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成功兒童技能教養(yǎng)法
添加時(shí)間:2015-03-18      修改時(shí)間: 2015-03-18      課程編號(hào):100176648
《成功兒童技能教養(yǎng)法》課程大綱
課程背景:
兒童所有問(wèn)題的最大原因是發(fā)展,解決兒童所有問(wèn)題的最大動(dòng)力是成長(zhǎng)。用“成功兒童技能教養(yǎng)法”解決孩子問(wèn)題的過(guò)程,是要先把問(wèn)題“轉(zhuǎn)換”成技能,一個(gè)點(diǎn)子、一套10步驟的系統(tǒng)方法,讓孩子由此學(xué)習(xí)新技能,以積極、有建設(shè)性的方式克服困難。

課程優(yōu)勢(shì):
不需要批評(píng)孩子,只是站在孩子的角度設(shè)計(jì)了一套非常有趣好玩的方法把問(wèn)題轉(zhuǎn)換成技能,孩子不僅沒(méi)有抗拒,而且會(huì)非常喜歡,技能練習(xí)的過(guò)程中還可以大大增進(jìn)孩子的協(xié)作、自信、親子關(guān)系。只是一套不可多得的好課程。所有上過(guò)這課的家長(zhǎng)都由衷地贊嘆:這真的是一套一級(jí)棒的課程。

課程對(duì)象:家長(zhǎng)、老師
課程時(shí)間:1-2天

課程大綱:
一、把問(wèn)題轉(zhuǎn)變成技能
理念:
要解決困擾孩子的問(wèn)題,最好的方法是讓孩子學(xué)習(xí)某種技能。這個(gè)觀念是根據(jù)我們的觀察得來(lái)的:每次孩子遇到問(wèn)題時(shí),往往是因?yàn)槿狈δ撤N技能,因此只要他學(xué)會(huì)這個(gè)技能,問(wèn)題就會(huì)消失。
方法:
1.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題背后的技能。
2.當(dāng)孩子有許多問(wèn)題是,要抓住主要的問(wèn)題。
3.分解復(fù)雜的問(wèn)題。
4.學(xué)會(huì)把“不要”變成“要”。
格言:
我們要學(xué)會(huì)什么事,才不這么做呢?
技能并非不再做錯(cuò)事的能力,而是具有把事情做對(duì)的能力。
案例和故事:
兒子被幼兒園老師投訴經(jīng)常對(duì)別的小朋友動(dòng)粗

二、商定要學(xué)習(xí)的技能
理念:
與孩子討論問(wèn)題,跟他談好要開(kāi)始學(xué)習(xí)哪一種技能。以尊重的態(tài)度向孩子建議一種技能比較容易讓孩子認(rèn)可。
方法:
1.與同伴一起練習(xí)兒童技能教養(yǎng)法。
2.推薦學(xué)習(xí)技能時(shí)使用“我們”而不是“我”。
3.與孩子協(xié)商。
4.讓孩子幫助彼此找到需要學(xué)習(xí)的技能。
格言:
學(xué)習(xí)技能需要努力,更需要孩子內(nèi)在的積極性。
案例和故事:
說(shuō)謊的孩子怎么辦?

三、探索技能的好處
理念:
學(xué)習(xí)技能的意愿受許多因素影響,而孩子是否覺(jué)得學(xué)習(xí)該技能有好處是其中最重要的一條。幫助孩子知道擁有該技能的好處,孩子越了解學(xué)習(xí)帶來(lái)的好處,他的積極性就越高。
方法:
1.幫助孩子知道什么是“好處”,增強(qiáng)學(xué)習(xí)某種技能的動(dòng)力。
2.和孩子一起制定練習(xí)的計(jì)劃。
格言:要讓孩子愿意學(xué)習(xí)技能,必須讓他相信這種學(xué)習(xí)是值得的。
案例和故事:
8歲的孩子不肯獨(dú)立自己睡覺(jué)

四、為技能命名
理念:
讓孩子為要學(xué)習(xí)的技能起個(gè)名字。孩子們?cè)跒樗麄兊募寄芷鹈址矫婵赡鼙却笕烁袆?chuàng)意,但有的時(shí)候他們還需要有人去激發(fā)他們的創(chuàng)造力。
方法:
借用英雄的名字。
格言:
你的名字,你的游戲。
案例和故事:
經(jīng)常打斷別人談話的孩子,怎么讓學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

五、選擇一個(gè)力量代表者
理念:
為了幫助孩子找回韌性和智慧,我們請(qǐng)他們找個(gè)喜歡的人物作為力量代表者——一個(gè)當(dāng)他們需要時(shí)能夠幫助他們學(xué)習(xí)技能的人。
方法:
描述力量代表者,和孩子把他(她)畫(huà)下來(lái),張貼到醒目的位置。
格言:
孩子需要力量代表者的幫助,但更要身邊人的配合。
案例和故事:
不停碰觸電燈開(kāi)關(guān)的怪癖男孩怎么辦?

