《高效招聘與面試——前瞻性精準(zhǔn)面試技巧》課程詳情
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課程特點(diǎn):
1、課程配套完整和超值的面試工具
課程提供《面試評價中心》、《面試評價量表》和《面試提問大綱》,把隨機(jī)的、主觀的面試評價變?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)的、客觀的操作技術(shù),讓面試過程變得規(guī)范、簡單和準(zhǔn)確。
2、實(shí)景化的學(xué)習(xí)輔以進(jìn)階式的訓(xùn)練
課程的每一個環(huán)節(jié)都有練習(xí),包括書面題目、視頻分析、示范練習(xí)等,每個環(huán)節(jié)組織學(xué)員參與演練結(jié)果的點(diǎn)評。通過實(shí)景學(xué)習(xí)掌握課程,避免聽時似悟,對境生疑。
3、運(yùn)用《行為動因量表》版權(quán)技術(shù)
面試評價的是行為表現(xiàn),行為背后是態(tài)度、能力、性格等驅(qū)動要素,課程運(yùn)用量表技術(shù)對行為動因進(jìn)行定性歸類和定量評估,用評估的結(jié)果來指引招聘建立和評價 。
前 言:
影響工作表現(xiàn)的動機(jī)、態(tài)度、能力和性格等要素往往難以培養(yǎng)。
每招錯一名員工,我們需付出的成本是該員工月薪的12-40倍。
我們可以把一只鴨子培養(yǎng)的會上樹,但我們何不招聘一只猴子。
課程大綱:
《高效招聘與面試--前瞻性精準(zhǔn)面試技巧》 主講:袁先生(4月19日)
第一部分:職業(yè)動力面試
1、職業(yè)動力的認(rèn)知
1) 動力來自于熱愛和恐懼
2) 動力來自于核心價值觀
2、職業(yè)動力的建模
1) 對待事情的動力:創(chuàng)新、進(jìn)取、學(xué)習(xí)、責(zé)任
2) 對待人際的動力:合作、服務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)、誠實(shí)
3、行為事例面試法
1) 提問技術(shù)
2) 解碼技術(shù)
4、職業(yè)動力的量表
行為 意識層級 可見層級 明顯層級 稀缺層級
責(zé)任意識 明確職責(zé) 恪盡職守 顧全大局 犧牲個人
團(tuán)隊(duì)合作 樂于合作 尊重他人 鼓勵合作 樹立精神
…… -- -- -- --
第二部分:通用能力面試
1、通用能力的認(rèn)知
1) 感官對能力特質(zhì)的影響
2) 潛意識的優(yōu)選行為方式
2、通用能力的建模
1) 邏輯條理、歸納概括、聯(lián)系擴(kuò)展
2) 應(yīng)變反應(yīng)、人際洞察、心智成熟
3、情景結(jié)構(gòu)面試法
1) 情景提問法
2) 過程觀察法
4、通用能力的量表
通用能力 意識層級 可見層級 明顯層級 稀缺層級
邏輯條理 拆分問題 直接關(guān)聯(lián) 間接關(guān)聯(lián) 動態(tài)分析
人際洞察 發(fā)現(xiàn)特點(diǎn) 覺察動機(jī) 理解成因 未卜先知
…… -- -- -- --
第三部分:專業(yè)水平面試
1、專業(yè)水平的認(rèn)知
1) 熟練的專業(yè)技能
2) 有效的專業(yè)知識
2、專業(yè)水平的建模
1) 專業(yè)知識建模
2) 專業(yè)技能建模
3、經(jīng)驗(yàn)要點(diǎn)面試法
1) 工作樣本面試法
2) 工作要點(diǎn)面試法
4、專業(yè)水平的量表
專業(yè)水平 學(xué)習(xí)階段 要點(diǎn)階段 發(fā)揮階段 研究階段
專業(yè)知識
專業(yè)技能
……
第四部分:性格特征面試
1、性格特征的認(rèn)知
1) 性格是自己的制勝策略
2) 性格是個人的力量來源
2、性格特征的建模
1) 力量來源、接收模式
2) 分析模式、行為模式
