《洞悉現(xiàn)在,引領(lǐng)未來—敏捷人才盤點(diǎn)工作坊》課程詳情
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課程背景:
德魯克曾經(jīng)說過“人才決斷能力恐怕是最后剩余不多的可依賴的競爭資源之一,因此擅長此道的企業(yè)很少”。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,德魯克的擔(dān)憂已成現(xiàn)實(shí),越來越多企業(yè)意識(shí)到,僅僅建立人力資源體系已經(jīng)不能支撐新的發(fā)展和轉(zhuǎn)型,企業(yè)還需要建立完善的人才管理體系;作為人才管理的重要工具——人才盤點(diǎn),承擔(dān)著支撐企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要任務(wù)。
本課程注重實(shí)操,在人才盤點(diǎn)基本知識(shí)的基礎(chǔ)上,通過現(xiàn)實(shí)的企業(yè)案例,結(jié)合不同的業(yè)務(wù)場景,帶領(lǐng)學(xué)員一步一練來進(jìn)行人才盤點(diǎn)的操作和糾偏,確保學(xué)員在學(xué)習(xí)后能夠直接落地和轉(zhuǎn)化。
培訓(xùn)目標(biāo):
★ 了解人才盤點(diǎn)在企業(yè)的運(yùn)用場景和作用;
★ 能運(yùn)用相關(guān)工具,完成人才測評(píng)和分析;
★ 能掌握人才盤點(diǎn)指標(biāo)設(shè)計(jì)的基本方法;
★ 掌握人才盤點(diǎn)的基本流程步驟,能結(jié)合企業(yè)實(shí)際進(jìn)行人才盤點(diǎn)實(shí)操;
課程大綱:
第一講:理論篇—人才盤點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)
導(dǎo)論:超市的“今日盤存”
一、人才盤點(diǎn)的前世今生
活動(dòng):你認(rèn)為的人才盤點(diǎn)是什么(選擇關(guān)鍵詞)
1. 什么是人才盤點(diǎn)
2. 人才盤點(diǎn)在人才發(fā)展中的位置
討論:在哪些場景我們會(huì)用到人才盤帶你
3. 人才盤點(diǎn)的作用
1)匹配業(yè)務(wù)戰(zhàn)略
2)挖掘高潛人才
3)關(guān)鍵人才發(fā)展計(jì)劃
4)人才梯隊(duì)儲(chǔ)備
4. 人才盤點(diǎn)的常見誤區(qū)
二、人才盤點(diǎn)策略
1. 人才盤點(diǎn)時(shí)機(jī)策略
2. 人才盤點(diǎn)崗位策略
3. 人才盤點(diǎn)的角色策略
三、人才盤點(diǎn)三大核心
1. 人才管理體系
討論:企業(yè)真的重視人才嗎?
1)人才需求
2)人才地圖
3)人才差距
2. 關(guān)鍵人才識(shí)別
3. 組織盤點(diǎn)
第二講:方法篇—人才盤點(diǎn)實(shí)操
一、人才盤點(diǎn)準(zhǔn)備
1. 信息準(zhǔn)備
1)員工基本資料
2)現(xiàn)有組織架構(gòu)
3)未來組織架構(gòu)
4)組織氛圍
知識(shí)補(bǔ)充:蓋洛普Q12
2. 崗位梳理
1)崗位職責(zé)梳理
2)確定關(guān)鍵崗位
3. 確定盤點(diǎn)目標(biāo)(計(jì)算人才差距)
1)常規(guī)盤點(diǎn)
2)人才挖掘與選拔
3)人才梯隊(duì)儲(chǔ)備
4)其他目的
三、確定人才盤點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)
1. 確定評(píng)價(jià)指標(biāo)
1)績效
2)業(yè)績
3)能力
4)潛力
5)價(jià)值觀
2. 開發(fā)并確定測評(píng)工具
3. 能力模型確定
四、人才盤點(diǎn)實(shí)施
1. 人才測評(píng)
1)能力/潛力/價(jià)值觀線上測評(píng)
2)角色扮演
3)無領(lǐng)導(dǎo)小組
4)案例分析
5)360度測評(píng)
2. 匯總并分析測評(píng)數(shù)據(jù)
3. 形成測評(píng)報(bào)告并解讀
4. 形成人才九宮格
5. 人才盤點(diǎn)校準(zhǔn)會(huì)(人才盤點(diǎn)會(huì))
1)組織結(jié)構(gòu)及調(diào)整規(guī)劃
2)關(guān)鍵崗位職責(zé)、編制合理情況
3)關(guān)鍵崗位人員盤點(diǎn)(業(yè)績、能力、潛力排序)
4)關(guān)鍵崗位繼任者計(jì)劃
5)高潛員工盤點(diǎn)及發(fā)展計(jì)劃
6)預(yù)計(jì)新增崗位需求
6. 人才發(fā)展計(jì)劃
五、人才盤點(diǎn)結(jié)果運(yùn)用
1. 人才地圖
2. 制定發(fā)展計(jì)劃
討論:如何制定發(fā)展計(jì)劃?
