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提升設(shè)備綜合效率OEE實戰(zhàn) 下載課程WORD文檔
添加時間:2017-01-11      修改時間: 2017-01-11      課程編號:100284528
《提升設(shè)備綜合效率OEE實戰(zhàn)》課程詳情
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【課程背景】
世界經(jīng)濟復(fù)蘇進行時,中國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài),工業(yè)4.0、移動互聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)+,一個個新名詞撲面而來,德國工業(yè)4.0和中國制造2025,將從觀念、技術(shù)手段上極大地提升制造業(yè)的效率,未來企業(yè)的競爭一定是效率之爭,這已經(jīng)毋庸置疑。
目前國內(nèi)很多制造企業(yè)還有很多在使用設(shè)備故障停機時間、故障停機率來考核設(shè)備部門及其績效。這些指標(biāo)不能完整地體現(xiàn)設(shè)備的工作成績,也不能體現(xiàn)與生產(chǎn)有關(guān)各部門對生產(chǎn)的影響。自上個世紀(jì)70年代英國的維修雜志主編丹尼斯巴克斯發(fā)表了設(shè)備綜合工程學(xué)的理論,提出要用設(shè)備綜合效率來衡量設(shè)備的績效。引起了維修行業(yè)的廣泛的關(guān)注和進行了深入的研究,經(jīng)過實踐取得了良好效果。
那么到底為什么要使用設(shè)備綜合效率OE E管理來考核設(shè)備績效呢?推行的理由有以下幾個:
1、OEE的評價可使設(shè)備的運轉(zhuǎn)狀態(tài)與企業(yè)的經(jīng)濟效率結(jié)合起來,有利于“設(shè)備服務(wù)于生產(chǎn)”,從而形成全員參與的設(shè)備維護的綜合管理體制。
2、OEE的統(tǒng)計和分析能全面暴露出企業(yè)效率管理各個方面的問題。有利于改善設(shè)備的使用、維護保養(yǎng)、 資材保證、質(zhì)量檢查及后勤服務(wù)的工作,消除浪費,挖掘生產(chǎn)潛力、提高生產(chǎn)效率;提高企業(yè)利潤和投資回報率。
3、世界經(jīng)濟500強企業(yè)、無論是在歐美還是日韓,都在使用設(shè)備綜合效率OEE來評價和管理設(shè)備的績效,因此引入OEE管理是現(xiàn)代管理的大勢所趨,是實施精益生產(chǎn)的基礎(chǔ)。建議國內(nèi)還沒有引入或剛剛引入的企業(yè),正本清源、糾正偏差,為正確推廣和使用打下良好的基礎(chǔ)。
4、OEE是智能化設(shè)備管理系統(tǒng)的構(gòu)建,是構(gòu)建工廠數(shù)字化管理的基礎(chǔ),適應(yīng)未來制造大數(shù)據(jù)的采集和分析應(yīng)用。
因此,從OEE的理念和統(tǒng)計出發(fā),分析和對策各種浪費的基因,對設(shè)備形成管理故障維修、計劃保養(yǎng)和預(yù)防維修相結(jié)合的綜合設(shè)備管理體系,保證設(shè)備綜合效率的提升,追求生產(chǎn)系統(tǒng)效率的極限,追求「零災(zāi)害、零不良、零故障、零浪費」,將所有損失事先加以防止,從而取得經(jīng)濟利益上的成就。
本課程通過講授有成功經(jīng)驗的做法,給學(xué)員以訓(xùn)練和借鑒。幫助學(xué)員掌握企業(yè)可以持久運行的改善設(shè)備綜合效率OEE的方法,進行適合自己公司的推進,從而解決推進過程中的一系列生產(chǎn)運營的實戰(zhàn)問題,為企業(yè)長久高效運營提供可靠的保障。


