《企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)大綱TTT》課程大綱
第 一 天 第 二 天
　　第一單元 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及培訓(xùn)步驟
企業(yè)培訓(xùn)的目的
成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
內(nèi)部講師的角色與任務(wù)
內(nèi)部講師的特質(zhì)與必備能力
培育部屬的步驟
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的流程
實(shí)務(wù)演練：請?zhí)岢鲑F部門年度需求計(jì)劃
實(shí)務(wù)演練：1分鐘即席演講
　　第二單元 如何進(jìn)行課程設(shè)計(jì)
課程設(shè)計(jì)的步驟
學(xué)員背景及需求評量
課程大綱規(guī)劃
課時(shí)安排
教材及教具開發(fā)
訓(xùn)練方法設(shè)計(jì)
案例準(zhǔn)備
實(shí)務(wù)演練：請依學(xué)員需求，設(shè)計(jì)課程大綱
　　第三單元 培訓(xùn)前的準(zhǔn)備
培訓(xùn)前的準(zhǔn)備清單
與學(xué)員進(jìn)行良好的溝通
培訓(xùn)場地的安排
視覺器材的預(yù)備與使用 　　第四單元 授課技巧的運(yùn)用
課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)
內(nèi)部講師的表達(dá)技巧
有效的開場白與結(jié)束語
互動(dòng)式教學(xué)的運(yùn)用－
　　　(提問、小組討論、案例、角色扮演、游戲)
聲調(diào)、肢體語言的影響
講師的專業(yè)風(fēng)范禮儀
實(shí)務(wù)演練：請?jiān)O(shè)計(jì)有趣的活動(dòng)或游戲
請依你未來所要講的課程進(jìn)行開場白演練
　　第五單元 培訓(xùn)場合控制的技巧
教學(xué)情境常見的問題
如何控制課堂上的緊張情緒
如何避免跑題
問題學(xué)員的因應(yīng)技巧
問題處理的準(zhǔn)則
如何塑造課堂中的氣氛
　　第六單元 培訓(xùn)效果的評估
為何培訓(xùn)沒效果
培訓(xùn)效果評估的目的
培訓(xùn)效果的評估方式
課后行動(dòng)計(jì)劃
實(shí)務(wù)演練：試講與點(diǎn)評

《企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)大綱TTT》課程目的
　　在完全競爭的產(chǎn)業(yè)環(huán)境，以及日新月益的技術(shù)領(lǐng)域里，若想突破原有的績效表現(xiàn)，在硬件上必須要隨時(shí)投入最先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)、設(shè)備與流程改善；在軟件上則必須有一群能立即改變、隨時(shí)補(bǔ)充新知的員工。硬件上的更新，有賴于資金與技術(shù)的投入，而軟件上的提升，全仰賴以人為本的教育訓(xùn)練是否能落實(shí)且持續(xù)。所以「教育訓(xùn)練」是企業(yè)提升人力素質(zhì)、確保競爭優(yōu)勢絕對必要的長期投資。執(zhí)行兼具效率與效能的教育訓(xùn)練課程，必須滿足下列條件：
　　一、課程設(shè)計(jì)能配合各個(gè)階段組織發(fā)展之目標(biāo)需求
　　二、課程內(nèi)容符合學(xué)員素質(zhì)與工作所需之專長技能
　　三、聘請具有豐富實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)技巧之專業(yè)講師、外聘講師在講授經(jīng)驗(yàn)上雖然較為豐富，但畢竟對特定企業(yè)內(nèi)部組織文化與專業(yè)，不如企業(yè)內(nèi)部人員一般能全盤掌握；況且聘任內(nèi)部講師能節(jié)約更多的成本，符合經(jīng)濟(jì)有效的原則。因此，培育內(nèi)部講師成為現(xiàn)代企業(yè)必然的趨勢。

《企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)大綱TTT》所屬分類
人力資源

《企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)大綱TTT》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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