第三講:實(shí)踐篇—不同特色的人才盤點(diǎn)
一、基于OHRP的人才盤點(diǎn)
實(shí)踐來源:戴爾、聯(lián)想、新東方
1. OHRP 體系介紹(組織機(jī)構(gòu)人力資源計(jì)劃)
2. 述能會(huì)
討論:述能會(huì)與述職會(huì)有什么區(qū)別?
3. 人才經(jīng)驗(yàn)地圖
二、基于價(jià)值觀的人才盤點(diǎn)
實(shí)踐來源:阿里巴巴
1. 蓋洛普Q12
2. 阿里人才盤點(diǎn)的三大經(jīng)驗(yàn)
1)視人為人
2)問題導(dǎo)向
3)自上而下
3. 人才盤點(diǎn)的四種動(dòng)物
三、基于潛力的人才盤點(diǎn)
實(shí)踐來源:華為
1. 潛力與績效的區(qū)別
2. 潛力評(píng)價(jià)
3. 工作量分析與效能提升
《洞悉現(xiàn)在,引領(lǐng)未來—敏捷人才盤點(diǎn)工作坊》培訓(xùn)受眾
人力資源負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、業(yè)務(wù)部門HRBP。
《洞悉現(xiàn)在,引領(lǐng)未來—敏捷人才盤點(diǎn)工作坊》所屬分類
人力資源
《洞悉現(xiàn)在,引領(lǐng)未來—敏捷人才盤點(diǎn)工作坊》授課培訓(xùn)師簡介
劉暢
劉暢老師:
教育及資格認(rèn)證:
高級(jí)講師
人力資源管理師(一級(jí))
人力資源法務(wù)師(高級(jí))
CSTD學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師
中歐商學(xué)院杉樹計(jì)劃導(dǎo)師
中國內(nèi)訓(xùn)師大賽評(píng)委/中國企業(yè)微課大賽評(píng)委
工作經(jīng)歷及專長:
曾任:新東方教育(上市公司) 人才發(fā)展負(fù)責(zé)人
曾任:武漢仟吉集團(tuán)/卓爾控股(上市公司) 培訓(xùn)負(fù)責(zé)人
擅長領(lǐng)域:內(nèi)訓(xùn)師授課技巧、微課開發(fā)、績效管理、非人力資源管理……
劉暢老師從事企業(yè)培訓(xùn)以及人才發(fā)展提升工作13年,具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。曾搭建新東方教育(武漢)、卓爾控股、仟吉食品、21世紀(jì)不動(dòng)產(chǎn)(武漢)企業(yè)的培訓(xùn)體系,主導(dǎo)多項(xiàng)人才發(fā)展項(xiàng)目的規(guī)劃和落地,培養(yǎng)管理干部超過1000人。劉暢老師至今累計(jì)授課場次超過1000場,參訓(xùn)學(xué)員超過10000人,訓(xùn)練過至少400位優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師。
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
★ 搭建人才發(fā)展體系,培養(yǎng)管理干部1000多名
→曾為新東方教育(武漢)搭建縱向三層、橫向五級(jí)的人才發(fā)展體系,規(guī)劃各層級(jí)的學(xué)習(xí)發(fā)展地圖,主導(dǎo)并設(shè)計(jì)了新東方人才發(fā)展體系的“人才盤點(diǎn)”、“戰(zhàn)略模擬倉”、“長江計(jì)劃”等項(xiàng)目,項(xiàng)目成果斐然。公司70%的管理干部進(jìn)入長江計(jì)劃,90%的晉升人員來自長江計(jì)劃。
→曾為仟吉集團(tuán)建立運(yùn)營、生產(chǎn)兩大體系學(xué)習(xí)地圖,建立內(nèi)部勝任力模型庫,助力人才發(fā)展模式運(yùn)行與推廣。有針對(duì)性地為集團(tuán)360名技術(shù)骨干及管理人員進(jìn)行生產(chǎn)管理和運(yùn)營管理技能培訓(xùn),幫助其中60名成為集團(tuán)各階層優(yōu)秀的管理者。
★ 開發(fā)優(yōu)秀課程超過100門,培養(yǎng)優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師400多名
→任職新東方教育人才發(fā)展經(jīng)理期間,還曾組織選拔、認(rèn)證企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì),建立課程研發(fā)小組,認(rèn)證內(nèi)訓(xùn)師85人,開發(fā)內(nèi)部認(rèn)證課程52門,其中6門被評(píng)為精品課程,得到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和參訓(xùn)員工的一致好評(píng)。
