《曾國(guó)藩識(shí)人用人之道》課程大綱
課程背景:
做人,要學(xué)曾國(guó)藩。他打敗太平天國(guó),保住了大清江山,是清朝的“救命恩人”;他整肅政風(fēng).學(xué)習(xí)西方文化,使晚清出現(xiàn)“同治中興”;他克已唯嚴(yán),崇尚氣節(jié),獲得上下一至擁戴;他是一代儒家宗師,家訓(xùn)家書教育子孫,他實(shí)現(xiàn)了儒家修身.齊家.治國(guó).平天下.立功.立德.立言“三不朽”的恢宏事業(yè)。
做官,要學(xué)曾國(guó)藩。他升官最快,做官最好,保官最穩(wěn),歷盡宦海風(fēng)波而安然無恙,榮寵不衰,被政界人物奉為“官場(chǎng)楷模”。
識(shí)人用人,要學(xué)曾國(guó)藩。他一生致力于相人.識(shí)人.用人以及培育.推薦人才,他的幕府是中國(guó)歷史上規(guī)模和作用最大的幕府。他一生推薦過的下屬有上千人,官至總督巡撫者就有40多人。
課程目標(biāo):
1.啟發(fā)做人識(shí)人和用人的智慧,完善自我,提升領(lǐng)導(dǎo)力。
2.了解企業(yè)合作伙伴的優(yōu)勢(shì)與不足,做到知己知彼,取長(zhǎng)補(bǔ)短,達(dá)成共贏!
3.幫助企業(yè)管理者減少內(nèi)耗,提高凝聚力,注重企業(yè)人力資源儲(chǔ)備。
課程對(duì)象:
1.企業(yè)家、企業(yè)核心層領(lǐng)導(dǎo)、總裁班、研修班
2.企業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)的中高層干部
課程時(shí)間:1-2天,6小時(shí)/天
課程提綱:
一、曾國(guó)藩的做人之道
1.笨小孩到儒學(xué)宗師
2.毀譽(yù)滄桑因緣因果
3.家訓(xùn)家書堪抵萬金
4.官場(chǎng)順逆一顆真心
5.自立立人兩條道路
6.最經(jīng)不得三種境遇
7.得失成敗四段歷程
8.屢敗屢戰(zhàn)五次自殺
9.為官為人六字真言
案例:梁上君子被逼得背會(huì)了書
案例:左宗棠特殊的挽聯(lián)和折子
案例:曾國(guó)藩冒死直諫咸豐皇帝
案例:曾國(guó)藩千古罵名天津教案
案例:曾國(guó)藩性命換來的侯爵位
案例:曾國(guó)藩寬厚包容曾左不和
案例:曾國(guó)藩忍辱打落牙和血吞
案例:曾國(guó)藩家訓(xùn)的生活八字訣
案例:李鴻章不能請(qǐng)假的早餐會(huì)
二、曾國(guó)藩的識(shí)人之法
1.招募人才的途徑和原則
2.曾氏面試法和檔案管理
3.冰鑒智慧中的面試口訣
4.相面識(shí)人的第一等秘訣
5.品鑒神骨清濁相人識(shí)人
6.心神合一考驗(yàn)?zāi)懶∧懘?br />7.五官面相與文人的神骨
8.陰陽(yáng)眼如何看穿陰陽(yáng)人
9.五行生克調(diào)和五行人格
案例:神骨識(shí)人與先清后濁傷仲永
案例:査繼佐識(shí)高人躲過厄運(yùn)大劫
案例:彭宣先見之明,相王莽之邪
案例:史記中劉邦之相與龍準(zhǔn)龍顏
案例:西方相書如何判斷人在說謊
案例:曾國(guó)藩倒履相迎識(shí)用江忠源
案例:曾國(guó)藩替李鴻章識(shí)別劉銘傳
三、曾國(guó)藩的用人之術(shù)
1.領(lǐng)導(dǎo)者的修為和禁忌
2.文官任用的四條標(biāo)準(zhǔn)
3.武官選聘的四條標(biāo)準(zhǔn)
4.如何用文化凝聚人心
5.人分三等要分別使用
6.成就大事須借力同僚
7.合作用人的五種境界
8.盛時(shí)須安排好接班人
9.如何防止人才的流失
10.籠絡(luò)下屬的有效方法
11.關(guān)鍵崗位的用人方法
12.特殊人才的使用辦法
案例:李鴻裔性格以及命運(yùn)結(jié)局
案例:曾國(guó)藩給慈禧和奕䜣相面
案例:解讀曾國(guó)藩的幕府和湘軍
案例:對(duì)曾紀(jì)澤和曾國(guó)荃的教育
案例:解密曾國(guó)藩的行政管理和人事管理
案例:李秀成獄中供狀太平天國(guó)十大失誤
案例:與左宗棠、李鴻章、沈葆楨的故事
《曾國(guó)藩識(shí)人用人之道》所屬分類
特色課程
《曾國(guó)藩識(shí)人用人之道》所屬專題
精準(zhǔn)識(shí)人與面試實(shí)戰(zhàn)技巧培訓(xùn)、
識(shí)人用人、