《領導心理學》課程詳情
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攻心為上篇（情感）
（一）、管理的核心
案例：《心理訪談》視頻
問題：管理的心理原則
研究：霍桑實驗原理與應用（1924-1927，哈佛大學，梅奧）
應用：
華人企業(yè)家用人格局
家族心理系統(tǒng)與企業(yè)管理
（二）、心理激勵
1、案例：《亮劍》、《三國演義》視頻
2、問題：激勵員工從哪里著手？
3、研究：馬斯洛需求層次（在中國本土的表現(xiàn)）
4、研究：監(jiān)獄實驗（1971，斯坦福大學，津巴多）
5、應用：
高期望激勵法實施流程
善用批評負激勵
攻城為次篇（目標）
（三）、權力與管理
1、案例：企業(yè)中的權力
2、研究：1美元實驗，（1959年，斯坦福大學，費斯廷格）
3、問題：如何有效運用權力改變對方？
4、應用：
改變態(tài)度的技巧
運用權力權變管理
（四）、非權力影響
1、研究：電擊實驗（1960，耶魯大學，米爾格萊姆）
2、問題：憑什么讓員工追隨？
3、研究：基諾維斯案件（1964，紐約）
4、應用：
提要求的技術
團隊分工的技巧
領導者的人格魅力修煉
總結：借助心理學規(guī)律改善管理
《領導心理學》培訓受眾
企業(yè)中高層領導者，以及致力于提升領導力的專業(yè)人士等
《領導心理學》課程目的
基于領導心理學的4類經(jīng)典實驗分析，深入淺出地歸納和表達核心原理；
將中國傳統(tǒng)智慧與西方科學技術進行結合，以道為先，以術為輔；
超過10位中外優(yōu)秀企業(yè)家的管理實戰(zhàn)為案例，生動形象地呈現(xiàn)心理學在管理中的巨大威力。
《領導心理學》所屬分類
綜合管理
《領導心理學》授課培訓師簡介
金樹松
金樹松，管理學學士，心理學碩士
金老師參與國際一流顧問公司與國內(nèi)優(yōu)秀公司的HR咨詢項目，致力于探索項目實踐、心理學科研成果與企業(yè)績效的結合之道，并使他的課程帶有典型的咨詢色彩——以流程解決問題。
金老師專注人力資源管理的培訓和咨詢，歷任家電、通訊、地產(chǎn)等大型上市集團企業(yè)文化經(jīng)理、招聘經(jīng)理、培訓經(jīng)理、人力資源規(guī)劃經(jīng)理、人事部經(jīng)理、管理顧問公司副總經(jīng)理。有較深入的人力資源體系、專業(yè)、量化操作實踐，在集團化企業(yè)的文化產(chǎn)品化、人才測評與引進、企業(yè)教育體系、組織績效設計等方面，有11年項目經(jīng)驗，并獲得北京大學心理學教育支持，這使得課程具有人文關懷色彩——技巧為人服務。
金老師熱愛培訓職業(yè)，有30000人次管理類課程的項目經(jīng)驗。用HBDI（全腦優(yōu)勢）的分析，金老師在DAB三個象限具備優(yōu)勢，擅長邏輯分析，要言簡意，能夠用淺顯的語言表現(xiàn)復雜原理，在提煉管理模型方面具有天生的敏感性。在課程現(xiàn)場，具備豐富的表現(xiàn)手法，擅長結合歷史案例、心理實驗、哲學思考，激勵學習氛圍。課程以引導式為主，讓聽眾得出結論，達到價值傳遞——學習在快樂中進行。
《領導心理學》報名服務流程
020-29042042
