《現(xiàn)代工業(yè)工程IE最佳實(shí)踐案例》課程詳情
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課程背景:
您的企業(yè)是否存在這樣的問(wèn)題:
l 產(chǎn)品種類(lèi)越來(lái)越多,客戶質(zhì)量要求越來(lái)越苛刻!
l 客戶天天要降價(jià),利潤(rùn)越來(lái)越少,可成本已經(jīng)到了極限!
l 人員越來(lái)越多、場(chǎng)地越來(lái)越大,可還是不夠!
l 加班加點(diǎn)拼命干,可還是交不了貨!
l 辛辛苦苦做了很多產(chǎn)品,又要返工!
l 該推行的體系都推行了,沒(méi)什么效果!
l ……
中國(guó)的制造企業(yè)難道就要在質(zhì)量、效率、成本的邊緣苦苦掙扎嗎?到底應(yīng)該怎么辦?
There is always a better way,凡事總有更好的方法!――工業(yè)工程!
工業(yè)工程是提高企業(yè)生產(chǎn)率的最有效工具,綜合了歐美和日本企業(yè)成功運(yùn)用的成果,通過(guò)系統(tǒng)調(diào)整影響生產(chǎn)效率的因素,運(yùn)用最佳的流程作業(yè)方法,使人員、機(jī)器、物料有效運(yùn)作,能極大的提升運(yùn)作效率,降低制造成本,縮短交貨時(shí)間,增強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量,從而提升企業(yè)的利潤(rùn)!
本課程將告訴你:
l 成本——并非已經(jīng)最少了!——成本其實(shí)還有很大的空間!
l 質(zhì)量——并非要增加品質(zhì)人員和檢測(cè)設(shè)備!——如何制造出質(zhì)量!
l 交期——并非要增加人員、設(shè)備、場(chǎng)地、……、加班加點(diǎn)。——用更少的投入、做更多的事!
本課程將使你發(fā)現(xiàn):
l 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)還有許許多多你天天看見(jiàn),司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象,但卻是浪費(fèi)!
l 許多所謂提升生產(chǎn)效率的先進(jìn)設(shè)備,其實(shí)卻是最大的問(wèn)題!
l ……
主講專家結(jié)合多年成功實(shí)操經(jīng)驗(yàn),將現(xiàn)時(shí)企業(yè)中無(wú)處不在的浪費(fèi)和不合理的現(xiàn)象通過(guò)錄像、圖片等一一剖析,運(yùn)用大量的案例分析和研討,講解利用現(xiàn)代IE技術(shù)系統(tǒng)的技能和管理方法,介紹IE的最新成果和理念,傳授“簡(jiǎn)單、實(shí)用、有效”的方法和工具,使學(xué)員舉一反三,掌握系統(tǒng)的改善方法和技巧。
培訓(xùn)目標(biāo):
Ø 改善工藝流程,提高人機(jī)協(xié)作效率
Ø 提高動(dòng)作的經(jīng)濟(jì)性并使動(dòng)作更加符合人因工程學(xué),從而提高生產(chǎn)效率,并保護(hù)操作員工的身體健康
Ø 掌握如何通過(guò)工廠布局及路徑分析提高作業(yè)場(chǎng)地的利用率,減少無(wú)價(jià)值增值的移動(dòng)
Ø 通過(guò)時(shí)間研究,工作抽樣,預(yù)定動(dòng)作時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)來(lái)科學(xué)地制定標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)及工作定額
課程大綱:
生產(chǎn)方式演變過(guò)程中的重要理論與啟示
¤勞動(dòng)分工與勞動(dòng)分工過(guò)度
¤節(jié)拍與效率的關(guān)系
¤互換性與作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化
¤福特的推動(dòng)與豐田的拉動(dòng)
¤戴爾及麥當(dāng)勞的革命
¤大規(guī)模定制的興起與成熟
¤訂單分離點(diǎn)(MTS/ATO/MTO/ETO)
¤制造流程的分類(lèi)
工業(yè)工程概述
¤工業(yè)工程發(fā)展過(guò)程及內(nèi)容
¤“人適機(jī)”與“機(jī)宜人”
¤生產(chǎn)率概念
¤常見(jiàn)的提高效率的方向性錯(cuò)誤
增值的概念
¤流程的組成與層次
¤有價(jià)值的作業(yè)和無(wú)價(jià)值的作業(yè)
¤浪費(fèi)分析及改善(典型浪費(fèi)錄像研討)
改善的基本手法
¤五個(gè)為什么?
