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《企業(yè)文化》
添加時(shí)間:2007-08-29      修改時(shí)間: 2007-08-29      課程編號(hào):10014081
《《企業(yè)文化》》課程大綱
企業(yè)家共有特質(zhì)是‘追求企業(yè)美好未來,而非局限于賺錢的短期目標(biāo)中’。支撐企業(yè)持續(xù)經(jīng)營(yíng)應(yīng)是所有職員共同努力,
一個(gè)共同難題是:如何使企業(yè)家追求,上升為企業(yè)行為并成為所有職員畢生追求?
本課程從企業(yè)文化本質(zhì)開始剖析…列舉國(guó)內(nèi)外企業(yè)文化理論及相關(guān)知識(shí),強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐并重;輔以案例和練習(xí),力求理論體系化,操作實(shí)踐化。
培訓(xùn)內(nèi)容
第一節(jié) 企業(yè)哲學(xué)和企業(yè)文化一、企業(yè)家最重要管理職能 “三小時(shí)搶訂單”
2. 從招聘看各國(guó)企業(yè)文化
3. 管理最佳境界
4. 中國(guó)傳統(tǒng)管理精髓 二、卓越的企業(yè)文化與企業(yè)哲學(xué) 動(dòng)物實(shí)驗(yàn)推理
2. 太極圖與兩難選擇
3. 公司政治四象限
4. 國(guó)外的企業(yè)文化
第二節(jié):企業(yè)文化概述
一、組織文化的概念
1. 科技發(fā)展與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)
2. 特定社會(huì)環(huán)境作用
3. 廣義文化與狹義文化
4. 企業(yè)文化管理的試驗(yàn)
二、組織文化的結(jié)構(gòu)
1 組織與企業(yè)文化
2.社會(huì)性與繼承性
3、創(chuàng)新性和融合性 。
4. 企業(yè)文化四結(jié)構(gòu)
三 .組織文化的內(nèi)容
1. 價(jià)值觀與企業(yè)精神
2. 倫理規(guī)范和組織素養(yǎng)
3.‘價(jià)值觀沖突’因素
4. 以人為本的企業(yè)價(jià)值
四、企業(yè)文化功能
l. 整合功能
2、適應(yīng)功能
3.導(dǎo)向功能
4. 發(fā)展功能
五、 企業(yè)文化的作用
1. 激勵(lì)
2..規(guī)范
3..凝聚
4. 穩(wěn)定 六、企業(yè)文化與領(lǐng)導(dǎo)能力
1. 理論與模型
2. 文化領(lǐng)導(dǎo)力
3. 威爾遜楔子
4.邱吉爾方法七、品質(zhì)文化與文化導(dǎo)向
1. 品質(zhì)文化
2. 四文化導(dǎo)向
第四節(jié) 企業(yè)文化主要模式塑造一、企業(yè)文化主要模式
1. 自發(fā)和自覺
2. 主流和支流
3. 了解與九問4. 三對(duì)基本矛盾 二、組織文化的塑造
1. 基本原則
2. 塑造途徑
3診斷與定格
4.強(qiáng)化和調(diào)整 第五節(jié) 企業(yè)文化創(chuàng)新 所面臨的變革
2. 企業(yè)文化創(chuàng)新
3. 創(chuàng)新的領(lǐng)域
4. 問題避免第六節(jié): 企業(yè)文化與核心能力核心能力的結(jié)構(gòu)
2. 經(jīng)營(yíng)理念和價(jià)值觀體系企業(yè)文化整合企業(yè)文化的發(fā)展六、培訓(xùn)特色: (采用最新‘參與互動(dòng)’培訓(xùn)方式)
講演、系統(tǒng)理論、模型工具、方法技巧、案例剖析、真實(shí)故事、問題思考、測(cè)試練習(xí)、角色扮演、
觀摩學(xué)習(xí)、管理游戲、情景模擬、討論交流、現(xiàn)場(chǎng)析疑、領(lǐng)悟歸納、開發(fā)潛質(zhì).. 等方式
培訓(xùn)氣氛: (立體的藝術(shù)美)
節(jié)奏明快、緊湊生動(dòng)、抑揚(yáng)起伏、動(dòng)靜結(jié)合、懸念延宕、高潮頻迭、如臨其境…

