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DOE 實驗設(shè)計實戰(zhàn)應(yīng)用 下載課程WORD文檔
添加時間:2015-01-15      修改時間: 2019-01-18      課程編號:100273984
《DOE 實驗設(shè)計實戰(zhàn)應(yīng)用》課程詳情
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課程背景
Ø 在流程優(yōu)化的眾多策略和方法中,美國質(zhì)量專家(Dorian Shainin)多利安.謝寧發(fā)明/整合的DOE(試驗設(shè)計),具有簡捷、效果強(qiáng)大,改進(jìn)成本低等優(yōu)點。結(jié)合經(jīng)典DOE方法,是解決企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)中的一系列問題尤其是復(fù)雜問題無法替代的突破性方法。
Ø 本課程通過大量的故事/游戲,案例/講解,討論/練習(xí)等方式,由淺入深,生動演繹解決企業(yè)生產(chǎn)/工藝/質(zhì)量/設(shè)計乃至管理問題的最佳途徑。

課程宗旨:
“培訓(xùn)是解決問題的開端,實踐出真知,改善無止境!


課程大綱:


問題解決的基本思路:綜述解決問題的理念/流程和工具的最佳組合。
解決問題的三大關(guān)鍵
三類問題的解決之道
解決問題的基本流程
改進(jìn)項目及綠Y的確定
回答學(xué)員問題


投石問路-Multi-Vari Chert多變量分析:將大量沒有聯(lián)系的,難以處理的原因減少到一族數(shù)量較少且相關(guān)的原因[時間變量,空間變量(產(chǎn)品/過程流)或周期性變量,以鎖定紅X所在區(qū)域
多變量分析原理
多變量調(diào)查計劃
多變量圖形分析
案例研究(1-3)
多變量技術(shù)在管理領(lǐng)域的應(yīng)用舉例


精確定位-集中圖-當(dāng)紅X出現(xiàn)在空間變量(產(chǎn)品/過程流)時,以單元或部件準(zhǔn)確地再現(xiàn)重復(fù)的缺陷。
集中圖的基本原理
案例研究(4)
回答學(xué)員問題


線索確認(rèn)【裝配件】-Camponent Search部件搜索-確定問題是發(fā)生在裝配過程還是哪些零件以及它們之間的交互作用引起的,捕捉所有(粉)紅X及其交互效應(yīng)
簡單而平滑的交換技術(shù)
部件搜索應(yīng)用步驟
步進(jìn)式拆裝法
案例研究(5-7)與軟件應(yīng)用
改良后的部件搜索技術(shù)


線索確認(rèn)【零部件/散裝材料】-Paired/Goup Comperisons成對(組)比較當(dāng)X出現(xiàn)在空間變量或周期性變量時,或通過部件搜索發(fā)現(xiàn)紅X在某一(些)零件時,以高置信度確定“好”和“差”零部件之間的重復(fù)差異,進(jìn)一步追尋具體紅X
圖基檢驗的基本原理及其廣泛應(yīng)用
成對比較技術(shù)
成組比較技術(shù)
案例研究(8-10)與軟件應(yīng)用
成對(組)比較技術(shù)在管理領(lǐng)域的應(yīng)用


線索確認(rèn)【零部件/散裝材料】-Process Search過程搜索當(dāng)紅X出現(xiàn)在時間變量時,用8個好的和差的產(chǎn)品發(fā)現(xiàn)引起綠Y波動的過程參數(shù)
過程搜索在不同領(lǐng)域的應(yīng)用
過程搜索應(yīng)用步驟
案例研究(11-12)
回答學(xué)員問題


確定紅X-Varialdes Search變量搜索通過以上1-5種線索生成技術(shù)后仍然有5個以上變量時,進(jìn)一步變量搜索運(yùn)用指出紅X、粉紅X等,捕捉所有重要主效應(yīng)和交互影響效應(yīng),放開所有不重要變量的公差以減少費(fèi)用
變量搜索的基本原理
變量搜索的四個步驟
應(yīng)用變量搜索解決開發(fā)問題
應(yīng)用變量搜索解決管理問題
案例研究(13-15)與軟件應(yīng)用


確定紅X-Full Factorials全析因通過以上線索生成技術(shù)確認(rèn)變量為5個以下時,進(jìn)行全析因試驗,確定紅X,粉紅X等,捕捉所有重要主效應(yīng)和交互影響效應(yīng),放開所有不重要變量的公差以減少費(fèi)用
全析因試驗的優(yōu)點
全析因試驗分析方法
全析因試驗步驟
案例研究(16-17)與軟件應(yīng)用


驗證改進(jìn)目標(biāo)- BvsC以期望的置信度確認(rèn)新的或更好的(B)產(chǎn)品/過程優(yōu)于現(xiàn)行(C)產(chǎn)品/過程


風(fēng)險與置信水平
BvsC技術(shù)應(yīng)用步驟與樣本選擇
BvsC技術(shù)在工程變更/降低成本及供應(yīng)商選擇領(lǐng)域的應(yīng)用
案例研究(18-19)


設(shè)計優(yōu)化-Realistic Tderance Parallelogram plot不存在顯著交互作用時,根據(jù)CP值要求確定紅X,(淺)粉紅X的最優(yōu)值(水平)及現(xiàn)實公差
散布圖的類型
應(yīng)用散布圖建立現(xiàn)實公差
案例研究(20-21)


設(shè)計優(yōu)化-RSM當(dāng)存在顯著交互作用時,采用單純形法獲得(粉)紅X的最佳水平
單純形法三部曲
案例研究(22)