¤5W1H
¤ECRS四巧法
¤改善手法案例分析
工作研究
¤工作研究?jī)?nèi)容
¤工作研究流程
¤企業(yè)常見(jiàn)問(wèn)題
方法研究
¤程序分析概述
¤工藝程序分析
¤流程程序分析
¤布置和經(jīng)路分析
¤作業(yè)分析概述
¤人機(jī)作業(yè)分析
¤聯(lián)合作業(yè)分析
¤雙手作業(yè)分析
¤動(dòng)作分析概述
¤動(dòng)素分析
¤動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則
¤作業(yè)改善
作業(yè)測(cè)定
¤作業(yè)測(cè)定概述
¤標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)概念
¤為什么標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)不標(biāo)準(zhǔn)
¤標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)與標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)關(guān)系
¤測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)前首先要做的工作
¤如何系統(tǒng)應(yīng)用方法研究和作業(yè)測(cè)定
秒表時(shí)間研究
¤標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間的構(gòu)成和標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間的設(shè)定
¤秒表時(shí)間研究的特點(diǎn)和適應(yīng)對(duì)象
¤秒表時(shí)間研究的步驟
¤秒表時(shí)間研究常見(jiàn)問(wèn)題
工作抽樣
¤工作抽樣原理
¤工作抽樣的方法與步驟
¤工作抽樣應(yīng)用實(shí)例
預(yù)定動(dòng)作時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)法(PTS法)
¤PTS概述
¤PTS基本原理
¤模特法簡(jiǎn)介
績(jī)效分析與控制(PAC)
¤PAC原理
¤PAC流程
¤無(wú)效工時(shí)構(gòu)成
¤工時(shí)損失責(zé)任劃分
¤數(shù)據(jù)收集和整理
¤績(jī)效指標(biāo)計(jì)算
《現(xiàn)代工業(yè)工程IE最佳實(shí)踐案例》培訓(xùn)受眾
IE工程師,精益制造工程師,工藝工程師,生產(chǎn)主管,生產(chǎn)經(jīng)理,工程經(jīng)理等。
《現(xiàn)代工業(yè)工程IE最佳實(shí)踐案例》課程目的
Ø 改善工藝流程,提高人機(jī)協(xié)作效率
Ø 提高動(dòng)作的經(jīng)濟(jì)性并使動(dòng)作更加符合人因工程學(xué),從而提高生產(chǎn)效率,并保護(hù)操作員工的身體健康
Ø 掌握如何通過(guò)工廠布局及路徑分析提高作業(yè)場(chǎng)地的利用率,減少無(wú)價(jià)值增值的移動(dòng)
Ø 通過(guò)時(shí)間研究,工作抽樣,預(yù)定動(dòng)作時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)來(lái)科學(xué)地制定標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)及工作定額
《現(xiàn)代工業(yè)工程IE最佳實(shí)踐案例》所屬分類(lèi)
生產(chǎn)管理
《現(xiàn)代工業(yè)工程IE最佳實(shí)踐案例》所屬專題
IE工業(yè)工程培訓(xùn)、
《現(xiàn)代工業(yè)工程IE最佳實(shí)踐案例》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
饒忠
教育及資格認(rèn)證:
高級(jí)講師
北京航空航天大學(xué)工學(xué)學(xué)士
華中科技大學(xué)MBA
美國(guó)南加州大學(xué)(USC)訪問(wèn)學(xué)者
廣東省創(chuàng)新專家組專家
工作經(jīng)歷:
1985年大學(xué)畢業(yè)后,在中國(guó)某航空研究所先后任設(shè)計(jì)工程師、主管,11年時(shí)間積累了深厚的機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn);
