《打造高效的組織執(zhí)行力》課程詳情
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【課程介紹】
今天的管理人員,正承受著前所未有的壓力,上級(jí)希望他們執(zhí)行到位,下級(jí)希望他們指揮得當(dāng),同級(jí)希望他們多多配合。一提到現(xiàn)狀,很多人都會(huì)用“忙、亂、累、煩”來形容。
許多管理人員并非管理類專業(yè)出身,而是因工作出色,由專業(yè)崗位提拔到管理崗位上來,因此常常沿襲過去的工作和行為模式。對(duì)于管理,他們經(jīng)常依靠零散的經(jīng)驗(yàn)和感覺,并沒有真正形成系統(tǒng)的、科學(xué)的、實(shí)操性的管理技能。
我們邀請(qǐng)楊臺(tái)軒老師,將通過一天的課程,幫助管理人員全面理解管理內(nèi)涵,由內(nèi)而外的提高自己的知識(shí)與技能,從而全面提升團(tuán)隊(duì)的績效與執(zhí)行力。
【課程收獲】
v 幫助管理人員準(zhǔn)確定位自己的角色,塑造自己的管理風(fēng)格,修煉心態(tài);
v 提升對(duì)上、平行、對(duì)下溝通的技能和方法,建構(gòu)企業(yè)提升執(zhí)行力的最后關(guān)鍵動(dòng)作;
v 掌握自我管理的方法,學(xué)習(xí)時(shí)間管理的方法與工具,安排好日常工作;
【課程綱要】
一、重塑執(zhí)行力的定義與價(jià)值
2 執(zhí)行力,對(duì)企業(yè)而言是什么?
2 公司里為什么沒有執(zhí)行力?
2 決 策 與 執(zhí) 行 ?
2 案例分析:這幾個(gè)團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)的執(zhí)行力如何?
2 中國航油新加坡海外公司
2 四川長虹電視
二、企業(yè)打造登峰造極執(zhí)行力的八項(xiàng)關(guān)鍵管理領(lǐng)域:
2 企業(yè)與員工的危機(jī)感-如果,只有企業(yè)家具備危機(jī)感,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的;必須讓員工也具備危機(jī)感,怎么做?
2 激勵(lì)?并不是指金錢而已
2 99.9%企業(yè)致命錯(cuò)誤的管理 --- 目標(biāo)管理與績效評(píng)估
三、打造組織高效執(zhí)行力的原則及方法
2 原則 1:建立強(qiáng)勢(shì)的企業(yè)文化力
2 原則 2:制度很重要嗎?為什么制度完善了,執(zhí)行力仍然不強(qiáng)?
2 原則 3:企業(yè)和員工兩者都必須危機(jī)意識(shí)
案例:微軟距離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有18個(gè)月
2 原則 4: 領(lǐng)導(dǎo)必須具備的幾種“能力”
原則5: 構(gòu)建一個(gè)企業(yè)內(nèi)部可以產(chǎn)生執(zhí)行力的管理工具:目標(biāo)管理
原則 6:打造溝通力與執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)
原則7:激勵(lì),像泉涌一樣,從員工內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)大的執(zhí)行力量附錄:
執(zhí)行力與員工個(gè)人的時(shí)間管理的根本關(guān)系
《打造高效的組織執(zhí)行力》培訓(xùn)受眾
中高層管理者等
《打造高效的組織執(zhí)行力》課程目的
v 幫助管理人員準(zhǔn)確定位自己的角色,塑造自己的管理風(fēng)格,修煉心態(tài);
v 提升對(duì)上、平行、對(duì)下溝通的技能和方法,建構(gòu)企業(yè)提升執(zhí)行力的最后關(guān)鍵動(dòng)作;
v 掌握自我管理的方法,學(xué)習(xí)時(shí)間管理的方法與工具,安排好日常工作;
《打造高效的組織執(zhí)行力》所屬分類
人力資源
《打造高效的組織執(zhí)行力》所屬專題
執(zhí)行力、
贏在執(zhí)行培訓(xùn)、
高效執(zhí)行力、
團(tuán)隊(duì)協(xié)作與執(zhí)行力培訓(xùn)、
組織領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
項(xiàng)目執(zhí)行力、
打造卓越執(zhí)行力、
《打造高效的組織執(zhí)行力》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
楊臺(tái)軒
企業(yè)管理資深專家。AACTP美國培訓(xùn)與認(rèn)證協(xié)會(huì)授權(quán)講師。國際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)國際教練認(rèn)證。楊老師曾任職于知名日化、房地產(chǎn)、培訓(xùn)和咨詢等行業(yè),擔(dān)任過銷售系統(tǒng)培訓(xùn)經(jīng)理、學(xué)習(xí)與發(fā)展中心培訓(xùn)經(jīng)理、集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān)、首席培訓(xùn)師、學(xué)習(xí)與發(fā)展顧問和運(yùn)營副總經(jīng)理等職位。在不同類型的企業(yè)策劃與實(shí)施管理層與員工系統(tǒng)的培訓(xùn)與發(fā)展, 深知企業(yè)培訓(xùn)模式和咨詢模式的解決方案對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的重要性,通過長期服務(wù)已經(jīng)建立和實(shí)施了眾多項(xiàng)目:?jiǎn)T工職業(yè)化項(xiàng)目、企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)項(xiàng)目、培訓(xùn)師塑造與發(fā)展項(xiàng)目、跨部門學(xué)習(xí)項(xiàng)目等。
服務(wù)客戶:日立電梯、中油BP、廣州本田、菲利浦手機(jī)、德國巴斯夫、金發(fā)科技、樂華彩電、香雪制藥、深圳耐普羅、清華大學(xué)EMBA、中山大2006秋季管理學(xué)院EMBA、華南理工大學(xué)MBA等眾多優(yōu)秀世界500強(qiáng)的企業(yè)和組織。
授課風(fēng)格:幽默、富有激情和感召力,能夠把理論與實(shí)際巧妙的結(jié)合;富有思考與啟發(fā)性的語言魅力和深入淺出的課堂講述使學(xué)員積極互動(dòng),在授課過程中大量工具的使用讓培訓(xùn)有的放矢,言之有物,更讓學(xué)員落地執(zhí)行,從而產(chǎn)生最佳的授課效果和課程收益。