《職業(yè)競爭力提升》課程詳情
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作為管理者,你是否遇到過這樣的狀況:
不知道你的員工在想些什么,雖然你希望能夠和他們彼此了解
不知道應該怎么做才能使他們?nèi)σ愿暗耐度牍ぷ?
不知道真正的動力究竟是來自外在的還是內(nèi)在的刺激
不知道什么樣的教育才是有效和容易產(chǎn)生共鳴的……
管理者需要建立起人們的共識。因此理所應當要承擔起教育和輔導的責任。輔導更偏重于技能塑造,
而教育則瞄準了人們的內(nèi)心。在幫助人們重塑觀念的同時,也使整個組織因此而建立了共識的基礎(chǔ)。
遺憾地是大多數(shù)的管理者只會說些冠冕堂皇地空話,或是僵硬地執(zhí)行公司的政策,而這根本無法觸
及人們的內(nèi)心并產(chǎn)生任何激勵。
《職業(yè)化塑造》就是這樣的課程:讓管理者系統(tǒng)的了解如何去觸及人們的內(nèi)心、重建工作價值觀、
培育正確的習慣以及營造更好的工作氛圍。如果您正在被以上的問題困惑著,或者希望自己可以成
為更有魅力的經(jīng)理人,課程都將提供給您更多的視角和方法。
【課程形式】
上課方式多元化,從各種方式中體驗學習,加深印象;
案例貼切于實際工作,講解由淺入深、化難為易,讓學員由工作時發(fā)生的事例中學到課程的精髓;
透過活動啟發(fā),現(xiàn)場測試。讓大家從實踐中了解到自己的不足以及需要改善注意的地方;
活動總結(jié)深入貼切,絕非做做游戲制造熱鬧氛圍,結(jié)果船過水無痕。
【課程大綱】
前言:真正的職業(yè)安全
就業(yè)保障VS職業(yè)保障
保障的來源
職業(yè)化所需要的管理
——觀念(思維)管理
——態(tài)度(情緒)管理
——行為(結(jié)果)管理
第一單元:職業(yè)化觀念(思維)管理:你為什么而工作?
別做職場“植物人”
如何確立工作使命
—— 我在團隊中的存在價值
—— 找到錢以外的工作動力
如何確立工作遠景
—— 個人遠景和公司遠景的結(jié)合
—— 工作目標和發(fā)展目標的結(jié)合
如何確立工作價值觀
—— 理解公司的價值觀
—— 和公司的價值觀一致
—— 和你的目標保持一致
研討:我在團隊中存在的價值是什么?
什么是我錢以外的工作動力?
什么是我下一步的工作目標和成長目標?
為了達到目標我需要做好哪些準備?
第二單元:職業(yè)化態(tài)度(情緒)管理:你為誰而工作?
態(tài)度比技能更重要
職業(yè)化態(tài)度
—— 創(chuàng)業(yè)心態(tài):為自己工作
—— 積極心態(tài):熱忱地工作
—— 游戲心態(tài):快樂地工作
創(chuàng)業(yè)心態(tài)VS就業(yè)心態(tài)
—— 什么是創(chuàng)業(yè)心態(tài)?
—— 創(chuàng)業(yè)心態(tài)帶給你什么?
—— 如何建立創(chuàng)業(yè)心態(tài)?
關(guān)于以什么樣的態(tài)度來面對問題、
責任和壓力的游戲
研討:從“這不管我的事,這是公司的事”到“這是我的事,我是公司的一部分”
積極心態(tài)VS消極心態(tài)
—— 什么是積極心態(tài)?
—— 如何建立積極心態(tài)?
—— 如何自我激勵?
關(guān)于采用逆向積極思維來迎接挑戰(zhàn)的游戲
研討:從“我這么一個小職位能做什么”到“我能做一些事去改變目前的狀況”。
游戲心態(tài)
—— 什么是游戲心態(tài)?
—— 游戲心態(tài)帶給你什么?
關(guān)于以投入、松弛、平和的狀態(tài)
面對工作中的人和事
研討:從“我已經(jīng)把事情做得夠好了”到“實際上我還能做得更好”
課程回顧與總結(jié)
老師總結(jié)
課程答疑和課后行動
《職業(yè)競爭力提升》課程目的
明確個人在團隊中存在的價值以及錢以外的工作動力。
明確工作目標與成長目標
建立創(chuàng)業(yè)心態(tài):從“這不管我的事,這是公司的事”到“這是我的事,我是公司的一部分”
建立積極心態(tài):從“我這么一個小職位能做什么”到“我能做一些事去改變目前的狀況”。
建立游戲心態(tài):從“我已經(jīng)把事情做得夠好了”到“實際上我還能做得更好”
成為善于合作、自我管理、受人歡迎的職業(yè)者。
《職業(yè)競爭力提升》所屬分類
人力資源
《職業(yè)競爭力提升》所屬專題
競爭力培訓、
《職業(yè)競爭力提升》授課培訓師簡介
倪砥
個人簡介
美國喬治華盛頓大學高級訪問學者、亞洲十大優(yōu)秀培訓師。
國內(nèi)第一位把職業(yè)競爭力整合為企業(yè)系統(tǒng)訓練課程的顧問。
十余年世界500強等國內(nèi)外知名企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗,曾擔任銷
售經(jīng)理、營運總監(jiān)、培訓發(fā)展總監(jiān)等高級管理職務,服務
領(lǐng)域跨越消費品、保健品、醫(yī)療器械等多個行業(yè)。
長期擔任諸多大型企業(yè)的咨詢顧問,幫助他們推動了企業(yè)文化、營銷大
學、員工職業(yè)化塑造等多個重點項目的建設(shè)。多年企業(yè)管理、培訓和咨
詢實踐過程的凝練,率先在國內(nèi)推出了一套源自跨國企業(yè)、卻又深植中國文化的員工職業(yè)化管理培訓課程體系,深受跨國企業(yè)及本土企業(yè)的好評,被譽為“中國職業(yè)競爭力培訓第一人”!
工作經(jīng)歷
美國喬治華盛頓大學高級訪問學者
亞洲十大優(yōu)秀培訓師(由國際職業(yè)培訓師協(xié)會,香港高級工商管理學院,國際職業(yè)鑒定委員會,世界經(jīng)營管理研究院聯(lián)合評選)
國內(nèi)第一位把職業(yè)競爭力整合為企業(yè)系統(tǒng)訓練課程的咨詢顧問
授課風格
倪老師擅長緊緊的將教學內(nèi)容與實戰(zhàn)能力相結(jié)合,采用幽默、生活的語言,寓教于樂的方式,以及重視和學員之間的互動交流來激發(fā)學員以達到最佳的課程效果
課程深入淺出,生動且極富語言魅力,超過1000場的培訓和多年的企業(yè)咨詢經(jīng)驗,具有良好的課程延展性和現(xiàn)場演繹效果。
部分客戶
萬科集團、招商局、利盟國際、蘇泊爾集團、宏基電腦、伊萊克斯、上海家化、華碩電腦、西門子、飛利浦、順豐速運、利盟國際、騰訊、廣東發(fā)展銀行、上海貝爾、上海浦發(fā)銀行、日本東芝、LG、愛默生、中外運集團、碧桂園集團、金地集團、康非石油、聯(lián)想集團、TCL集團、中聯(lián)重科、中國電信、中國聯(lián)通、健伍音響……