1996年赴美國(guó)系統(tǒng)接受工業(yè)工程訓(xùn)練,從此以工業(yè)工程為終身職業(yè)目標(biāo);歸國(guó)后直接下海到深圳,于1999年創(chuàng)立咨詢公司,從事工業(yè)工程和精益生產(chǎn)咨詢和培訓(xùn)。
由于出色的咨詢業(yè)績(jī)和口碑,以及多年不斷努力堅(jiān)持理論研究,被廣東某大學(xué)發(fā)現(xiàn),2007年調(diào)入工業(yè)工程系任教,成為中國(guó)少有的實(shí)踐豐富及理論深厚的工業(yè)工程專業(yè)教師。
饒中老師有32年制造業(yè)管理和技術(shù)經(jīng)驗(yàn),18年制造領(lǐng)域管理咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),多年從事工業(yè)工程、精益生產(chǎn)、六西格瑪?shù)膶?shí)踐和研究,理論功底深厚,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,在提高效率、降低成本方面有獨(dú)到的研究。
2001年開(kāi)始接觸TRIZ,后師從國(guó)際MATRIZ協(xié)會(huì)主席、MIT教授Sergei Ikovenko,多次接受許多世界級(jí)大師的指導(dǎo)(如俄羅斯TRIZ協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、TRIZ大師基斯洛夫.亞歷山大先生、俄羅斯TRIZ大師瓦倫天娜女士等),多次赴美國(guó)學(xué)習(xí)交流TRIZ的推廣與應(yīng)用。
2013年,在Sergei Ikovenko的指導(dǎo)下,順利取得MATRIZ LEVEL3認(rèn)證。
主講課程:
制造系統(tǒng)運(yùn)行模擬
生產(chǎn)效率倍增 ( IE基礎(chǔ))
設(shè)施規(guī)劃與布局
人機(jī)工程學(xué)及工程心理學(xué)
制造計(jì)劃與控制
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(DOE)
單元生產(chǎn)方式
生產(chǎn)線平衡/防錯(cuò)法/快速換模換線
標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)測(cè)定和管理
現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論
TRIZ(入門(mén)/初級(jí)/中級(jí)/高級(jí))
研發(fā)人員必備專利基礎(chǔ)
專利戰(zhàn)略
專利檢索
專利挖掘
專利分析
專利規(guī)避
面向制造及裝配的產(chǎn)品設(shè)計(jì)(DFMA)
MOST工作測(cè)量系統(tǒng)
授課風(fēng)格:
饒老師知識(shí)淵博,授課風(fēng)格生動(dòng)活潑,風(fēng)趣幽默,深入淺出、激情洋溢,富有感染力,非常注重與學(xué)員的互動(dòng)演練,善于以實(shí)戰(zhàn)案例啟發(fā)學(xué)員,深受學(xué)員及培訓(xùn)管理者的好評(píng)。
培訓(xùn)過(guò)的客戶:
曾經(jīng)為多家世界500強(qiáng)企業(yè)、著名外資企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)及大型的國(guó)企提供過(guò)工業(yè)工程(IE),精益生產(chǎn)、六西格瑪、運(yùn)營(yíng)管理、TRIZ的培訓(xùn)及咨詢,服務(wù)過(guò)的企業(yè)包括ABB、施耐德、上海貝爾阿爾卡特、西門(mén)子、飛利浦、輝瑞制藥、萬(wàn)寶至馬達(dá)、當(dāng)納利、 TCL、美的、格蘭仕、波導(dǎo)、新大洲本田、鄭州日產(chǎn)、天津一汽、新華聯(lián)集團(tuán)、龍大集團(tuán)、東江集團(tuán)等。
饒老師不僅培訓(xùn)過(guò)1000余家企業(yè),并進(jìn)廠輔導(dǎo)企業(yè)達(dá)百余家,其中包括上海貝爾阿爾卡特、 TCL、新大洲本田、萬(wàn)寶至馬達(dá)、ABB、施耐德電器、日產(chǎn)汽車(chē)、美的、美資萬(wàn)德公司、麥科特山陽(yáng)、東江集團(tuán)、華陽(yáng)多媒體、創(chuàng)維電視、德賽電池等知名企業(yè)。