《“領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)”培訓(xùn)課程》課程詳情
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第一部分：領(lǐng)導(dǎo)智障與超越
一、 企業(yè)家與環(huán)境的互動
二、 傳統(tǒng)市場競爭與信息時代市場競爭
四、 個人概念障礙
五、 決策的陷阱
六、 中國人的人際關(guān)系社會取向的特征
七、 人情與面子的理論模型七、組織中中國人的心理與領(lǐng)導(dǎo)行為
八、 基于戰(zhàn)略的企業(yè)系統(tǒng)變革分析模型九、創(chuàng)造性問題解決的模型
十、 組織的七大智障
十一、以系統(tǒng)觀點解釋復(fù)雜狀況的層次
案例分析：為什么中國企業(yè)普遍沒有核心競爭力？
第二部分：領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)與影響力
一、需要技能
（一）、技術(shù)技能
（二）、人際技能
（三）、概念技能
二、領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)三、五大人格模型
四、走向失敗的領(lǐng)導(dǎo)者的特征
五、幾種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
六、魅力型領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵特征
七、魅力型領(lǐng)導(dǎo)容易產(chǎn)生的問題
八、領(lǐng)導(dǎo)在企業(yè)中所扮演的角色九、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)鍵素質(zhì)培養(yǎng)
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測試游戲：
劉備、諸葛亮、曹操給領(lǐng)導(dǎo)的啟示
第三部分：自我領(lǐng)導(dǎo)與激勵
一、領(lǐng)導(dǎo)者的示范作用
二、由依賴轉(zhuǎn)向獨立
三、授權(quán)是分身之術(shù)
四、為自我領(lǐng)導(dǎo)提供服務(wù)
五、創(chuàng)建型的領(lǐng)導(dǎo)文化
六、自我領(lǐng)對需要不斷學(xué)習(xí)
七、自我領(lǐng)導(dǎo)的激勵藝術(shù)
（一）尊重激勵的藝術(shù)
（二）目標激勵的藝術(shù)
（三）逆境激勵的藝術(shù)
（四）自我激勵的藝術(shù)
（五）工作激勵的藝術(shù)
八、領(lǐng)導(dǎo)激勵的著力點
（一）滿足員工的合理需要
（二）激發(fā)員工的積極動機
（三）鼓勵員的正確行為
（四）引導(dǎo)員工的奮斗目標
六、領(lǐng)導(dǎo)激勵的平衡
（一）把握好虛激勵與實激勵的平衡點
（二）把握好正激勵與負激勵的平衡點
（三）把握好對下激勵和對上激勵的平衡點
（四）把握好重點激勵和一般激勵的平衡點
紅色管理---從共產(chǎn)黨的管理過程中學(xué)什么？
貓是不吃辣椒的，如何讓貓吃辣椒？
案例分析：為什么郭臺銘能用十年把企業(yè)做進世界500強？
第四部分：柔性領(lǐng)導(dǎo)與隱性領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
一、柔性領(lǐng)導(dǎo)與軟權(quán)力的運用
二、柔性領(lǐng)導(dǎo)與溝通認同
（一）溝通的目的是贏得認同
（二）建立共同愿景
三、“第五級領(lǐng)導(dǎo)”
四、“不知有之”的隱性領(lǐng)導(dǎo)
（一）領(lǐng)導(dǎo)的四種境界
（二）隱性領(lǐng)導(dǎo)的六種形式
（三）隱性領(lǐng)導(dǎo)的特點
（四）隱性領(lǐng)導(dǎo)的特點
（五）隱性領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)
五、從科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)到藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)
六、從排斥差異到重視差異
（一）容忍差異是現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)的起碼要求
（二）重視差異是領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新的必由之路
七、權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)不是權(quán)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)
案例分析：
總結(jié)提問時間
【報名方式】
授課地址：深圳市福田區(qū)粵海之星假日酒店開課時間： 2006年11月11日（8日上午9：00-12：00，下午13：00-18：00）
請于開課前一個星期，以匯款方式交至：付款方式： 收款人名稱：深圳市科邁企業(yè)管理咨詢有限公司開戶行：深圳市商業(yè)銀行福星支行 賬號：0372100222624
報名方法： 請?zhí)顚懲甏藞竺砗髠髡嬷粒?6-755-83647618 李小姐收或Email:commendation.infor@163.com
