公開課 內(nèi)訓(xùn)課 培訓(xùn)師
首頁 公開課 內(nèi)訓(xùn)課 特惠課程 培訓(xùn)師 培訓(xùn)專題 在線文檔 管理名言 會(huì)員專區(qū) 積分兌換 聯(lián)系我們 關(guān)于我們 誠聘英才     
首頁 >> 內(nèi)訓(xùn)課 >> 人力資源 >> 塑造和諧心靈 鑄就完美人生
塑造和諧心靈 鑄就完美人生
添加時(shí)間:2010-12-08      修改時(shí)間: 2010-12-08      課程編號(hào):100127154
《塑造和諧心靈 鑄就完美人生》課程大綱
第一節(jié) 全方位的認(rèn)識(shí)自我
一、人生三大層面
1、身體(社會(huì)成就):必要的
2、心智(知、情、意):需要的
3、靈性(目的、意義):重要的

二、個(gè)人的安頓
1、有工作可以做
2、有人可以關(guān)懷
3、有痛苦可以受

三、自己當(dāng)前的處境
1、最深刻的記憶(過去)
2、最美好的憧憬(未來)
3、活在當(dāng)下(現(xiàn)在)

第二節(jié) 真誠是一切價(jià)值的基礎(chǔ)

一、儒家人性論簡介
1、人性向善(人之性)
2、擇善固執(zhí)(人之道)
3、止于至善(人之成)

二、真誠的方法
1、閑邪存其誠(防范邪惡)
2、修辭立其誠(修飾言辭)
3、文質(zhì)彬彬,然后君子

三、真誠與學(xué)習(xí)配合
1、真誠不是天真幼稚
2、“六言六箴”的教誨(出自《論語•陽貨》)
“好仁不好學(xué),其蔽也愚;
好知不好學(xué),其蔽也蕩;
好信不好學(xué),其蔽也賊;
好直不好學(xué),其蔽也絞;
好勇不好學(xué),其蔽也亂;
好剛不好學(xué),其蔽也狂!

第三節(jié) 人與人之間的適當(dāng)關(guān)系

一、善的定義與判斷
1、出于真誠,愿意與別人建立良好的互動(dòng)關(guān)系
2、合乎規(guī)范,不違背社會(huì)的公序良俗
3、相互期許,溝通落差

二、相互期許的各種類型
1、命多于緣:家庭之間的角色、夫妻、親子等
2、緣多于命:朋友與同事、員工與公司、個(gè)人與社會(huì)等
3、廣結(jié)善緣:結(jié)緣、惜緣、隨緣

三、社會(huì)規(guī)范的考量
1、游戲規(guī)則要明確
2、個(gè)人風(fēng)格有彈性
3、社會(huì)責(zé)任無止境

第四節(jié) 建構(gòu)和諧完美的人生

一、循序漸進(jìn)
1、目標(biāo):知行合一,義利合一,人企合一
2、區(qū)分公領(lǐng)域與私領(lǐng)域,工作與休閑搭配
3、每日在知、情、意三方面自省

二、對快樂的體會(huì)(出自《論語•季氏》)
1、益者三樂:樂節(jié)禮樂,樂道人之善,樂多賢友
2、損者三樂:樂驕樂,樂佚游,樂宴樂

三、力求完美
1、身體:每日運(yùn)動(dòng),保持健康
2、心智:求知、審美、擇善
3、靈性:沉思冥想,閱讀經(jīng)典

《塑造和諧心靈 鑄就完美人生》所屬分類
人力資源
《塑造和諧心靈 鑄就完美人生》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
-----------------------------------------------------------------------------------

在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師傅佩榮老師簡介
傅佩榮
傅佩榮
● 學(xué)貫古今,打通中西,站在中西文化至高點(diǎn)上詮釋中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代意義;
● 美國耶魯大學(xué)哲學(xué)博士,曾任臺(tái)灣大學(xué)哲學(xué)系主任兼哲學(xué)研究所所長、比利時(shí)魯汶大學(xué)、荷蘭萊頓大學(xué)客座教授,現(xiàn)任臺(tái)灣大學(xué)哲學(xué)系教授;
● 央視百家講壇《孟子的智慧》9集
● 安徽衛(wèi)視公共頻道《老莊的智慧》12集
● 上海衛(wèi)視文化中國《人生困惑問莊子》15集
● 鳳凰衛(wèi)視《國學(xué)天空》137集
● 山東衛(wèi)視新杏壇《孔子九講、孔門弟子10集、易經(jīng)與人生9集、孟子20集.論語300集》
● 2008年獲21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道評(píng)選為年度風(fēng)云人物(文化類),被譽(yù)為“影響全球華人的國學(xué)大師,身心靈整合導(dǎo)師、哲普大師”

傅教授在教學(xué)、研究、寫作、演講、翻譯各方面皆有卓越的成就。臺(tái)灣《民生報(bào)》評(píng)選為大學(xué)最熱門教授。獲臺(tái)灣地區(qū)教育主管部門頒發(fā)教學(xué)特優(yōu)獎(jiǎng)!冻晒θ松 獲臺(tái)灣最高文藝獎(jiǎng),《儒道天論發(fā)微》獲中正文化獎(jiǎng)。至今在臺(tái)出版圖書逾百種。

傅教授治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),其學(xué)識(shí)更是融貫古今中西,迭出創(chuàng)見。潛心研究傳統(tǒng)經(jīng)典,撇開成見和定論,求真務(wù)實(shí),追本溯源,多有建樹,已重新解讀《論語》、《孟子》、《老子》、《莊子》、《易經(jīng)》等。展現(xiàn)溫故而知新的哲學(xué)智慧,對于經(jīng)典的當(dāng)代詮釋有相當(dāng)重要的影響

站在中西文化的至高點(diǎn)上來詮釋中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代意義,視野遼闊深遠(yuǎn);打通各個(gè)精神領(lǐng)域,打通中西哲學(xué);真誠的態(tài)度,幽默的語言,清晰的道理,使聽者不倦,相悅以解,從而把國學(xué)講得生動(dòng)而又貼近人心,并為當(dāng)代人提供閱讀國學(xué)原典的簡易方法。

傅教授致力于中國傳統(tǒng)文化的當(dāng)代普及,每年在國際國內(nèi)進(jìn)行200多場公眾演講,引領(lǐng)聽者解讀中華經(jīng)典,從文化中心到工商企業(yè),從學(xué)校到行政機(jī)關(guān),從社團(tuán)到基金會(huì),都常見其身影。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
傅佩榮老師其他內(nèi)訓(xùn)課
·道家智慧與領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)
·儒道智慧與我生命的提升
·儒家思想與領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)
·向孔子問道——追求人的完美典范
·向老子問道——在虛靜中覺悟人生智慧
·向孟子問道——浩然正氣與成功人生
·向莊子問道——逍遙自在的人生
·《易經(jīng)》對現(xiàn)代人的啟示
·哲學(xué)與人生
·中國文化精神與領(lǐng)導(dǎo)者人格塑造
相關(guān)培訓(xùn)
關(guān)于我們 | 聯(lián)系我們 | 友情連接 | 培訓(xùn)分類導(dǎo)航
Copyright © 2009-2024 peixune.com . All rights reserved.
廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司 版權(quán)所有  頁面執(zhí)行時(shí)間: 68.6 毫秒

粵公網(wǎng)安備 44011302000582號(hào)


粵ICP備16013335號(hào)
培訓(xùn)易在線客服 ×