宋曉康個(gè)人簡(jiǎn)介
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管理學(xué)實(shí)戰(zhàn)講師,DDI領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師,美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)認(rèn)證培訓(xùn)師
宋老師現(xiàn)任職某世界500強(qiáng)新興市場(chǎng)總部組織與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展專家(新興市場(chǎng)包括亞太、非洲及拉丁美洲地區(qū)),從業(yè)務(wù)骨干到團(tuán)隊(duì)管理者再到輔導(dǎo)教練,在管理實(shí)踐中,積累了豐富的組織咨詢和團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn),深入研究過(guò)程咨詢技術(shù)對(duì)團(tuán)隊(duì)管理和組織績(jī)效的推動(dòng)作用,并加以實(shí)踐、總結(jié),形成了自己獨(dú)特的課程體系。
在培訓(xùn)過(guò)程中以學(xué)員為主體,通過(guò)深厚扎實(shí)的行業(yè)背景和風(fēng)趣幽默的授課風(fēng)格,激發(fā)學(xué)員的自主思維動(dòng)力,推動(dòng)培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化,引導(dǎo)學(xué)員在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)與反思。
核心課程:
主題一:新進(jìn)員工職業(yè)化加速器(2-3天)
1、簡(jiǎn)介:通過(guò)趣味的體驗(yàn)式內(nèi)訓(xùn),深刻理解從“院校人”到“職業(yè)人”的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)卓越職業(yè)人素質(zhì)模型,探究職業(yè)心態(tài)、能力及組織治理之間的關(guān)系,養(yǎng)成優(yōu)秀職業(yè)人習(xí)慣并學(xué)習(xí)如何將能力要求轉(zhuǎn)化到日常工作中
2、對(duì)象:加入公司兩年內(nèi)的新員工
3、包括課程:《玩轉(zhuǎn)數(shù)字,助力職場(chǎng)》《優(yōu)秀員工的執(zhí)行力》《制定計(jì)劃與時(shí)間管理》《思維范式與問(wèn)題解決》
主題二:基于體驗(yàn)式內(nèi)訓(xùn)的新晉管理者孵化課程(2-3天)
1、簡(jiǎn)介: 從“獨(dú)立的貢獻(xiàn)者”轉(zhuǎn)型成為“團(tuán)隊(duì)教練”,不僅遇到管理技能的挑戰(zhàn),更多需要價(jià)值觀轉(zhuǎn)變與時(shí)間的高效分配,系列課程從組織中管理者存在的意義入手,結(jié)合體驗(yàn)式游戲與真實(shí)案例,深入淺出地討論新晉管理者的三大轉(zhuǎn)變與七大核心能力。
2、對(duì)象:公司新晉管理者(帶人主管或經(jīng)理)、公司培養(yǎng)的未來(lái)管理者
3、包括課程:《管理啟航》《釋放信任》《組織溝通與沖突管理》等
主題三:基于組織過(guò)程咨詢的領(lǐng)導(dǎo)力加速課程(2-3天)
1、簡(jiǎn)介: 高層管理者需要立足當(dāng)下去解決未來(lái)的問(wèn)題,而在紛繁復(fù)雜的商業(yè)環(huán)境中,未來(lái)的不確定性越來(lái)越大,同時(shí)公司內(nèi)部也是問(wèn)題不斷:組織績(jī)效降低、員工執(zhí)行力不到位等,這些都時(shí)刻困擾著管理者。領(lǐng)導(dǎo)力加速系列課程,基于國(guó)際領(lǐng)先的過(guò)程咨詢技術(shù),引導(dǎo)公司管理者發(fā)現(xiàn)組織運(yùn)營(yíng)體系的癥結(jié),激發(fā)組織智慧,群策群力,加速核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的提升。
2、對(duì)象: 公司高級(jí)管理者;擔(dān)任管理崗位超過(guò)3年的核心骨干
3、包括課程:《領(lǐng)導(dǎo)力加速器》《過(guò)程咨詢:組織核心運(yùn)營(yíng)能力再造》《領(lǐng)導(dǎo)力反思》
課程特色:
將過(guò)程咨詢與體驗(yàn)式培訓(xùn)技術(shù)巧妙融入授課過(guò)程中,關(guān)注學(xué)員內(nèi)心訴求,注重課程導(dǎo)入和課程內(nèi)容的內(nèi)化,提高學(xué)員對(duì)課程內(nèi)容的接受度,從而提升培訓(xùn)效果。
服務(wù)客戶:
世界500強(qiáng):博世、通用電氣、拜耳醫(yī)藥、強(qiáng)生醫(yī)療、杜邦化學(xué)、上汽集團(tuán)、中國(guó)工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、陶氏化學(xué)、羅氏制藥、塔塔集團(tuán)、伊萊克斯等