【課程目標(biāo)】
●通過培訓(xùn)課,將幫助學(xué)員和企業(yè)應(yīng)掌握OEE的相關(guān)知識和能力,回答和解決以下問題:
1 對設(shè)備工作中的各種浪費和損失是否有全面的了解?
2 您是否了解0EE作為設(shè)備效率考核指標(biāo)的好處?
3 使用OEE考核能給企業(yè)降低多少成本?
4 怎樣建立預(yù)防維修體系,三種建立的方法如何應(yīng)用?
5 在現(xiàn)場實踐中計算OEE來考核設(shè)備效率、為什么有那么多的誤區(qū)?怎樣進行分析和改善?
6 怎樣減少管理的浪費,設(shè)計計劃保全?
7 您是否想提升設(shè)備維修速度、減少故障停機時間嗎?
8 您是否想減少生產(chǎn)準(zhǔn)備的浪費,實現(xiàn)快速換型SMED嗎?
9 您是否想減少加工不良,學(xué)習(xí)防呆法嗎?
10 您是否想引進數(shù)字化的綜合效率管理系統(tǒng)來管理生產(chǎn)嗎?
11 您是否想體驗以項目團隊改善的方式來提升設(shè)備OEE嗎?
12 您是否了解未來的企業(yè)競爭是效率的競爭,工業(yè)4.0提升設(shè)備效率的方向是什么?怎樣構(gòu)建智能化管理?


【課程大綱】
1、設(shè)備管理基本概念(30分)
設(shè)備的定義
設(shè)備管理的一般概念
設(shè)備在企業(yè)生產(chǎn)中的地位
2、設(shè)備綜合效率(120分鐘)
設(shè)備效率損失的現(xiàn)象
各類浪費全譜圖
生產(chǎn)的八大浪費
設(shè)備的八大浪費
設(shè)備的六大浪費
設(shè)備綜合效率OEE的定義
如何使用和分析設(shè)備綜合效率
設(shè)備綜合效率的計算公式
設(shè)備綜合效率OEE和完全生產(chǎn)效率TEEP的關(guān)系
各類生產(chǎn)模式的OEE計算
提升OEE的四大法寶
案例練習(xí)和分析:計算OEE
3、建立預(yù)防維修:消滅管理的浪費(90分鐘)
預(yù)防維修體系的構(gòu)建
基于零缺陷的預(yù)防維修
基于MFMEA分析的預(yù)防維修
案例練習(xí)和分析:設(shè)備MFMEA
基于PM分析的防止再發(fā)維修體系
安排計劃保全方法:關(guān)鍵路徑方法
案例練習(xí)和分析:安排計劃保全
4、故障對策:消滅故障損失(90分鐘)
故障的定義和再認(rèn)識
衡量故障的兩個指標(biāo)
維修管理和維修行為規(guī)范化要求
故障原因的分析和零故障
故障修復(fù)的步驟和方法
案例:消滅故障的基因
案例練習(xí)和分析:PM分析
5、縮短生產(chǎn)準(zhǔn)備、切換和調(diào)整時間的方法(60分鐘)
生產(chǎn)準(zhǔn)備的構(gòu)成
生產(chǎn)準(zhǔn)備時間
設(shè)備快速換型的步驟和方法
關(guān)鍵路徑法提高計劃保養(yǎng)效率
案例分析和練習(xí):SMED和關(guān)鍵路徑的應(yīng)用
6、消滅設(shè)備性能降低的損失(90分鐘)
設(shè)備速度降低的原因分析
提升速度,追求最高水平
小停機的分析和改善
識別缺陷
提高設(shè)備信賴性的途徑
案例分析和練習(xí):潤滑活動
7、品質(zhì)管理:降低加工不良的損失(120分鐘)
設(shè)備和工藝質(zhì)量的關(guān)系
零缺陷活動
質(zhì)量改善的利器:六西格瑪活動
設(shè)備自働化和防呆改善
案例分析和練習(xí):設(shè)備質(zhì)量改善工具
8、設(shè)備綜合效率OEE管理的應(yīng)用(90分)
OEE先進水平
提升OEE項目案例
0EE的數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計
基于OEE構(gòu)建工廠數(shù)字化管理和設(shè)備的智能化管理
提升OEE的體制:橫向水平展開,縱向持續(xù)改善
案例分析練習(xí):水平展開
9、效率提升的思路和發(fā)展方向(90分鐘)
人的效率化
技能培訓(xùn)體系的構(gòu)建
工業(yè)4.0設(shè)備效率管理的要求
以人為中心的基于信息物理系統(tǒng)的智能化輔助系統(tǒng)
用設(shè)備智能化提升效率
課后實踐:提升OEE的應(yīng)用課題