3、行為特征觀察法
1) 特征觀察法
2) 性格測評法
4、性格特征的量表
性格維度 性格特征
力量來源 內(nèi)傾 外傾
接收模式 實(shí)感 直覺
…… -- --
第五部分:招聘面試實(shí)務(wù)
1、招聘面試的流程
1) 招聘面試的環(huán)節(jié)
2) 招聘面試的分工
3) 招聘面試的權(quán)限
2、綜合判斷應(yīng)聘者
1) 企業(yè)文化匹配
2) 團(tuán)隊(duì)融合匹配
3) 個人發(fā)展匹配
3、招聘人員職業(yè)化
1) 招聘面試的誤區(qū)
2) 招聘面試的禮儀
3) 招聘面試的心力
課程工具
1、《面試評價中心》
2、《面試提問大綱》
3、《面試評價量表》
《高效招聘與面試——前瞻性精準(zhǔn)面試技巧》培訓(xùn)受眾
招聘主管、人力資源經(jīng)理、承擔(dān)面試任務(wù)的各級人員。
《高效招聘與面試——前瞻性精準(zhǔn)面試技巧》課程目的
培訓(xùn)目標(biāo):
1、讓面試官掌握統(tǒng)一的評價尺度
讓不同的面試官可以對相同的候選人做出基本一致(75%)的評價。
2、讓面試官掌握招聘建模的方法
能夠組織和指導(dǎo)用人部門建立不同崗位的招聘模型和面試評價中心。
3、讓面試官掌握多種的面試方法
準(zhǔn)確的掌握行為面試、情景面試、小組面試、心理測試等面試方法。
《高效招聘與面試——前瞻性精準(zhǔn)面試技巧》所屬分類
人力資源
《高效招聘與面試——前瞻性精準(zhǔn)面試技巧》所屬專題
招聘與面試、
面試禮儀培訓(xùn)、
高效招聘與選才技巧、
高效招聘面試實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、
精準(zhǔn)識人與面試實(shí)戰(zhàn)技巧培訓(xùn)、
《高效招聘與面試——前瞻性精準(zhǔn)面試技巧》授課培訓(xùn)師簡介
袁老師
一、講師經(jīng)歷
上市公司人力資源高管,心智模式和人力資源領(lǐng)域管理專家,先登之道品牌課程主理導(dǎo)師。曾任海信集團(tuán)五家公司中高層;曾任福潤達(dá)集團(tuán)人事行政總監(jiān);曾任順德人力資源協(xié)會副會長。
袁老師是國家高級人力資源管理師和高級企業(yè)培訓(xùn)師,在培訓(xùn)咨詢和企業(yè)顧問領(lǐng)域擁有多個自有版權(quán)的課程和產(chǎn)品。
二、授課風(fēng)格
專注:只講自己開發(fā)的課程。課程均為自主研發(fā)、擁有版權(quán),有能力坐下來研究才有資格站起來傳播。精我所做,講我所精。
專注:只講兩個擅長的方向。所講的四個課程均來自于歸因量表評估和層迭菜單構(gòu)建兩個技術(shù)方向。以少為多,畢功一役。
創(chuàng)新:把培訓(xùn)課程做成產(chǎn)品。課程像產(chǎn)品一樣,具有特定功能、適應(yīng)特定情景、滿足特定需求、適應(yīng)特定人群。不求適應(yīng)更多,但求定位明確。
創(chuàng)新:把培訓(xùn)課程做成咨詢。課程像咨詢一樣,具有操作步驟、擁有輔助工具、安排現(xiàn)場點(diǎn)評、產(chǎn)出課程結(jié)果。不求聽時似悟,但求徹底掌握。
三、主講課程
《職業(yè)心智模式》(1-2天)、《管理本原思維》(1-2天)、《溝通進(jìn)階魔方》(2天)、《招聘量表與面試技巧》(2天)、《課程開發(fā)與授課技巧》(2天)
四、培訓(xùn)過的部分客戶
制造:本田、日產(chǎn)、華晨、東風(fēng)、惠而浦、諾基亞
IT業(yè):聯(lián)想集團(tuán)、戴爾中國、大唐電信、恒生電子
通信:中國移動、中國聯(lián)通、中國電信、法國電信
金融:建設(shè)銀行、民生銀行、中國銀行、中國平安
地產(chǎn):國銳集團(tuán)、三盛集團(tuán)、天陽控股、珠江實(shí)業(yè)
電力:遼寧電力、云南電力、華北電力、中電普華
航空:空管局、航空研究院、海南航空、國貨航空