→曾為卓爾控股有限公司搭建公司培訓(xùn)體系,制定培訓(xùn)計(jì)劃,保障新員工培訓(xùn)、中高層管理培訓(xùn)、專業(yè)崗位培訓(xùn)等各類企業(yè)培訓(xùn)順利開展,參與卓爾商學(xué)院的組建,建立師資和課程資源。引進(jìn)外部優(yōu)質(zhì)內(nèi)化課程10門,培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師25名,開展新員工培訓(xùn)、管理者培訓(xùn)、專崗培訓(xùn)等課程60期。
→某省級(jí)電網(wǎng)績效管理提升項(xiàng)目,將企業(yè)戰(zhàn)略、運(yùn)營與績效管理結(jié)合講解,幫助學(xué)員獲得績效管理核心技能的同時(shí),對(duì)績效工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行沉淀萃取,提取成工具手冊,成功形成40套績效管理工具箱和零件包,形成可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)成果。
曾為馬應(yīng)龍藥業(yè)股份有限公司開展內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)計(jì)劃,共計(jì)8天3晚培訓(xùn)和1天現(xiàn)場磨課輔導(dǎo),幫助馬應(yīng)龍藥業(yè)合格內(nèi)訓(xùn)師35人,開發(fā)內(nèi)部課程27門,其中6人獲得中國內(nèi)訓(xùn)師大賽湖北賽區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
→曾為中鐵武漢電氣化局開展微課開發(fā)輔導(dǎo),開發(fā)合格微課25門,并進(jìn)行了賽前線下輔導(dǎo),推選10門作品參加中國企業(yè)微課大賽,輔導(dǎo)作品作品獲得中國企業(yè)微課大賽二等獎(jiǎng)1門,三等獎(jiǎng)1門。
授課風(fēng)格:
劉暢老師課程內(nèi)容注重實(shí)效和實(shí)用,將多年管理精華融入課程當(dāng)中,堅(jiān)持“不講晦澀的理論,不講正確的廢話”原則,強(qiáng)調(diào)“學(xué)以致用”;授課生動(dòng)活潑,風(fēng)趣幽默,巧妙穿插案例,深入淺出給學(xué)員深層的思考和啟發(fā)。
主講課程:
人力資源系列:
《洞悉現(xiàn)在,引領(lǐng)未來——敏捷人才盤點(diǎn)工作坊》
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理——12大情境教學(xué)》
《績效管理一貫通》
《高凝聚力企業(yè)文化打造》
《培訓(xùn)體系建設(shè)》
《敏捷人才梯隊(duì)建設(shè)“四步法”——4R工作坊》
TTT系列:
《5D課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》
《四維精彩課堂呈現(xiàn)》
《六道“能會(huì)”——微課設(shè)計(jì)與開發(fā)工作坊》
培訓(xùn)過的客戶:
電力行業(yè):浙江電網(wǎng)、安徽電網(wǎng)、河北電網(wǎng)、荊州供電公司、內(nèi)蒙古東部電網(wǎng)、準(zhǔn)能集團(tuán)鄂爾多斯電廠、華能岳陽電廠、國家能源集團(tuán)漢川電廠
金融:深圳建設(shè)銀行、江西工商銀行、湖北郵政儲(chǔ)蓄銀行、長安銀行、武漢平安、中國人民人壽漢口中支、中國人壽武漢分公司
地產(chǎn)建筑:美好地產(chǎn)、深圳楓葉地產(chǎn)、卓爾控股、河南億祥地產(chǎn)、中地集團(tuán)、潤土園林景觀工程有限公司、21世紀(jì)不動(dòng)產(chǎn)、吉家地產(chǎn)
其他:上海電信、杭州國資委、湖北煙草公司、人福醫(yī)藥集團(tuán)、馬應(yīng)龍藥業(yè)集團(tuán)、寶沃勤冷鏈物流有限公司、東風(fēng)特種商用車、遠(yuǎn)盛特種汽車、中鐵電氣化局、精測電子集團(tuán)、好麗友食品、湖北中煙工業(yè)、恩施卷煙廠、武漢司普萊物流、武漢速遠(yuǎn)物流有限公司、云傳媒科技有限公司、海天裝飾、小藍(lán)鯨酒店管理有限公司、環(huán)宇監(jiān)理有限公司、吉山家具有限公司……