《提升設(shè)備綜合效率OEE實戰(zhàn)》培訓(xùn)受眾
生產(chǎn)副總經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)、精益/IE部經(jīng)理、生產(chǎn)制造經(jīng)理、設(shè)備/工程部經(jīng)理、TPM推進領(lǐng)導(dǎo)小組成員、IE主管、生產(chǎn)計劃統(tǒng)計、設(shè)備維修主管及工程師、其他中層管理人員和設(shè)備相關(guān)工程技術(shù)人員

《提升設(shè)備綜合效率OEE實戰(zhàn)》所屬分類
生產(chǎn)管理

《提升設(shè)備綜合效率OEE實戰(zhàn)》所屬專題
TPM全面設(shè)備管理、TPM生產(chǎn)設(shè)備維護培訓(xùn)、如何改善設(shè)備效率培訓(xùn)、

《提升設(shè)備綜合效率OEE實戰(zhàn)》授課培訓(xùn)師簡介
張老師
教育及資格認(rèn)證:
設(shè)備管理高級講師、高級咨詢師、工學(xué)博士、高級工程師。
講師經(jīng)歷及專長:
現(xiàn)任某大型中外合資企業(yè)副總經(jīng)理,曾任某大型電子元器件公司(上海中航光電子股份有限公司)工場長、技術(shù)部、制造部、設(shè)備部經(jīng)理,主要從事生產(chǎn)管理和制造生產(chǎn)用的非標(biāo)設(shè)備、模具的設(shè)計、制造工作,及企業(yè)管理改善的推進工作。
張老師掌握現(xiàn)代高科技制造業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)備、技術(shù)、品質(zhì)、人員管理等方面的知識,并具有豐富的實務(wù)操作經(jīng)驗。多次赴瑞士、日本、韓國研修生產(chǎn)、設(shè)備、機械制造和品質(zhì)管理,對現(xiàn)代管理理念和中國的生產(chǎn)管理實際的結(jié)合有自己的見解和心得,善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場的細(xì)節(jié)問題,并提出合理的改善方向。
張老師擅長的課程有: TPM ,工廠設(shè)備維修管理,解決設(shè)備/技術(shù)問題的方法(FEMA)、精益生產(chǎn)管理、精益6SIGMA等。
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格:
 張老師培訓(xùn)過眾多知名企業(yè),其中有:日立電氣,日立電梯,通力電梯(中國),大金空調(diào),西門子電氣,上柴股份,紐曼泰克(無錫),高力(江陰),ABB合肥,NEC(中國),和晶科技,格蘭富水泵, 東陶, 江蘇開德,利萊森瑪電機科技,圣班戈磨料,法爾勝光子,微密科技,蘇瑞普科技,布勒機械,實達(dá)精密不銹鋼,艾默生傳導(dǎo)系統(tǒng),愛立信熊貓,寧波信虹精密機械,思源電氣,NSK昆山,凌云股份,拜爾作物科學(xué),日之升新技術(shù),妮維雅,嘉里特種化學(xué),優(yōu)耐得,艾瑞生物,寧波樂金,江漢石油,大亞科技,三愛富新材料,戴鉑新材料,瑪努利液壓,威孚環(huán)保,克魯勃潤滑,阿科瑪高遠(yuǎn),上海聯(lián)景,蘇爾壽,奧麒化工,瑞好聚合物,三菱材料,阿斯利康制藥,西安楊森制藥,柯惠醫(yī)療,一汽集團,聯(lián)合汽車(博世),騰龍汽車,賀利氏催化器,東風(fēng),三花汽車控制系統(tǒng),宜昌達(dá)門,相信制動系統(tǒng),韓泰輪胎,卡斯馬汽車系統(tǒng)……
張老師善于運用互動的授課方式和豐富的實例,提高學(xué)員的積極性; 系統(tǒng)解決問題的觀點,使學(xué)員能將上課學(xué)到的知識運用到企業(yè)實際工作中。
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