者的挑戰(zhàn)
-對(duì)話方式的轉(zhuǎn)變
-教練與教練原則
2、3R教練型的核心技能
-3R教練核心技能圖譜
--3R教練之舒
-3F聆聽-聽什么？
-3A聆聽-怎么聽？
-深度聆聽練習(xí)
-有力問題的SET三維模型
-BEA積極性反饋法
-AID建設(shè)性反饋法
-有力提問練習(xí)，有效反饋練習(xí)
第二天：
3、3R教練型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)話流程
-GRS教練對(duì)話流程
-路徑1：從問題直接到方案
-路徑2：探尋需求，再到方案
-路徑3：鎖定目標(biāo)，方案浮現(xiàn)
-路徑4：窮盡可能，方案自然來
-SMART績(jī)效對(duì)話流程
-G厘清目標(biāo)
-R分析現(xiàn)在
-0探索方案
-W強(qiáng)化意愿
4、課程結(jié)束
-行動(dòng)計(jì)劃
-學(xué)習(xí)與反思
《3R教練型領(lǐng)導(dǎo)（版權(quán)）》培訓(xùn)受眾
各層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者
《3R教練型領(lǐng)導(dǎo)（版權(quán)）》課程目的
通過學(xué)習(xí)教練理念及方法，喚醒領(lǐng)導(dǎo)者自己的內(nèi)在覺察，創(chuàng)造力及承諾度，從而成為一名有狀態(tài)的3R領(lǐng)導(dǎo)。
通過教練的三大核心技法訓(xùn)練，支持領(lǐng)導(dǎo)者獲得有效傾聽，從而成為一名有策略的領(lǐng)導(dǎo)。
通過教練應(yīng)用場(chǎng)景的演練，支持領(lǐng)導(dǎo)得運(yùn)用經(jīng)典流程解決個(gè)人績(jī)效或團(tuán)隊(duì)績(jī)效提升的問題，從而成為一名卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)。
《3R教練型領(lǐng)導(dǎo)（版權(quán)）》所屬分類
綜合管理
《3R教練型領(lǐng)導(dǎo)（版權(quán)）》所屬專題
情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、
《3R教練型領(lǐng)導(dǎo)（版權(quán)）》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
石睿
石睿老師：
教育及資格認(rèn)證
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)首席講師
領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目首席咨詢師
IPTA（國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)）認(rèn)證職業(yè)培訓(xùn)師
《克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙》國(guó)際版權(quán)課程認(rèn)證導(dǎo)師（5DFTS）
人力資源管理高級(jí)培訓(xùn)師
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)碩士
曾接受過臺(tái)灣著名TTT、MTP培訓(xùn)專家培訓(xùn)
講師經(jīng)歷及專長(zhǎng)：
石老師曾任職大型日資、歐美制造業(yè)及知名服務(wù)機(jī)構(gòu)，歷任生產(chǎn)主管、生產(chǎn)經(jīng)理助理、總經(jīng)理助理、人力資源經(jīng)理等職位，擁有十年以上的實(shí)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)。熟悉企業(yè)各部門運(yùn)作之法，深諳制造型企業(yè)對(duì)員工的選、育、用、留之道，特別對(duì)企業(yè)員工的培育及激勵(lì)有自己獨(dú)特的見解與闡釋。在職期間對(duì)所在企業(yè)的員工崗位培訓(xùn)工作也頗有建樹。
石老師能以自己十幾年團(tuán)隊(duì)管理、人力資源管理及培訓(xùn)工作職業(yè)生涯積累的大量實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和系統(tǒng)的理論知識(shí)為基礎(chǔ)，全方位的為企業(yè)提供有針對(duì)性的系統(tǒng)培訓(xùn)與咨詢?cè)\斷，注重解決管理理念及管理績(jī)效問題，最大限度地將培訓(xùn)和咨詢的效果固化為企業(yè)的生產(chǎn)力，并強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的實(shí)用性，以及培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化。
作為領(lǐng)導(dǎo)力品牌的首席咨詢師，主導(dǎo)了多家企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力提升項(xiàng)目的策劃及運(yùn)營(yíng)，對(duì)于管理者的領(lǐng)導(dǎo)力模型建立、領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)實(shí)施與落地……整體領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
石老師擅長(zhǎng)的精品課程有：《明星領(lǐng)導(dǎo)者-STAR精進(jìn)工作坊》、《影響式溝通技術(shù)》、《新生代員工管理》、《克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙》、《管理者角色定位與職責(zé)認(rèn)知》……
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：
石老師曾服務(wù)過的眾多知名企業(yè)，其中有：東風(fēng)本田汽車、一汽大眾、本田汽車零部件、廣州櫻泰汽車飾件、李爾汽車、廣州南車、摩比斯汽車零部件、埃爾夫潤(rùn)滑油、廣州日正彈簧、金風(fēng)科創(chuàng)風(fēng)電設(shè)備、萬(wàn)機(jī)儀器、海信容聲冰箱、百特醫(yī)療、伊利集團(tuán)、卡夫食品、維他奶、光明乳業(yè)、美心食品、東莞黑玫瑰食品、廣州屈臣氏、安費(fèi)諾、村田科技、精英制模、萊爾德電子、百事飲料、裕同印刷、索爾思光電、深圳村田科技、索斯科鎖定技術(shù)、日本京瓷光電科技、綠北洋、萊爾德、溢達(dá)紡織、海格通信、東莞富加宜連接器、奧馬電器、派克漢尼汾、埃姆哈特緊固系統(tǒng)、德氏鶴山紙制品、立白集團(tuán)、廣州浪奇、愛信精機(jī)、雷米電機(jī)、中京電子科技、世聯(lián)電器、國(guó)光電器、嘉德隆電子、精倫科技、東莞東進(jìn)照明、東方電氣、東莞卡萊互聯(lián)電子、植富商標(biāo)、戈?duì)柼厮沟缺姸嘀尽|莞村田電子、浪奇實(shí)業(yè)、德志金屬、紅牛維他命飲料、珠海力派爾汽車配件東風(fēng)本田、無(wú)錫歐派、美的、安道拓、河源豐田、武漢通用電氣、東風(fēng)本田、賽特奧、蘇州西門子、歐貝特、八千代、潤(rùn)都制藥、德志金屬、紅牛、騰訊、阿里巴巴等公司。
石老師擅于在培訓(xùn)過程中以引導(dǎo)及啟迪的方式來最大限度地激發(fā)學(xué)員參與熱情，語(yǔ)言輕松，寓教于樂，培訓(xùn)深受學(xué)員好評(píng)！
石老師主導(dǎo)了歐貝特公司的中層管理者勝任力提升項(xiàng)目，項(xiàng)目包含：領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)力先關(guān)課程設(shè)計(jì)、培訓(xùn)轉(zhuǎn)化落地與學(xué)員成長(zhǎng)路線規(guī)劃，幫助歐貝特公司有效把握管理者現(xiàn)狀，明確管理者成長(zhǎng)路徑；并針對(duì)管理者開展了有效的培養(yǎng)
《3R教練型領(lǐng)導(dǎo)（版權(quán)）》報(bào)名服務(wù)流程
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