《《企業(yè)文化》》課程目的
學(xué)員將能夠掌握以下知識(shí)與技能:
1.明確企業(yè)哲學(xué)和企業(yè)文化關(guān)系了解企業(yè)文化的內(nèi)容與作用
2.運(yùn)用企業(yè)文化強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)能力提升核心能力與價(jià)值觀體系

《《企業(yè)文化》》適合對(duì)象
企業(yè)高中層管理人員、部門經(jīng)理、總監(jiān)、主管與相關(guān)人員

《《企業(yè)文化》》所屬分類
人力資源
《《企業(yè)文化》》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師顧樾老師簡(jiǎn)介
顧樾
顧樾
‘多緯行動(dòng)培訓(xùn)’創(chuàng)始人、實(shí)戰(zhàn)派資深培訓(xùn)師、互動(dòng)專家、高級(jí)咨詢師 MBA導(dǎo)師
顧樾先生:國(guó)際教育聯(lián)盟培訓(xùn)專家組成員暨新加坡HR大學(xué)客座教授;中國(guó)當(dāng)代名人研究院教育培訓(xùn)中心主任暨秘書長(zhǎng)、中國(guó)管理創(chuàng)新研究院高級(jí)研究員;歐中美聯(lián)培訓(xùn)專家委員會(huì)委員、上師大HR研究所研究員、上海浦東經(jīng)理人才學(xué)院培訓(xùn)室主任;中華培訓(xùn)網(wǎng)培訓(xùn)專家;法國(guó)JB國(guó)際商業(yè)集團(tuán)首任培訓(xùn)師。顧先生擁有30年企業(yè)管理(20年)與培訓(xùn)(10年)的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。在李嘉誠(chéng)和榮毅仁集團(tuán)投資期間,曾任重要職務(wù),在法國(guó)JB國(guó)際商業(yè)集團(tuán)、中信國(guó)際集團(tuán)與韓國(guó)樂天集團(tuán)任CEO的15年實(shí)戰(zhàn)磨練,積累大量資料與案例;后任美國(guó)SRI公司授權(quán)中國(guó)首席管理咨詢師;參與管理系列課程的編寫,其《企業(yè)咨詢與管理》、《管理技能提升模型》、《企業(yè)工作質(zhì)量》等研究成果已融入培訓(xùn)理論與咨詢實(shí)踐中,頗受理論界和企業(yè)界認(rèn)同與好評(píng),被譽(yù)為“將西方管理理念在中國(guó)本土化和實(shí)用化”的管理專家。

培訓(xùn):曾接受美國(guó)和新加坡嚴(yán)格的專業(yè)訓(xùn)練和學(xué)習(xí),熟知現(xiàn)代企業(yè)管理理論并在多家外資擔(dān)任CEO,具有豐富的跨國(guó)企業(yè)與大型國(guó)企管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),為了更好地進(jìn)行管理系列培訓(xùn),曾集中利用3年時(shí)間,接受先進(jìn)的美國(guó)和新加坡系統(tǒng)的管理課程培訓(xùn),并結(jié)合管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),開發(fā)和形成獨(dú)特有效的‘多維行動(dòng)學(xué)習(xí)’教學(xué)模式,那就是實(shí)戰(zhàn)、技能、直觀、參與的互動(dòng)法,使學(xué)員迅速掌握工作應(yīng)用能力。
多緯行動(dòng)培訓(xùn) :是繼‘行動(dòng)學(xué)習(xí)’和‘互動(dòng)學(xué)習(xí)’方法以后,從多角度、多方式科學(xué)的培訓(xùn)方法。
問題引導(dǎo)式培訓(xùn):是授學(xué)員以”魚”與授人以”漁”到授人以“技” -- 編織漁網(wǎng)和制造漁鉤。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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