六、找到支持者
理念:
當(dāng)孩子知道有許多人關(guān)心他們是否有進(jìn)步,或是期待他們成功時(shí),就會(huì)有更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)技能。讓孩子邀請(qǐng)一群人做他的支持者!
方法:
1.讓孩子從親人、同伴、朋友中物色適合的人,確定自己滿意的人選。
2.讓孩子用合適的方法給支持者發(fā)出邀請(qǐng),如送邀請(qǐng)函、展示教養(yǎng)練習(xí)本或海報(bào)。
格言:
支持者越多,就越容易成功。
案例和故事:
12歲的孩子學(xué)習(xí)以尊重的方式跟父母說(shuō)話,不再吼叫和頂嘴

七、建立信心
理念:
當(dāng)孩子沒(méi)有辦法學(xué)會(huì)所有同伴都已經(jīng)精通的事情時(shí),他們就會(huì)消沉沮喪、無(wú)精打采,也開(kāi)始覺(jué)得是自己太笨了,而那個(gè)技能太難了,以至于他永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)。當(dāng)孩子看到其他人相信他又能力學(xué)會(huì)技能時(shí),就會(huì)確信自己學(xué)得會(huì)。
方法:
1.增強(qiáng)信心的一個(gè)好辦法就是對(duì)他講“你也許花一段時(shí)間才能學(xué)會(huì),但最后你一定能做到!
2.父母及支持者都要充分相信孩子。
3.要不斷給孩子有信心的理由。
格言:
傳遞信心,收獲自信。
案例和故事:
12歲的孩子背乘法口訣很困難怎么辦

八、為技能下個(gè)定義
理念:
雖然孩子說(shuō)他需要學(xué)習(xí)技能,卻可能不知道學(xué)會(huì)該技能意味著要去實(shí)踐。因此,告訴他們學(xué)會(huì)該技能時(shí)應(yīng)如何表現(xiàn)是很重要的。
方法:
1.你要做給我看。
2.我們來(lái)試試看。
格言:
今天表演技能,明天就能掌握技能。
案例和故事:
6歲的妮尼很怕狗

九、公開(kāi)
理念:
“公開(kāi)”的意思是讓其他人知道孩子正在學(xué)習(xí)的技能。這么做的好處是,當(dāng)其他人知道孩子在學(xué)習(xí)新技能時(shí),就會(huì)鼓勵(lì)他,并幫助他學(xué)習(xí)。
方法:
1.可以用表格的形式,講孩子正在學(xué)習(xí)的技能張貼出來(lái)。
2.使用兒童技能教養(yǎng)練習(xí)本。
格言:
公開(kāi)能減少偏見(jiàn)。
案例和故事:
娜娜總是尿濕褲子。

十、練習(xí)技能
理念:
孩子要學(xué)會(huì)技能,就必須練習(xí)。因此我們大人必須花心思幫他們想出練習(xí)的方式。為了讓練習(xí)能取得效果,需要經(jīng)常練習(xí),并且保持足夠長(zhǎng)的時(shí)間。
方法:
1.最佳方法就是演練。
2.一小步一小步地進(jìn)行。
3.記成功日記。
4.通過(guò)第三者表達(dá)贊美。
格言:
熟能生巧。
案例和故事:
威利愛(ài)罵臟話


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我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
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選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師詹婉園老師簡(jiǎn)介
詹婉園
詹婉園
15年職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
創(chuàng)辦過(guò)2家中小企業(yè)
培訓(xùn)服務(wù)過(guò)500多家企事業(yè)單位
培訓(xùn)人數(shù)超100000人之眾
聽(tīng)眾滿意率93%以上
中國(guó)紅十字會(huì)“心靈陽(yáng)光工程”認(rèn)證心理專(zhuān)家
中國(guó)二級(jí)心理咨詢師
國(guó)際認(rèn)證P.E.T家庭教育專(zhuān)家
國(guó)際STAIR臨床家庭治療師
6秒鐘情商教練
美國(guó)愛(ài)家協(xié)會(huì)情商輔導(dǎo)員
國(guó)際認(rèn)證催眠師
國(guó)學(xué)講師,禪修導(dǎo)師
清華大學(xué)深圳女子學(xué)堂 客座教授
北京社會(huì)科學(xué)院特聘講師

主講領(lǐng)域:
婚姻家庭教育系列
國(guó)學(xué)智慧系列
授課方式:
親和+激情+30%體驗(yàn)式學(xué)習(xí)+20%AI欣賞式探詢
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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