《“領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)”培訓(xùn)課程》培訓(xùn)受眾
企業(yè)中高層管理
《“領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)”培訓(xùn)課程》課程目的
通過課程學(xué)習(xí)您將可以掌握：
1、實現(xiàn)管理者從科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)到藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)變革的過程。
2、提高管理者自我成長及組織學(xué)習(xí)之領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) ,產(chǎn)生驅(qū)動力及提升組織績效。
3、提高管理者的管理能力,達到組織運作的凝聚力,全面提高企業(yè)效能。
4、掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理變革藝術(shù)，提升組織整體的競爭優(yōu)勢。
《“領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)”培訓(xùn)課程》所屬分類
人力資源
《“領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)”培訓(xùn)課程》授課培訓(xùn)師簡介
賈君新
資深培訓(xùn)導(dǎo)師
工商管理雙碩士
高級管理咨詢師
國際注冊職業(yè)培訓(xùn)師
國內(nèi)多家民營企業(yè)長年管理顧問。
新加坡GRANDER咨詢機構(gòu)中國區(qū)總監(jiān)
“10S”企業(yè)組織培訓(xùn)系統(tǒng)解決方案創(chuàng)始人
清華大學(xué)深圳研究院EMBA班特聘講師
科邁顧問機構(gòu)執(zhí)行董事，首席咨詢培訓(xùn)師
國內(nèi)多間管理咨詢機構(gòu)特聘高級培訓(xùn)師、咨詢師
2005年度中國最有影響力的50名職業(yè)培訓(xùn)師之一
工作經(jīng)歷：
先后在香港港陸國際集團、建溢集團、全利控股集團擔(dān)任經(jīng)理、高級經(jīng)理、總經(jīng)理，其中8年以上擔(dān)任上萬人大型外資上市集團總經(jīng)理工作經(jīng)歷。
輔導(dǎo)或參與輔導(dǎo)過數(shù)十家（包括5間全球500強）企業(yè)的“企業(yè)戰(zhàn)略管理以及市場營銷系統(tǒng)、人力資源管理系統(tǒng)、流程再造”等項目。
服務(wù)的企業(yè)：富士康科技集團；中糧集團；中國移動；中國電信；香港生產(chǎn)力中心、香港/深圳玩具行業(yè)協(xié)會；比亞迪股份有限公司；深圳地鐵；TCL集團；深圳商業(yè)銀行；招商局；三九醫(yī)貿(mào)集團；艾美特電器；愛美達集團；群光集團；聯(lián)想集團；匯利集團；神達電腦；日本精工；日本日立；德賽集團；東江集團；偉創(chuàng)力國際集團；諾基亞；日東集團；精博控股集團；LTK-樂庭電線；TOSHIBA；清華大學(xué)深圳研究院；寶山鋼鐵；臺塑集團；大亞灣核電站；美的電器；易初蓮花；臺資統(tǒng)將工業(yè)；同洲電子股份有限公司；好百年連鎖企業(yè)集團；信義控股集團；偉易達國際集團；FUJI富士電梯；雷曼光電子等數(shù)百家。
先后在深圳、上海、廣州、蘇州、天津、成都、北京、寧波、昆明、大連、杭州、香港主持過數(shù)百場企業(yè)管理培訓(xùn)課程，受訓(xùn)人次數(shù)萬人，曾創(chuàng)造近百場課程受訓(xùn)者百分之百滿意記錄。
曾發(fā)表和著作《職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì)與技能》、《以人為本的管理模式 》、《基于實際的績效管理》、《企業(yè)變革 — 流程再造》、《企業(yè)培訓(xùn)管理系統(tǒng)設(shè)計》 、《娃哈哈憑什么多元化》、《對新經(jīng)濟時代中小企業(yè)的競爭戰(zhàn)略的思考》、《中小企業(yè)如何實施平衡計分卡》、《以顧客為中心的行銷管理模式》、《中小企業(yè)的生存模式》、《動態(tài)戰(zhàn)略競爭力》等。
主要講授課程： （側(cè)重人力資源類和中高層綜合管理技能提升類課程）
《戰(zhàn)略管理 》、《市場營銷 》《戰(zhàn)略性人力資源管理》、《戰(zhàn)略執(zhí)行工具-平衡計分卡實施》、《職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì)與技能》、《如何建立績效管理體系》、《如何構(gòu)建企業(yè)文化》、《組織執(zhí)行力》、《目標管理》、《管理溝通》、《如何打造中層執(zhí)行力》、《高層領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練》、《中層領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練》、《時間管理》、《如何建立高績效的團隊》、《團隊沖突管理》、
《“領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)”培訓(xùn)課程》報名服務(wù)流程
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