《卓越演講力——培訓(xùn)師培訓(xùn)(TTT)》課程大綱
培訓(xùn)特色:視頻、故事、圖片、講授、研討(結(jié)合企業(yè)實(shí)際)、游戲、情景模擬、角色扮演、道具演練、書(shū)面、口頭練習(xí)等多種互動(dòng)方法相結(jié)合。
第一部分 設(shè)計(jì)新穎的開(kāi)場(chǎng)
開(kāi)場(chǎng):
設(shè)計(jì)新穎的開(kāi)場(chǎng)的意義
開(kāi)場(chǎng)的幾種類(lèi)型
1、講故事 案例
2、提問(wèn)/設(shè)問(wèn) 案例
3、做游戲……案例
4、情景模擬…..案例
5、借題發(fā)揮 案例
6、制造懸念 案例
7、展示實(shí)物、圖片 案例
8、引用名人名言 案例
9、提綱契領(lǐng)引出下文 案例
訓(xùn)練:小組研討/個(gè)人準(zhǔn)備,角色扮演
點(diǎn)評(píng)
第二部分 培訓(xùn)師的素養(yǎng)
培訓(xùn)師的幾種角色
優(yōu)秀培訓(xùn)師的素質(zhì) 研討:
良好的職業(yè)道德
正確的教學(xué)宗旨
前沿性的專(zhuān)業(yè)
流利的口頭、書(shū)面表達(dá)能力
豐富的教學(xué)技巧
完美的修養(yǎng)、個(gè)人魅力
活躍的創(chuàng)新思維能力
有針對(duì)性的成人教學(xué)方法
第三部分 成人學(xué)習(xí)規(guī)律與教學(xué)要求
一、成人學(xué)習(xí)規(guī)律一:我要學(xué) 討論:教學(xué)要求
二、成人學(xué)習(xí)規(guī)律二:學(xué)以致用 討論:教學(xué)要求
三、成人學(xué)習(xí)規(guī)律三:理解力強(qiáng)、記憶力弱 討論:教學(xué)要求
四、成人學(xué)習(xí)規(guī)律四:知識(shí)、能力、認(rèn)知參差不齊 討論:教學(xué)要求
五、成人學(xué)習(xí)規(guī)律五:事多易分心 討論:教學(xué)要求
六、成人學(xué)習(xí)規(guī)律六:參與欲望強(qiáng)……討論:教學(xué)要求
七、成人學(xué)習(xí)規(guī)律七:希望與教師溝通……討論:教學(xué)要求
八、成人學(xué)習(xí)規(guī)律八:學(xué)習(xí)潛力大……討論:教學(xué)要求
第四部分 培訓(xùn)師的基本功——課程開(kāi)發(fā)
培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)流程
第一階段 培訓(xùn)需求調(diào)查與分析
培訓(xùn)需求信息及渠道
研討:哪些情況需要培訓(xùn)?小組代表發(fā)言
培訓(xùn)需求的分析與確定
收集培訓(xùn)需求及相關(guān)信息
分析培訓(xùn)需求信息
確定培訓(xùn)需要的類(lèi)型
訓(xùn)練:結(jié)合本單位實(shí)際進(jìn)行培訓(xùn)需求的調(diào)查和分析
點(diǎn)評(píng)
第二階段 課程調(diào)查與分析
確定培訓(xùn)需要達(dá)到的大目標(biāo)
課程開(kāi)發(fā)的幾種調(diào)查方法
工作實(shí)踐法及其優(yōu)缺點(diǎn)
觀察法及其優(yōu)缺點(diǎn)
訪談法及其優(yōu)缺點(diǎn)
工作日記法及其優(yōu)缺點(diǎn)(案例)
問(wèn)卷法及其優(yōu)缺點(diǎn)
訓(xùn)練:訪談法和問(wèn)卷法的運(yùn)用
點(diǎn)評(píng)
收集本課程涉及的各種資料
對(duì)資料進(jìn)行分析整理、篩選
第三階段 編寫(xiě)教材與考卷
制定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)(三要素)
練習(xí):1。幾個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)的辨析
2.每人編寫(xiě)2個(gè)課程學(xué)習(xí)目標(biāo)
點(diǎn)評(píng)
正文編寫(xiě)要求
教材的結(jié)構(gòu)模式
編寫(xiě)考試卷的要求
訓(xùn)練:選擇題與判斷題的編寫(xiě)
點(diǎn)評(píng)
第四階段 教案的編寫(xiě)
教案的意義
教案的作用
教案的格式/結(jié)構(gòu)(七要素)
第五階段 新教材及考題的試驗(yàn)
試驗(yàn)課的要求
第六階段 修改教材、考題
所要做的工作
第七階段 審核、批準(zhǔn)
第八階段 匯編課程目錄
案例:美國(guó)波音飛機(jī)公司的課程目錄樣本
第五部分 各類(lèi)培訓(xùn)方法及其比較
一、視頻、看圖教學(xué)法 案例、練習(xí)幾則
二、故事教學(xué)法 案例幾則
訓(xùn)練:每組確定2個(gè)題目,推選2人演講
點(diǎn)評(píng)
三、情景模擬/角色扮演法
訓(xùn)練:營(yíng)業(yè)員銷(xiāo)售商品
四、操作訓(xùn)練法 案例
訓(xùn)練:道具操作
五、課堂講授法
六、案例研討法 案例實(shí)踐
七、分組討論法
八、創(chuàng)造力訓(xùn)練法 案例及操作
九、拓展訓(xùn)練法
十、企業(yè)教練法 案例幾則
十一、游戲教學(xué)法
游戲教學(xué)的目的
選擇游戲的原則
選擇游戲需考慮的因素
游戲的教學(xué)要求
游戲案例實(shí)踐:1!稜(zhēng)取最大贏利》 2!恫葦(shù)字》
研討:這2個(gè)游戲給我們什么啟迪?適用于什么課程?
