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贏利決策——突破企業(yè)贏利瓶頸
添加時(shí)間:2009-04-15      修改時(shí)間: 2009-04-15      課程編號(hào):100111907
《贏利決策——突破企業(yè)贏利瓶頸》課程大綱
一、 認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀,決策未來(lái)
1. 制造型企業(yè)現(xiàn)階段面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)
2. 扭轉(zhuǎn)不可控因素所帶來(lái)的劣勢(shì)
3. 把獲取利潤(rùn)的六大來(lái)源作為改善的突破口
4. 企業(yè)永續(xù)生存的關(guān)鍵
5. 用全新的思路來(lái)認(rèn)識(shí)利潤(rùn)循環(huán)圈
二、 從生產(chǎn)中常見(jiàn)的混亂現(xiàn)象來(lái)分析問(wèn)題的本質(zhì)
1. 企業(yè)生產(chǎn)中常見(jiàn)的混亂現(xiàn)象分析
2. 正確認(rèn)識(shí)造成計(jì)劃頻頻更改的五大責(zé)任部門(mén)
3. 尋找問(wèn)題的源頭進(jìn)行重點(diǎn)管理
4. 提高員工士氣----視頻欣賞、討論、分享
5. 挖掘造成損失的最終原因?
三、 認(rèn)識(shí)生產(chǎn)的浪費(fèi)和損失,作為改善的基點(diǎn)
1. 計(jì)算你公司的效率為改善增加推動(dòng)力
2. 不同的觀念決定著不同的經(jīng)營(yíng)思路
3. 認(rèn)識(shí)生產(chǎn)制造中浪費(fèi)
4. 管理的真諦
5. 學(xué)員企業(yè)實(shí)例分析(內(nèi)訓(xùn)專(zhuān)用)
6. 造成生產(chǎn)損失的主要原因及預(yù)防---視頻結(jié)合圖片
7. 改善的決心----視頻欣賞、討論、分享
四、 消除管理工作常見(jiàn)的浪費(fèi)
1. 認(rèn)識(shí)管理工作中的常見(jiàn)浪費(fèi)
2. 造成損失的主要原因
3. 案例——設(shè)置合理的組織架構(gòu)
4. 有效地分解管理目標(biāo),增加達(dá)成率
5. 尋找并消除“三呆”
6. 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)減少不必要浪費(fèi)
五、 有效地分解管理目標(biāo),增加達(dá)成率
1. 目標(biāo)設(shè)定的步驟
2. 目標(biāo)設(shè)定的五個(gè)要點(diǎn)
3. 良好的目標(biāo)具有的特征
4. 目標(biāo)管理流程
5. 增加目標(biāo)的可達(dá)成率
6. 目標(biāo)管理的基本原則
7. 現(xiàn)場(chǎng)模擬、解答——為你企業(yè)制定合理的目標(biāo)
8. 如何應(yīng)對(duì)員工的低目標(biāo)
六、 掌控真實(shí)成本作為正確決策的依據(jù)
1. 決定成本的經(jīng)營(yíng)思想
2. 工廠成本控制的組織架構(gòu)
3. 成本的基本習(xí)性與劃分
4. 使混合成本不再混合
5. 本-量-利分析
6. 確保目標(biāo)利潤(rùn)——計(jì)算練習(xí)
7. 識(shí)別個(gè)別產(chǎn)品的成本
8. 掌控真實(shí)成本作為正確決策的依據(jù)
七、 使“老板的工廠”變成“員工的工廠”
1. 上海某企業(yè)實(shí)例
2. “遍地生金”
3. 成本控制的原則和程序
4. 有效控制“事中”成本
5. 使“老板的工廠”變成“員工的工廠”的方法
6. 視頻成本控制----欣賞、討論、分析
7. 游戲——不要將成本加到下工序
8. 成本降低評(píng)價(jià)
八、 通過(guò)提高生產(chǎn)效率來(lái)降低成本
1. 降低生產(chǎn)成本方法和工具
2. 實(shí)施高效生產(chǎn)的依據(jù)
3. 實(shí)施高效改善的作用和步驟
4. 尋找約束,平衡物流
5. 控制節(jié)拍,平衡生產(chǎn)
6. 徹底改善交貨期和在制品
7. 設(shè)定合理的標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)
8. 快速解決異常問(wèn)題
9. 實(shí)施5S的秘訣
九、 降低物流損失,獲取更大利潤(rùn)
1. 從企業(yè)個(gè)體的競(jìng)爭(zhēng)晉級(jí)到供應(yīng)鏈間的競(jìng)爭(zhēng)
2. 全新的供應(yīng)鏈管理
3. 供貨商的開(kāi)發(fā)與管理的要點(diǎn)
4. 向供應(yīng)商要利潤(rùn)
5. 與供貨商共贏
十、 質(zhì)量是確保企業(yè)未來(lái)發(fā)展的基石
1. 質(zhì)量管理中常見(jiàn)的問(wèn)題
2. 效率VS質(zhì)量,哪個(gè)為先?
3. 常見(jiàn)的十種錯(cuò)誤觀念阻礙著企業(yè)品質(zhì)發(fā)展
4. 成功推行品質(zhì)管理所需要的理念
5. 實(shí)施質(zhì)量管理的14個(gè)要點(diǎn)
十一、 祝你成功

