彼得•德魯克說,一名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人所做的所有決定中,最重要的莫過于有關(guān)人的決定,因?yàn)槿藳Q定組織的整體實(shí)力。如何合理的開發(fā)與使用人才,是企業(yè)保持領(lǐng)先水平的第一關(guān)鍵因素。
按照對(duì)人性的探索表明,一般情況人的才能開發(fā)不足25%,可見對(duì)人才的開發(fā)與利用還有很長(zhǎng)的路要人。在當(dāng)下如何更有效的開發(fā)人才的潛能,合理的激發(fā)人才的原動(dòng)力,對(duì)于HR者來說更是重中之中。
本課程讓教您如何一手創(chuàng)造企業(yè)的智力銀行,從傳統(tǒng)的HR事務(wù)轉(zhuǎn)型到HRBP的讓自己在職業(yè)的舞臺(tái)上更完善的展顯自己的價(jià)格。
1. 人力資源角色的迷失
2. HR在老板眼中的角色
3. HR面臨的主要挑戰(zhàn)
4. 智慧始于定義
5. BP/SSC/COE的分解
6. HR轉(zhuǎn)型之階段關(guān)注點(diǎn)
1. HRBP的理論基礎(chǔ)
2. HR四種角色的傳統(tǒng)定位
3. 戰(zhàn)略與HRBP的分解
5. HR四種角色的定位調(diào)整
南京陸軍指揮學(xué)院 經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)
香港亞洲商學(xué)院 工商管理碩士
中山大學(xué)EMBA 工商管理碩士
國家認(rèn)證 高級(jí)人力資源管理師
國際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證授權(quán)講師
企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建顧問師
美國國際訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證培訓(xùn)師
國家注冊(cè)高級(jí)培訓(xùn)師
中山大學(xué)MBA同學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng) 資深講師
中山大學(xué)MBA人力資源聯(lián)盟副會(huì)長(zhǎng) 首席講師
廣東大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng) 資深導(dǎo)師
廣州服裝職業(yè)學(xué)院 專家指導(dǎo)委員會(huì)專家
發(fā)表700多篇文章,多家媒體特邀撰稿人
個(gè)人專著:暢銷書《人力資源在左 員工在右》、《一個(gè)人力資源總監(jiān)的管理筆記》
15年民企、港資、臺(tái)資、日資、國企等大型知企業(yè)人力資源管理、商學(xué)院院長(zhǎng)、副總經(jīng)理
籌建過五所企業(yè)大學(xué),5萬人企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn),3年咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),培訓(xùn)人數(shù)累計(jì)3萬人;課程滿意度90分以上。
【任職經(jīng)歷】
三協(xié)精機(jī)(日資企業(yè)) 培訓(xùn)主管
華峰鞋業(yè)集團(tuán)(臺(tái)資企業(yè)) 集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理
帝朗衛(wèi)浴(港資企業(yè)) 人力資源經(jīng)理
奧奇麗集團(tuán)(國企改制企業(yè)) 人力資源部部長(zhǎng)
時(shí)尚小魚(民營企業(yè)) 人力資源總監(jiān) 商學(xué)院院長(zhǎng)
比音勒芬(民營企業(yè)) 集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān)
紅谷集團(tuán)(民營企業(yè)) 集團(tuán)副總經(jīng)理 商學(xué)院院長(zhǎng)
【曾服務(wù)過部分客戶】
東莞凱潤(rùn)電子科技公司、廣州頭彩服飾公司、廣州環(huán)?萍佳芯吭骸⒅猩降峡茽栯娖鞴、廣州大掌柜貿(mào)易公司、隆豐皮草集團(tuán)、中山大學(xué)、比音勒芬、成都華茂集團(tuán)、深圳D&K集團(tuán)、湛江科隆水產(chǎn)、茶馬古道箱包、勞卡家具、長(zhǎng)大集團(tuán)、西奧電梯、溫氏集團(tuán)等。
【擅長(zhǎng)課程】
基于角色定位的人力資源管理、人力資源晉級(jí)之:從AM到BP、團(tuán)隊(duì)高績(jī)效打造與提升、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
【擅長(zhǎng)咨詢領(lǐng)域】
企業(yè)商學(xué)院建設(shè)、人力資源體系構(gòu)建、企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建、企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍培養(yǎng)、大學(xué)生人才培養(yǎng)體系、績(jī)效管理體系
【授課風(fēng)格】
通俗的語言、實(shí)戰(zhàn)的觀點(diǎn),對(duì)企業(yè)人力資源管理及培訓(xùn)體系構(gòu)建一針見血,多個(gè)實(shí)用工具,真正學(xué)以致用;
善用客戶真實(shí)的案例,現(xiàn)場(chǎng)分析企業(yè)大學(xué)管理的實(shí)際問題,課程與眾不同之處在于實(shí)戰(zhàn),拒絕空洞的理論和教條;
實(shí)戰(zhàn)+互動(dòng):培訓(xùn)深入淺出、案例豐富、互動(dòng)性強(qiáng)見長(zhǎng)、內(nèi)容互動(dòng)而非形式互動(dòng)。
學(xué)員反映:融理念、戰(zhàn)略、技巧、案例為一體、生動(dòng)、互動(dòng),學(xué)員愛聽。