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上篇:認(rèn)知與理念篇
第一講:從企業(yè)困惑談起
企業(yè)的管理困惑與人才
1.1企業(yè)管理服務(wù)困惑面面觀
1.2企業(yè)管理服務(wù)困惑的根源分析:人才短缺
案例與互動(dòng):經(jīng)理為何煩?
企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)誤區(qū)
2.1 企業(yè)人才培育誤區(qū)
2.2 企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)誤區(qū)分析
案例與互動(dòng):武大郎開店的故事
第二講:從企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力看人才的梯隊(duì)建設(shè)
企業(yè)的生存發(fā)展本質(zhì)是什么?
企業(yè)生存與發(fā)展的本質(zhì)要素
企業(yè)生存與發(fā)展的本質(zhì)要素內(nèi)在邏輯關(guān)系
互動(dòng)分享:邏輯關(guān)系圖
企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力構(gòu)成分析
2.1 企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)成
2.2 企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力三角型
案例分享:中國(guó)共產(chǎn)黨與國(guó)民黨
中篇:人才梯隊(duì)建設(shè)規(guī)劃篇
第三講:企業(yè)人才觀與人才標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
企業(yè)愿景與使命、價(jià)值觀分析
1.1企業(yè)核心價(jià)值觀與使命、愿景的關(guān)系
1.2 企業(yè)尋找企業(yè)老板的哲學(xué)思想
企業(yè)人才觀規(guī)范
2.1 企業(yè)人才觀與企業(yè)老板的哲學(xué)思想關(guān)系
2.2 企業(yè)人才觀規(guī)范
討論:本企業(yè)人才觀
企業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
3.1 企業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)的范疇
3.2 企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)與人才匹配的原則
3.3 企業(yè)的人才標(biāo)準(zhǔn)
案例分享:某企業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)
第四講:企業(yè)戰(zhàn)略與組織能力需求分析與設(shè)計(jì)
引子:戰(zhàn)略SWOT認(rèn)知
企業(yè)戰(zhàn)略人力需求分析
1.1 從組織能力到戰(zhàn)略需求
1.2 企業(yè)戰(zhàn)略人力需求分析
組織能力需求與戰(zhàn)略發(fā)展匹配模型
2.1 企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展路徑
2.2 企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)與人才的匹配
2.3組織能力與戰(zhàn)略發(fā)展匹配模型
案例:某公司人才與戰(zhàn)略匹配模型
第五講:人才梯隊(duì)體系規(guī)劃
企業(yè)人才結(jié)構(gòu)分析
企業(yè)現(xiàn)狀分析
企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展模式人才需求分類
企業(yè)人才需求分析
2.1 企業(yè)后備人才需求分析方法
2.2 企業(yè)人才需求分析與預(yù)測(cè)
互動(dòng)練習(xí):管理企業(yè)人才需求分析
企業(yè)人才梯隊(duì)構(gòu)成模型
3.1企業(yè)現(xiàn)有人才梯隊(duì)排列
3.2 企業(yè)人才梯隊(duì)構(gòu)成模式
案例:某公司人才梯隊(duì)模型
第六講:梯隊(duì)人才能力模型設(shè)計(jì)與考評(píng)
企業(yè)梯隊(duì)人才能力要素與模型
企業(yè)人才的能力要素概述
企業(yè)人才綜合能力要素
企業(yè)梯隊(duì)人才能力模型
案例:梯隊(duì)人才能力模型圖
企業(yè)梯隊(duì)人才能力考評(píng)
2.1 企業(yè)人才能力要素與任職資格管理
2.2 企業(yè)人才能力考評(píng)結(jié)果分布
互動(dòng)練習(xí):企業(yè)人才能力考評(píng)矩陣圖
梯隊(duì)人才能力需求分析與規(guī)劃
3.1 企業(yè)級(jí)梯隊(duì)人才能力需求分析
3.2 部門級(jí)梯隊(duì)人才能吏需求分析
3.3 梯隊(duì)人才能力需求規(guī)劃
互動(dòng)練習(xí):部門、后備人才能力需求分析工具應(yīng)用
下篇:梯隊(duì)人才的培育篇
第七講:梯隊(duì)人才的培育規(guī)劃
梯隊(duì)人才需求規(guī)劃
2.1 企業(yè)梯隊(duì)人才職業(yè)通道分析與設(shè)計(jì)
2.2企業(yè)人才梯隊(duì)層級(jí)設(shè)計(jì)
2.3 企業(yè)人才繼任計(jì)劃
2.4企業(yè)人才儲(chǔ)備計(jì)劃
互動(dòng)練習(xí):人才繼任計(jì)劃表編制
梯隊(duì)人才培養(yǎng)課程計(jì)劃
3.1 課程需求規(guī)劃
3.2卓越課程計(jì)劃
3.3 精英課程計(jì)劃
3.4基礎(chǔ)課程計(jì)劃
互動(dòng):公司企業(yè)梯隊(duì)人才培育課程計(jì)劃規(guī)劃討論
企業(yè)梯隊(duì)人才培養(yǎng)規(guī)劃方案
4.1企業(yè)梯隊(duì)人才培養(yǎng)規(guī)劃方案編制
4.2 方案討論修訂與實(shí)施公布
案例分享:某企業(yè)梯隊(duì)人才培養(yǎng)規(guī)劃方案
第八講:梯隊(duì)人才的選育用留
梯隊(duì)人才的甄選
梯隊(duì)人才選人的誤區(qū):典故回顧:武大郎開店
各級(jí)管理者的選人角色與任務(wù)
1.3梯隊(duì)人才甄選的原則與標(biāo)準(zhǔn)
1.4梯隊(duì)人才的甄選的方法與技巧
經(jīng)典借鑒:七觀法
第二章:梯隊(duì)人才的培育
2.1各級(jí)管理者的育人角色與任務(wù)
2.2管理者育人的原則
2.3管理者育人的方法與技巧(培訓(xùn)的目標(biāo)、指導(dǎo)的方法技巧、教練技術(shù)及其運(yùn)用)
經(jīng)典案例:兩張圖的啟示
第三章:梯隊(duì)人才的歷練
3.1各級(jí)管理者的用人角色與任務(wù)
3.2管理者用人的原則: 企業(yè)戰(zhàn)略導(dǎo)向原則、三匹配原則、任人唯賢原則
3.3管理者用人的歷練方法:任用輪換、激勵(lì)。。。
案例分享:劉邦的故事
第四章:梯隊(duì)人才的留用
4.1管理者的留人角色與任務(wù)
4.2管理者留人的方法與技巧:知人善任、留人五招術(shù)
案例:企業(yè)文化留人經(jīng)典
結(jié)語:得人才者得天下!科學(xué)培育人才者持續(xù)的天下。
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