《贏利決策——突破企業(yè)贏利瓶頸》課程目的
1. 了解企業(yè)現(xiàn)階段面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)
2. 認(rèn)識(shí)獲取利潤(rùn)的6大來(lái)源,為決策提供依據(jù)
3. 認(rèn)識(shí)利潤(rùn)循環(huán)圈
4. 了解企業(yè)常見(jiàn)的損失與浪費(fèi)加深印象同時(shí)提出解決方案
5. 了解企業(yè)管理中的重點(diǎn)和要點(diǎn)
6. 增強(qiáng)學(xué)員的改善決心
7. 了解降低成本又增加員工滿意度的方法
8. 掌握工廠常用的成本核算方法
9. 掌握成本控制的主要方法
10. 掌握指定目標(biāo)的方法
11. 掌握生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)的具體改善方法
12. 清楚質(zhì)量管理的重點(diǎn)和要點(diǎn)
13. 掌握與供貨商共贏的方法

《贏利決策——突破企業(yè)贏利瓶頸》適合對(duì)象
制造型企業(yè)——企業(yè)高層、中高層及生產(chǎn)管理相關(guān)干部,如:總經(jīng)理、副總、廠長(zhǎng)、生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)經(jīng)理等等

《贏利決策——突破企業(yè)贏利瓶頸》所屬分類(lèi)
生產(chǎn)管理
《贏利決策——突破企業(yè)贏利瓶頸》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專(zhuān)業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師黃國(guó)成老師簡(jiǎn)介
黃國(guó)成
黃國(guó)成
美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)金牌講師、高級(jí)注冊(cè)國(guó)際職業(yè)經(jīng)理人、資深生產(chǎn)管理培訓(xùn)師、精益生產(chǎn)專(zhuān)家,國(guó)內(nèi)多家著名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特約培訓(xùn)師。

十多年的專(zhuān)職生產(chǎn)管理經(jīng)歷,曾先后服務(wù)過(guò)上海華光集團(tuán)、艾利普(臺(tái))、DB電子(意)、海德萊(美)、MFC上海(臺(tái))等多家企業(yè),從基層的技術(shù)員到擔(dān)任廠長(zhǎng)、制造經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)副總等職務(wù),具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),熟悉多種類(lèi)型的生產(chǎn)制造,了解企業(yè)不同階段的管理特征和需求,以擁有先進(jìn)的管理理念和管理技巧及較強(qiáng)的實(shí)際解決問(wèn)題的能力而著稱(chēng)。

黃老師出自于現(xiàn)場(chǎng),了解生產(chǎn)管理的要點(diǎn)及企業(yè)的現(xiàn)狀和需求,特意編制了生產(chǎn)管理系列課程,他的課程講究實(shí)用和可操作性,授課風(fēng)格:激情、生動(dòng)詳實(shí)、互動(dòng)豐富、針對(duì)現(xiàn)狀、強(qiáng)調(diào)實(shí)際、案例豐富(充分應(yīng)用案例講解課程的要點(diǎn),大多數(shù)案例來(lái)自于黃老師的親身實(shí)踐,能迅速應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)管理中);課件采用目視效果方式授課,非常容易理解,卻各知識(shí)點(diǎn)分析精確,尤其能依據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求調(diào)整課程內(nèi)容和案例,為國(guó)內(nèi)眾多企業(yè)進(jìn)行過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),受訓(xùn)的學(xué)員遍布全國(guó)。

部分學(xué)員的反饋和評(píng)價(jià):
我聽(tīng)了黃老師的課程后,依照老師講的方法去改善實(shí)施,第一項(xiàng)改善是將沖壓鉚釘工序原每次只沖1根1頭改成每次沖4根8頭,粗略估計(jì)依目前的產(chǎn)量,每年最少可降低成本100萬(wàn)人民幣,其他改善還在進(jìn)行中。
——寧波天虹文具有限公司 總經(jīng)理石取

