《構(gòu)建組織級的項(xiàng)目管理》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 一、現(xiàn)代企業(yè)管理的新模式―基于項(xiàng)目的管理模式
1、組織項(xiàng)目管理戰(zhàn)略規(guī)劃思路
2、項(xiàng)目管理及企業(yè)資源組織管理模式
□ 項(xiàng)目管理理念發(fā)展過程 □ 企業(yè)內(nèi)部組織模式 □ 多公司項(xiàng)目合作模式
3、建立基于項(xiàng)目的管理模式途徑與案例
□ 縱向構(gòu)建項(xiàng)目管理鏈 □ 橫向轉(zhuǎn)變職能部門角色
□ 業(yè)務(wù)、管理、信息流程整合
Q＆A

二、構(gòu)建基于項(xiàng)目的管理模式的訓(xùn)練
1、項(xiàng)目業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)
□ 流程的層級歸屬：◇戰(zhàn)略類流程 ◇運(yùn)營類流程 ◇支持性流程
□ 業(yè)務(wù)流程執(zhí)行 □ 業(yè)務(wù)流程評估 □ 業(yè)務(wù)流程改進(jìn) □ 業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)方法
◆ 小組練習(xí)
2、業(yè)務(wù)節(jié)點(diǎn)的職責(zé)設(shè)計(jì)
□ 基本職責(zé)設(shè)計(jì)
□ 關(guān)鍵職責(zé)設(shè)計(jì)：◇核心職能部門職責(zé)設(shè)計(jì) ◇項(xiàng)目部職責(zé)設(shè)計(jì)
□ 職責(zé)分解
◆ 小組練習(xí)
3、核心業(yè)務(wù)節(jié)點(diǎn)的管理流程設(shè)計(jì)
□ 核心業(yè)務(wù)節(jié)點(diǎn)流程劃分 □ 核心業(yè)務(wù)節(jié)點(diǎn)流程職責(zé)劃分
◆ 小組練習(xí)
三、組織級項(xiàng)目管理平臺
1、平臺設(shè)計(jì)原理
□設(shè)計(jì)需求分析 □層次劃分 □功能結(jié)構(gòu)分析 □項(xiàng)目管理流程體系分解
2、典型平臺案例
□三峽工程管理系統(tǒng)（TGPMS） □普華項(xiàng)目管理信息平臺（PowerPiP）
四、企業(yè)項(xiàng)目管理能力建設(shè)-項(xiàng)目管理成熟度模型OPM3
1、OPM3的理念、意義和作用
2、OPM3的框架組成
3、典型的OPM3模型
□ IT組織項(xiàng)目管理成熟度模型 □ PMI的OPM3模型
□ Kerzner、Jugdev&Thomas 與James&Kevin 的項(xiàng)目管理成熟度模型

五、PMO的建設(shè)與管理
常老師：管理學(xué)碩士、PMP、IPMP，聯(lián)想IT服務(wù)群組項(xiàng)目管理辦公室主任。清華大學(xué)國際工程項(xiàng)目管理研究院特聘講師。軟件過程改進(jìn)領(lǐng)域SPI認(rèn)證專家，資深項(xiàng)目管理認(rèn)證講師。
六、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享
1、企業(yè)項(xiàng)目管理戰(zhàn)略規(guī)劃與實(shí)施
甄老師：博士，國際MBA。多年任職于世界500強(qiáng)企業(yè)，具有豐富的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)。致力于幫助中國企業(yè)在運(yùn)營上實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理轉(zhuǎn)型，建立項(xiàng)目管理體系。(擬邀請)
2、某500強(qiáng)企業(yè)項(xiàng)目管理辦公室的最佳實(shí)踐分享
石老師：清華大學(xué)碩士、PMP。曾任多個(gè)大型IT服務(wù)項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理。2004年，任神州數(shù)碼IT服務(wù)集團(tuán)副總(擬邀請)
七、互動研討：如何構(gòu)建組織項(xiàng)目管理體系
參與授課的兩位專家老師
這是一個(gè)互動的環(huán)節(jié),把您對企業(yè)的思考拿出來和老師,同學(xué)們探討分享,尋求出最優(yōu)的解決方案.

《構(gòu)建組織級的項(xiàng)目管理》培訓(xùn)受眾
企業(yè)高中層、項(xiàng)目總監(jiān)、PMO負(fù)責(zé)人、高級項(xiàng)目經(jīng)理、國家機(jī)關(guān)及事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)

《構(gòu)建組織級的項(xiàng)目管理》課程目的
近年來，項(xiàng)目管理相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)者和企業(yè)逐漸意識到，不但要重視提高組織運(yùn)作單個(gè)項(xiàng)目所需要的能力，更重要的是通過對組織層面的業(yè)務(wù)、管理、考核、激勵(lì)流程和機(jī)制的規(guī)范來確保在整個(gè)組織內(nèi)共享資源，協(xié)調(diào)實(shí)現(xiàn)各個(gè)項(xiàng)目的目標(biāo)，進(jìn)而將組織內(nèi)的各種工作按項(xiàng)目來運(yùn)作，以支持組織戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。這一方法就是所謂的“組織級項(xiàng)目管理”！

《構(gòu)建組織級的項(xiàng)目管理》所屬分類
研發(fā)項(xiàng)目

《構(gòu)建組織級的項(xiàng)目管理》授課培訓(xùn)師簡介

《構(gòu)建組織級的項(xiàng)目管理》報(bào)名服務(wù)流程

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