《心理學(xué)在人力資源中的應(yīng)用》課程詳情
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自我介紹和HR角色的挑戰(zhàn)討論
運(yùn)用行為心理學(xué)工具增強(qiáng)你的能力素質(zhì)
工具1:建立RAPPORT和信任-心理學(xué)在人際關(guān)系中的應(yīng)用
什么是rapport?
如何建立rapport?
Matching/leading技巧練習(xí)
工具2:像顧問(wèn)一樣的提問(wèn)技術(shù)
分解提問(wèn)技巧
探索式提問(wèn)練習(xí)
工具3:發(fā)掘價(jià)值的技巧和應(yīng)用
理解價(jià)值觀
發(fā)掘個(gè)人價(jià)值觀
價(jià)值觀探索練習(xí)
工具4:觀察輪技巧和練習(xí)-心理學(xué)在沖突中的應(yīng)用
什么是觀察輪
探索自己的三種狀態(tài)
運(yùn)用觀察輪解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題
工具5:心理學(xué)在壓力緩解中的應(yīng)用
職場(chǎng)壓力分析
緩解職場(chǎng)壓力的技巧練習(xí)
組織壓力管理的討論
工具6:心理學(xué)在測(cè)評(píng)和人才選拔中的應(yīng)用
心理測(cè)評(píng)在人才選拔中的價(jià)值
如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的心理測(cè)評(píng)
常用心理測(cè)評(píng)方法的介紹
如何選擇心理測(cè)評(píng)的方法工具
心理測(cè)評(píng)練習(xí)
工具7:理解和應(yīng)用改變層級(jí)
什么是改變層級(jí)
改變層級(jí)在個(gè)人發(fā)展和組織變革中的應(yīng)用
將改變層級(jí)應(yīng)用于自身
完成個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃
問(wèn)題和回答
《心理學(xué)在人力資源中的應(yīng)用》培訓(xùn)受眾
從事人力資源相關(guān)工作人員
《心理學(xué)在人力資源中的應(yīng)用》課程目的
清楚什么對(duì)自己重要
建立RAPPORT-打開(kāi)成功人際關(guān)系的鑰匙
提升人際敏感度
增強(qiáng)行為的靈活性
創(chuàng)造個(gè)人和他人的最佳狀態(tài)
獲得具體,高品質(zhì)的信息并運(yùn)用這些信息達(dá)成結(jié)果
運(yùn)用有力量的語(yǔ)言模式激發(fā)自我和他人。
在共同和管理中增強(qiáng)有效性
影響,領(lǐng)導(dǎo),激勵(lì)他人
增強(qiáng)在會(huì)議,談判,演講中的表現(xiàn)
《心理學(xué)在人力資源中的應(yīng)用》所屬分類
人力資源
《心理學(xué)在人力資源中的應(yīng)用》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
吳棟炯
中國(guó)知名的組織心理學(xué)專家和領(lǐng)導(dǎo)行為教練。他專注于運(yùn)用心理學(xué)工具和教練的方法幫助各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者提高領(lǐng)導(dǎo)效能和表現(xiàn)。他是中國(guó)最早開(kāi)展企業(yè)教練和評(píng)價(jià)中心的專家之一。曾在多家公司擔(dān)任中高層領(lǐng)導(dǎo)者,包括中糧集團(tuán)、英國(guó)MOBILEMINX公司、阿里巴巴(中國(guó))、英資咨詢機(jī)構(gòu)總經(jīng)理。法國(guó)圣戈班石膏建材人力資源顧問(wèn)。英國(guó)«泰吾士報(bào)»排名第二商學(xué)院阿斯頓MBA。國(guó)際注冊(cè)能力和人格測(cè)評(píng)師、APP注冊(cè)的MBTI心理測(cè)評(píng)師、美國(guó)PDP領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)系統(tǒng)全球認(rèn)證咨詢師、美國(guó)NLP總會(huì)注冊(cè)NLP應(yīng)用心理學(xué)執(zhí)行師、南京大學(xué)EMBA班組織心理學(xué)特聘講師、香港大學(xué)特聘管理專家。吳老師多次接受«財(cái)經(jīng)時(shí)報(bào)»、«申江導(dǎo)報(bào)»、«新聞晨報(bào)»、«解放日?qǐng)?bào)»、上海廣播電臺(tái)、SH Magazine等記者采訪。諾基亞、太古、BlueFox等跨國(guó)機(jī)構(gòu)的特聘企業(yè)教練。現(xiàn)為多家品牌咨詢培訓(xùn)公司的特聘顧問(wèn)。
吳老師在組織心理學(xué)領(lǐng)域具備豐富的培訓(xùn)和輔導(dǎo)教練經(jīng)驗(yàn)。被媒體譽(yù)為中國(guó)頂尖的經(jīng)理人教練! 吳老師的人生使命是幫助中國(guó)經(jīng)理人實(shí)現(xiàn)最優(yōu)表現(xiàn)和幸福生活。吳老師開(kāi)發(fā)的課程深受企業(yè)客戶的好評(píng),。他是平衡式成功理念的倡導(dǎo)者和傳播者。作為中國(guó)首位國(guó)際NLP總會(huì)認(rèn)證的NLP導(dǎo)師,他在英國(guó)接受NLP應(yīng)用心理學(xué)創(chuàng)始人Richard Bandler親自輔導(dǎo)和認(rèn)證。是中國(guó)第一代NLP心理學(xué)的研究者、實(shí)踐者和傳播者。吳老師將心理學(xué)系統(tǒng)地應(yīng)用于組織發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)領(lǐng)域,并融合了傳統(tǒng)的管理理念,開(kāi)發(fā)出適合中國(guó)企業(yè)的課程。
專長(zhǎng)領(lǐng)域
課程運(yùn)用堅(jiān)實(shí)的心理學(xué)做支撐,品牌課程包括:《非權(quán)力影響力》、《好經(jīng)理就是好教練》、《高能量創(chuàng)造高績(jī)效》、《變革和壓力管理》、《MBTI心理測(cè)評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格》等。
培訓(xùn)風(fēng)格
東西方文化的不同經(jīng)歷造就出吳老師獨(dú)特的個(gè)人魅力和授課風(fēng)格。在他身上,既保持了中國(guó)講師的神韻和智慧,又融合了西方講師豐富的肢體語(yǔ)言和幽默的表達(dá)方式。因此廣受企業(yè)學(xué)員歡迎。吳老師堅(jiān)持每次企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程都做好前期調(diào)研,并根據(jù)每個(gè)企業(yè)客戶的實(shí)際情況設(shè)計(jì)課程!因此深受客戶好評(píng)。培訓(xùn)特點(diǎn):
深入淺出:“真?zhèn)饕痪湓,假傳萬(wàn)卷書(shū)”。深入的是心靈,淺出的是道理。
快樂(lè)學(xué)習(xí):有效果的培訓(xùn)是以學(xué)員為中心的學(xué)習(xí)過(guò)程。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的游戲體驗(yàn)、案例討論和角色扮演,讓大家從快樂(lè)的交流中悟出真諦,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,調(diào)整自己,發(fā)揮能量。
人性關(guān)懷:吳老師對(duì)每一位學(xué)員發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷和認(rèn)可。每次培訓(xùn)都是一次心靈的碰撞和交融,將提升現(xiàn)場(chǎng)的每個(gè)人。
雙語(yǔ)教學(xué):可以用普通話或純正的英語(yǔ)教學(xué)。
服務(wù)客戶
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