第一期基層干部培訓(xùn)完成后,黃老師講的一些方法、工具、案例迅速在公司里傳開(kāi),課后感想寫(xiě)了2個(gè)大看板,并有許多學(xué)員強(qiáng)力提出給中層也做系統(tǒng)的培訓(xùn),雖然每期中間只隔2天的時(shí)間供黃老師休息,但許多干部已經(jīng)迫不及待地想聽(tīng)黃老師的課,包括中高層。
——中國(guó)化工集團(tuán)公司中泰化學(xué) 人力資源部長(zhǎng)梁兵

我是公司外派培訓(xùn)較多的人,先后到過(guò)新加坡、德國(guó)等地培訓(xùn),也聽(tīng)過(guò)國(guó)內(nèi)許多老師的培訓(xùn),從未聽(tīng)到過(guò)信息量這么大、可操作性這么強(qiáng)、效果這么好的課程。
——南車(chē)集團(tuán)制動(dòng)科技計(jì)劃部張小姐

其實(shí)我很怕上次培訓(xùn),如果我花這么多錢(qián)去搞培訓(xùn)萬(wàn)一效果不理想,會(huì)被大家罵死,所以我想把會(huì)場(chǎng)安排好就去聽(tīng)勞動(dòng)局主辦的人力資源課,黃老師建議我先聽(tīng)他的課,如果上午聽(tīng)得不好再去聽(tīng)人力資源的課也不遲,結(jié)果我被老師的課程和風(fēng)采吸引住了,這次重聽(tīng)又讓我感悟了許多,同時(shí)我希望各位把學(xué)到的知識(shí)去應(yīng)用,等我們下一次請(qǐng)黃老師來(lái)時(shí),讓黃老師拿我們的改善成果去做案例。
——制動(dòng)科技人力資源部長(zhǎng)王炎在第二期課程結(jié)束時(shí)的發(fā)言

幾年前我們?cè)?jīng)是德隆系的管理標(biāo)兵,許多企業(yè)來(lái)參觀,所以我們一直以為5S做得不錯(cuò),今天聽(tīng)了老師的課才知道我們的5S做錯(cuò)了,謝謝老師
——屯河工貿(mào)戰(zhàn)略管理部長(zhǎng)王新

在聽(tīng)課的過(guò)程中不斷有新的改善的方法在我腦中閃出。
——奇瑞汽車(chē)廠長(zhǎng)

我聽(tīng)過(guò)的課可不少,這次是最滿意的一次,效果最好的一次,也從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)學(xué)員有這么高的評(píng)價(jià);內(nèi)容實(shí)際、可操作性強(qiáng)、特別接近企業(yè)的實(shí)際狀況,同時(shí)有這么多老總聚在一起也讓我們?cè)黾恿巳嗣},希望這種高質(zhì)量的課多開(kāi)些。
——寧波某汽車(chē)裝飾品公司總經(jīng)理

上次噴砂車(chē)間沒(méi)有依黃老師的方法去改善,結(jié)果在23日中午噴砂間就出了工傷事故,教訓(xùn)!希望各位在接下去的5天培訓(xùn)中認(rèn)真地吸取黃老師的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),并應(yīng)用到實(shí)際工作中去。
——美申設(shè)備王迪平總經(jīng)理在第二期培訓(xùn)前的講話


授課特色:
1. 通過(guò)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員企業(yè)的實(shí)際狀況分析,使學(xué)員明白自己工廠存在的損失
2. 通過(guò)小游戲讓學(xué)員明白管理的真諦
3. 大量應(yīng)用視頻、動(dòng)畫(huà)等目視效果,使課程內(nèi)容更直觀
4. 通過(guò)對(duì)名企的視頻欣賞、討論、分享讓學(xué)員掌握管理的重點(diǎn)并改善管理意識(shí)
5. 應(yīng)用自身工作的實(shí)例結(jié)合控制方法和工具使學(xué)員清楚改善的方向和方法
6. 使用現(xiàn)場(chǎng)摹擬使學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)掌握改善的方法
7. 通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)計(jì)算利于學(xué)員快速掌握內(nèi)容
8. 大量應(yīng)用企業(yè)實(shí)圖進(jìn)行講解,使學(xué)員在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受優(yōu)秀企業(yè)的風(fēng)采
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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