第六部分 課堂授課技巧
第一印象的塑造
二、眼睛:視線,眼神
訓(xùn)練游戲:你看到每個(gè)人了嗎?
點(diǎn)評(píng)
三、語(yǔ)言中幾種元素的應(yīng)用 案例幾則
訓(xùn)練:如何應(yīng)用這幾種元素
四、肢體語(yǔ)言的表達(dá)
訓(xùn)練:如何應(yīng)用肢體語(yǔ)言
點(diǎn)評(píng)
五、提問(wèn)與應(yīng)答
提問(wèn)的作用
提問(wèn)的時(shí)間
提問(wèn)的方式
聆聽(tīng)與反饋
訓(xùn)練:(情景模擬上課中)提問(wèn)
六、調(diào)控節(jié)奏與氣氛的方法
訓(xùn)練:
七、調(diào)適緊張情緒的方法
八、教具的準(zhǔn)備與操作
九、培訓(xùn)時(shí)間的掌握方法(附資料)
十、點(diǎn)評(píng)需掌握的原則
十一、處理刁難與突發(fā)事件方法
十二、日常培訓(xùn)資料的收集
十三、課程結(jié)尾的方法 案例幾則
第七部分 幻燈片設(shè)計(jì)
一、總體構(gòu)思
二、版面總體設(shè)計(jì)
三、字體
四、配畫(huà)
五、色彩
六、幻燈選擇
訓(xùn)練:制作幾張幻燈片
第八部分 如何結(jié)尾
一、結(jié)尾的意義
二、結(jié)尾的方法
1、自然結(jié)束
2、總結(jié):案例
3、提問(wèn)(雙向)
4、測(cè)試:做作業(yè)檢查
5、故事、寓言、格言、詩(shī)詞等:案例
6、啟迪:案例
7、留下懸念:案例
8、歌聲:
9、鼓舞:案例
10、祝愿,激勵(lì):案例
11、名人名言:案例
第九部分 實(shí)戰(zhàn)演練
實(shí)戰(zhàn)演練的幾項(xiàng)要求:
時(shí)間設(shè)定:每個(gè)學(xué)員講課15或20分鐘。
教師點(diǎn)評(píng)
給優(yōu)秀學(xué)員頒獎(jiǎng)(約10%人,或每個(gè)團(tuán)隊(duì)一人)
結(jié)尾:引吭高歌
建議:
第八部分上完后,給予學(xué)員半天——1天時(shí)間備課,然后再進(jìn)行第八部分的“實(shí)戰(zhàn)演練”,這樣教學(xué)效果更好。
《卓越演講力——培訓(xùn)師培訓(xùn)(TTT)》課程目的
歷史上偉大的領(lǐng)袖多數(shù)都是偉大的演說(shuō)家,他們以無(wú)法抗拒的感染力和出色的語(yǔ)言表達(dá)能力征服了天下。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人,具有卓越的演講力,無(wú)疑會(huì)讓你的工作如魚(yú)得水,提升你的領(lǐng)導(dǎo)力,增強(qiáng)企業(yè)凝聚力!Train―The―Trainer課程由成國(guó)良教授自主研發(fā),并被美國(guó)培訓(xùn)教材參考,是不可多得的經(jīng)典課程。
《卓越演講力——培訓(xùn)師培訓(xùn)(TTT)》適合對(duì)象
在單位中凡是需要上課、演講、作報(bào)告的領(lǐng)導(dǎo)(含班組長(zhǎng))、工程師、技術(shù)員、技師、高級(jí)技師、專(zhuān)職、兼職教師等人員。
注:1、上課時(shí)將會(huì)有新內(nèi)容補(bǔ)充、更新
2、時(shí)間:2天
3、內(nèi)容與時(shí)間可根據(jù)客戶(hù)要求進(jìn)行調(diào)整、增減。
《卓越演講力——培訓(xùn)師培訓(xùn)(TTT)》所屬分類(lèi)
人力資源