國(guó)內(nèi)大型企業(yè):阿里巴巴、正泰集團(tuán)、開(kāi)元集團(tuán)、浦發(fā)銀行、華潤(rùn)集團(tuán)、中糧集團(tuán)、國(guó)大集團(tuán)、中國(guó)電信、浙商銀行、康恩貝集團(tuán)、上海文廣、海康威視等
實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)歷
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宋老師現(xiàn)任職某世界500強(qiáng)新興市場(chǎng)總部組織與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展專家(新興市場(chǎng)包括亞太、非洲及拉丁美洲地區(qū)),從業(yè)務(wù)骨干到團(tuán)隊(duì)管理者再到輔導(dǎo)教練,在管理實(shí)踐中,積累了豐富的組織咨詢和團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn),深入研究過(guò)程咨詢技術(shù)對(duì)團(tuán)隊(duì)管理和組織績(jī)效的推動(dòng)作用,并加以實(shí)踐、總結(jié),形成了自己獨(dú)特的課程體系。
宋曉康主講課程
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主題一:新進(jìn)員工職業(yè)化加速器(2-3天)
1、簡(jiǎn)介:通過(guò)趣味的體驗(yàn)式內(nèi)訓(xùn),深刻理解從“院校人”到“職業(yè)人”的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)卓越職業(yè)人素質(zhì)模型,探究職業(yè)心態(tài)、能力及組織治理之間的關(guān)系,養(yǎng)成優(yōu)秀職業(yè)人習(xí)慣并學(xué)習(xí)如何將能力要求轉(zhuǎn)化到日常工作中
2、對(duì)象:加入公司兩年內(nèi)的新員工
3、包括課程:《玩轉(zhuǎn)數(shù)字,助力職場(chǎng)》《優(yōu)秀員工的執(zhí)行力》《制定計(jì)劃與時(shí)間管理》《思維范式與問(wèn)題解決》
主題二:基于體驗(yàn)式內(nèi)訓(xùn)的新晉管理者孵化課程(2-3天)
1、簡(jiǎn)介: 從“獨(dú)立的貢獻(xiàn)者”轉(zhuǎn)型成為“團(tuán)隊(duì)教練”,不僅遇到管理技能的挑戰(zhàn),更多需要價(jià)值觀轉(zhuǎn)變與時(shí)間的高效分配,系列課程從組織中管理者存在的意義入手,結(jié)合體驗(yàn)式游戲與真實(shí)案例,深入淺出地討論新晉管理者的三大轉(zhuǎn)變與七大核心能力。
2、對(duì)象:公司新晉管理者(帶人主管或經(jīng)理)、公司培養(yǎng)的未來(lái)管理者
3、包括課程:《管理啟航》《釋放信任》《組織溝通與沖突管理》等
主題三:基于組織過(guò)程咨詢的領(lǐng)導(dǎo)力加速課程(2-3天)
1、簡(jiǎn)介: 高層管理者需要立足當(dāng)下去解決未來(lái)的問(wèn)題,而在紛繁復(fù)雜的商業(yè)環(huán)境中,未來(lái)的不確定性越來(lái)越大,同時(shí)公司內(nèi)部也是問(wèn)題不斷:組織績(jī)效降低、員工執(zhí)行力不到位等,這些都時(shí)刻困擾著管理者。領(lǐng)導(dǎo)力加速系列課程,基于國(guó)際領(lǐng)先的過(guò)程咨詢技術(shù),引導(dǎo)公司管理者發(fā)現(xiàn)組織運(yùn)營(yíng)體系的癥結(jié),激發(fā)組織智慧,群策群力,加速核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的提升。
2、對(duì)象: 公司高級(jí)管理者;擔(dān)任管理崗位超過(guò)3年的核心骨干
3、包括課程:《領(lǐng)導(dǎo)力加速器》《過(guò)程咨詢:組織核心運(yùn)營(yíng)能力再造》《領(lǐng)導(dǎo)力反思》
服務(wù)過(guò)的客戶
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世界500強(qiáng):博世、通用電氣、拜耳醫(yī)藥、強(qiáng)生醫(yī)療、杜邦化學(xué)、上汽集團(tuán)、中國(guó)工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、陶氏化學(xué)、羅氏制藥、塔塔集團(tuán)、伊萊克斯等
國(guó)內(nèi)大型企業(yè):阿里巴巴、正泰集團(tuán)、開(kāi)元集團(tuán)、浦發(fā)銀行、華潤(rùn)集團(tuán)、中糧集團(tuán)、國(guó)大集團(tuán)、中國(guó)電信、浙商銀行、康恩貝集團(tuán)、上海文廣、?低暤