從實驗設(shè)計到統(tǒng)計過程的轉(zhuǎn)換:為了鞏固改進(jìn)成果,需要進(jìn)行統(tǒng)計過程控制,但傳統(tǒng)的過程控制方法不能擔(dān)此重任,需要尋找更簡單有效的方法防止倒退。
正向控制-凍結(jié)過程增益
正向控制計劃
正向控制圖
預(yù)控制圖
案例研究(23-25)


過程確認(rèn)-消除墨菲定律-實踐表明,部分問題的發(fā)生不是技術(shù)問題,而是管理不力或不當(dāng)干預(yù)
過程確認(rèn)清單-DCE前
過程確認(rèn)清單-DOE后
更新FMEA經(jīng)驗庫
納入定期審核










《DOE 實驗設(shè)計實戰(zhàn)應(yīng)用》培訓(xùn)受眾
質(zhì)量主管、技術(shù)/工程/研發(fā)主管、生產(chǎn)主管、各類工程師(PE,ME,QA,SQE等)

《DOE 實驗設(shè)計實戰(zhàn)應(yīng)用》課程目的
Ø 對企業(yè)而言,我們確保學(xué)員在培訓(xùn)完成后,大家能選用最簡單、最實用、最強(qiáng)大的工具來解決實際中的質(zhì)量問題。
Ø 有條件的企業(yè)(尤其是內(nèi)訓(xùn)課程),可選取1個老大難問題作為課堂討論/練習(xí)的一部分,隨著課程的結(jié)束,最終找到問題的解決方案。


《DOE 實驗設(shè)計實戰(zhàn)應(yīng)用》所屬分類
生產(chǎn)管理

《DOE 實驗設(shè)計實戰(zhàn)應(yīng)用》所屬專題
DOE實驗設(shè)計MINITAB實戰(zhàn)應(yīng)用、

《DOE 實驗設(shè)計實戰(zhàn)應(yīng)用》授課培訓(xùn)師簡介
鄧?yán)蠋?/b>
國內(nèi)知名大學(xué)MBA,6Sigma 黑帶、高級培訓(xùn)師、資深顧問。
工作經(jīng)歷:
2001年至今:主要從事現(xiàn)場質(zhì)量管理與快速突破性改善、六西格瑪、DOE、QFD、五大工具、問題分析與解決、質(zhì)量成本控制、TWI、全面質(zhì)量管理、TPM、VDA6.3/6.4/6.5、D零件管理等方面的培訓(xùn),以及 ISO/TS16949、AS9100、VDA等方面的培訓(xùn)和咨詢。
1994-2001:
 曾在數(shù)家跨國公司歷任質(zhì)量經(jīng)理、制造經(jīng)理、產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)理等職務(wù),在質(zhì)量管理、供應(yīng)鏈管理、物流管理等方面積累了大量理論和實踐經(jīng)驗;
 后在某知名咨詢公司任生產(chǎn)及質(zhì)量的項目經(jīng)理,在企業(yè)質(zhì)量、現(xiàn)場改進(jìn)方面擁有大量實戰(zhàn)經(jīng)驗。
擅長領(lǐng)域及長期客戶:
多年來主要為世界 500 強(qiáng)企業(yè)以及國內(nèi)優(yōu)秀成長型企業(yè)提供培訓(xùn)和咨詢,包括:
電子及光通訊行業(yè):愛立信、日立、西門子、NEC、松下、EPCOS、IMP半導(dǎo)體、舜宇集團(tuán)、雪佛龍-飛利浦、固锝電子、大華股份、光圣科技、利奧電池---
汽車、工程機(jī)械及航天航空:卡特彼勒、小松(KOMATSU)、伊頓(EATON)、中聯(lián)重科、奇瑞汽車、江鈴汽車、格特拉克、柳州通用五菱、比亞迪、鄭州宇通集團(tuán)、上海薩克斯、德爾福、舍弗勒、延鋒偉世通、李爾汽車部件、韓泰輪胎、江陰貝卡爾特、江蘇興達(dá)、嘉興東方、耀華-皮爾金頓、京西重工、中鐵五局、聯(lián)合汽車電子、虎伯拉鉸接系統(tǒng)、博格華納、采埃孚倫福德汽車系統(tǒng)、麥格納唐納利、WPP、申雅密封、西川(NISHKAWA)、NSK-AKS、東洋輪胎---
醫(yī)藥/化工/紡織行業(yè):Abbott、賽諾菲圣德拉堡、蘇州住友、住友-貝克、NOK、江漢石油、德俊集團(tuán)、上海高分子材料研究所、梅特勒托利多---
等國內(nèi)外知名企業(yè),致力于推廣質(zhì)量問題突破性改善方法及世界級管理模式在組織內(nèi)的有效應(yīng)用。
培訓(xùn)方針:
“培訓(xùn)是解決問題的開端,實踐出真知,改善無止境!
課程特色:
通過深入淺出、生動幽默的講解,運(yùn)用大量鮮活的案例及歌訣化記憶,啟發(fā)學(xué)員系統(tǒng)全面地掌 握課程要點;結(jié)合前期調(diào)研、針對性的練習(xí)和課后跟蹤,讓學(xué)員做到知行合一、學(xué)以致用。
研究方向:
現(xiàn)場快速突破性改善及經(jīng)驗庫建設(shè)→精益六西格瑪管理。
授課形式:
知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。
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