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《打造績優(yōu)團隊》
添加時間:2011-12-07      修改時間: 2011-12-07      課程編號:100138957
《《打造績優(yōu)團隊》》課程大綱
課程背景:
——這是團隊制勝的時代
二戰(zhàn)以后,當(dāng)日本以團隊的方式取得成功時,不少歐美企業(yè)紛紛效仿,同樣取得了矚目的成就。九十年代以來,國內(nèi)也有一些企業(yè)走在了同行的前面,運用團隊原理,創(chuàng)建團隊,發(fā)揮團隊的作用,如寶鋼、聯(lián)想等,它們通過創(chuàng)建自己特有的團隊,不斷激發(fā)員工的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性,取得了很好的經(jīng)濟效益。團隊這一組織形式到底有什么優(yōu)勢呢?一是團隊有助于團結(jié)。真正團隊的成員互相理解、互相幫助、互相支持、互相協(xié)作,團隊成員之間具有較強的凝聚力、向心力。二是高層管理者有更多的時間與精力進行戰(zhàn)略思考。三是促進員工多元化。由風(fēng)格各異的個體組成的團隊所做出的決策,要比單個個體的決策更有創(chuàng)意。四是提高績效。團隊工作方式可以減少浪費,減輕官僚主義作風(fēng),提高工作效率。企業(yè)的發(fā)展與競爭力,很大程度上依賴于團隊的建立與發(fā)展。這是一個團隊制勝的時代,想成為高績效的團隊,就必須遵循績優(yōu)團隊的模式去打造。
第一部分 團隊成員的心態(tài)
自我SWOT分析
積極地評價
游戲一:X-U-Z部門
 空杯的心態(tài)
 歸零的心態(tài)
 感恩的心態(tài)
 積極的心態(tài)
第二部分 團隊的基本要素
游戲二:人網(wǎng)
 為數(shù)不多的成員
 互補的技能
 共同目的和業(yè)績目標(biāo)
 共同的工作方法
 相互承擔(dān)責(zé)任
 對團隊基本要素的集中論述
 團隊的構(gòu)成要素(5P)
 績優(yōu)團隊的八大特征
第三部分 團隊為什么如此流行
游戲三:風(fēng)中勁草
 組建團隊所遇到的阻力
 團隊對組織的益處
 彈性的統(tǒng)一團隊
 不同時期的四種團隊
 團隊的類型
第四部分 成為績優(yōu)團隊
游戲四:蒙眼作畫
 團隊建設(shè)-大雁飛翔的啟示
 團隊和群體的區(qū)別
 群體向團隊的過渡
 不同群體的特點
 團隊的業(yè)績曲線
 如何確定團體在團隊業(yè)績曲線上的位置
 建立團隊業(yè)績的共同方法
第五部分 團隊領(lǐng)導(dǎo)
游戲五:紅與黑
 團隊合作的價值
 提高團隊效率的因素
 團隊擺脫困境的方法
 團隊領(lǐng)導(dǎo)者的作用
 團隊領(lǐng)導(dǎo)的兩種行為
 四種不同的團隊領(lǐng)導(dǎo)方法
 評價團隊領(lǐng)導(dǎo)者的態(tài)度、行為和成果

第六部分 開發(fā)團隊潛力
游戲六:踩紙
 團隊成員擁有的“4I”
 績優(yōu)組織之業(yè)績成果
 支持績優(yōu)組織的六個特點
 大變革的進行:三個維度
 嚴(yán)格的管理是嚴(yán)肅的愛
 團隊精神

《《打造績優(yōu)團隊》》課程目的
 打造團隊必須具有的心態(tài);
 了解團隊的基本要素;
 了解團隊的類型;
 如何成為績優(yōu)團隊;
 開發(fā)團隊的巨大潛力;

《《打造績優(yōu)團隊》》適合對象
想組建團隊并希望大幅提升團隊績效的所有管理者。

《《打造績優(yōu)團隊》》所屬分類
人力資源
《《打造績優(yōu)團隊》》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師鮑愛中老師簡介
鮑愛中
鮑愛中
復(fù)旦大學(xué)企業(yè)管理博士;復(fù)旦大學(xué)企業(yè)管理研究所顧問;國務(wù)院西部辦上海展望培訓(xùn)基地特聘教授;北大總裁班、清華總裁班、南昌大學(xué)總裁班特邀教授、時代光華、影響力、幾十家公司高級培訓(xùn)講師、咨詢顧問;十多年國有企業(yè)、臺資企業(yè)及多家民營企業(yè)的工作經(jīng)歷,擔(dān)任過培訓(xùn)經(jīng)理、人事主管,并有多年的總經(jīng)理、董事長工作經(jīng)驗,積累了豐富的管理與培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗。

培訓(xùn)課程主要特色:
依托于多年的管理工作背景及管理培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗,并結(jié)合相關(guān)的管理理論,在眾多的具體案例分析中,使課程翔實生動——既能調(diào)動學(xué)員積極參與的興趣,活躍氣氛,又能使學(xué)員在短暫的交流中有所收獲。

課程主要特征:
案例分析 + 分組討論 + 情景模擬 + 互動游戲

鮑老師課程的部分學(xué)員評價
從來沒有聽過這樣的講課方式,希望以后能經(jīng)常參加這樣的課程。(課程《贏在中層》)
——上海申伸強
有激情,深入淺出,有大家風(fēng)范。(課程《高效執(zhí)行力》)
——撫順石化
對服務(wù)的理解,非常深刻,課程互動氣氛好。(課程《卓越的服務(wù)理念與技巧》)
——黃金搭檔
對課程掌控強,時間把握精準(zhǔn)。(課程《創(chuàng)新思維》)
——上海號百(電信)
課程設(shè)置結(jié)構(gòu)合理,理論與實際結(jié)合,幽默風(fēng)趣,臨時應(yīng)變能力強。(課程《打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力》)
——東北電網(wǎng)
對中國產(chǎn)業(yè)發(fā)展見解深刻。(課程《高效執(zhí)行力》)
——上海臨港新城
真的請對了老師。(課程《從技術(shù)走向管理》)
——中鐵隧道集團
課程非常有吸引力。(課程《管理下屬之道》)
——可口可樂
本來打算睡覺的,沒有想到時間管理的課程也能講的這樣緊張,有激情。(課程《時間管理藝術(shù)》)
——島津國際貿(mào)易
老師的課程非常實用,對我們的工作有指導(dǎo)作用。(課程《中層主管綜合技能訓(xùn)練》)
——漳浦電力
沒有想到老師的課程效果這么好,學(xué)員這樣認(rèn)真。(課程《C級管理人員綜合技能培訓(xùn)班》)
——揭西電力
4天的培訓(xùn),竟然能讓學(xué)員這么有吸引力,而且行政人員有事出去,完成急事后立即就趕回來,這樣的培訓(xùn),在我們公司是第一次。(課程《管理者綜合素養(yǎng)修煉》)
——香格里拉.迪慶電力
第二天上午連續(xù)4個小時的培訓(xùn),竟然讓我們不走神,水平的確很高。ㄕn程《中高層管理干部管理技能提升》)
——濟南施爾明眼科醫(yī)院
這是我第一次參加培訓(xùn)時沒有睡覺。講的非常好。ㄕn程《團隊建設(shè)與凝聚力》)
——伊利原奶事業(yè)部
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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