《設備精益管理—5大技能提升》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 課程背景：
對比數(shù)據(jù)：
在豐田系中16年度的重故障件數(shù)率中國對日本是9.4倍
日本0.5件/百萬臺 中國：4.7件/百萬臺 （16年度保全大會數(shù)據(jù)）
中國現(xiàn)狀：
1. 產(chǎn)品價格每年以5%以上速度的下降，而維修成本（故障時間，修理備品）每年5%以上的上升， 發(fā)生這種情況維修人員告訴您是設備老化了······ （數(shù)據(jù)假設）
2. 實施了預防點檢，但是故障還是發(fā)生·····故障重復發(fā)生率在64%； （17年中國區(qū)數(shù)據(jù)）
3. 設備的管理狀況（點檢，維修等）只有一二個人知道，情報信息不流通，如果這一二人請假或離職帶來困惑大······
→為什么會發(fā)生這些情況？
中國人喜歡學形式（表象） 日本人的精髓（核心）沒有學到

課程大綱：

一 設備管理基礎篇
1. 設備管理發(fā)展史
事后維修 預防維修 全員維修的解釋
2. 設備故障的生命曲線圖
3. 設備管理統(tǒng)計常用4大指標計算方法講解
· OEE LTTR MTTR MTBF
4. 設備管理3大基本方法
· 清掃 加油 緊固
演練： 唐老師教您對 OEE LTTR MTTR MTBF事例的計算
討論： 唐老師與您一起討論適合自己公司的指標

二 維修人員5大基礎技能
1. 人“財”培養(yǎng)
（1） 人“財”培養(yǎng)的困惑點
· 優(yōu)秀的技能人員留不住只是工資不夠嗎？
· 入公司第1年有技能增加，后面技能幾乎沒有增加而困惑
· 設備維修技能好的只有那一，二位人員，他們的請假給您帶來困惑
· 設備出現(xiàn)新的故障，聯(lián)絡領導聯(lián)絡廠家就OK了······
· 失敗案例介紹：唐老師的案例 學員案例
（2） 把握維修人員的技能弱項（技能評價表，故障情況等）
（3） 技能評價表運用3把斧
（4） 培訓計劃的作成（社內(nèi)和社外培訓關鍵點）
（5） 維修人員的3年10年人“財”發(fā)展計劃
（6）豐田系的做法介紹
演練：①、唐老師如何運用豐田系技能評價表找出自己的弱點；
討論：②、根據(jù)自己的弱點制定年度計劃和5年計劃；
唐老師與您一起討論以上技能中那些可以立即應用，那些需要檢討應用
2. 設備重要度的管理
（1） 為什么要對設備重要度識別
· 工廠所有設備都進行預防點檢和事后維修
· 工廠的設備80%以上都是重要設備
· 失敗案例介紹：唐老師的案例 學員案例
（2） 設備重要度2級別（重要和一般）
→設備重要度4級別（S，A，B，C）
（3） 重要度4級別對應設備管理方法
（4） 重要度4級的分類的5要素講解
（5） 豐田系的做法介紹
（6）模擬實戰(zhàn) 唐老師教您：用您公司的設備清單來識別出重要設備
討論：唐老師與您一起討論以上技能中那些可以立即應用，那些需要檢討應用
3. 設備癥狀管理
（1） 癥狀管理發(fā)生背景
· 自動化設備程度越來越高和瓶頸設備等，設備突然故障損失就越來越大
· 設備的負荷越來越重沒有時間停機點檢
· 重要品質(zhì)部位需要提前報警管理
· 失敗案例介紹：唐老師的案例 學員案例
（2） 癥狀管理實施7步
（3） 癥狀管理工具推薦
（4）癥狀管理的事例介紹
（5）豐田系的做法介紹
演練： 唐老師根據(jù)推薦點的點檢項目，改善成癥狀點檢項目
討論： 唐老師與您一起討論以上技能中那些可以立即應用，那些需要檢討應用
4. 設備預防點檢
（1） 設備點檢的困惑點
· 設備的點檢表不知道怎么做，只是從類似設備上復制過來
· 設備有點檢表，但是執(zhí)行不了，畫圈
· 按設備的點檢表進行點檢，結果還是發(fā)現(xiàn)不了問題
· 失敗案例介紹：唐老師的案例 學員案例
（2） 設備點檢表的分類（人員和周期）；
（3） 設備計劃點檢表的制作3步曲；
（4） 維修人員設備點檢表 關鍵3秘訣；
（5） 制造人員的設備點檢 制作4要點
（6）豐田系的做法介紹
演練：唐老師教您在自己公司點檢表的基礎上，結合豐田系的點檢標準修改點檢表；
討論： 唐老師與您一起討論以上技能中那些可以立即應用，那些需要檢討應用
5. 事后故障的報告書填寫
（1） 報告書填寫的重要性
· 豐田系各分公司的故障的重復發(fā)生率在64%，您公司是多少呢？
· 故障的原因有分析，但是不是真正原因是表象。
· 故障書有填寫同時對策方法也有，有沒有對應就不知道了
失敗案例介紹：唐老師的案例 學員案例
（2） 故障的分類（短時間停止，長時間停止）及對應報告書
（3） 長時間停止的故障報告書格式
（4） 長時間停止故障對策落實3大秘訣推薦
（5） 故障真因的5Y的分析方法
（6） 故障報告書以外的事后對應方法（小停機，計劃保全）
（7）豐田系的做法介紹
演練：唐老師以自己公司發(fā)生的長時間停止的故障為例，填寫故障報告書
討論： 唐老師與您一起討論以上技能中那些可以立即應用，那些需要檢討應用

三 綜合運用篇：5大技能的結合
1 可視化看板的作用
· 維修部門的工作進度和活動指標不清楚


《設備精益管理—5大技能提升》培訓受眾
生產(chǎn)管理人員、設備管理人員、設備維修人員。

《設備精益管理—5大技能提升》課程目的
唐老師介紹自己在以前（住友和日清）工作中的形式（表象）案例；
總結豐田系案例的精髓（核心），推行時的注意要點;
再期待與您探討出以下能在您公司可以運用的技能（因為豐田的并不完全適合您，需要變化）
1．掌握豐田系的設備點檢標準表的制作
2. 掌握嚴謹?shù)木S修報告書（類似A3報告書）
3. 運用豐田系的技能診斷表，把握自己公司維修人員的弱項，制定培訓計劃
4. 掌握最前沿的預防技術-癥狀管理（預測點檢）
5. 掌握設備4個級別的分類及預防方法
6. 制定豐田系的設計維修體系的可視化看板


《設備精益管理—5大技能提升》所屬分類
生產(chǎn)管理

《設備精益管理—5大技能提升》所屬專題
精益生產(chǎn)管理、TPM全面設備管理、TPM生產(chǎn)設備維護培訓、如何改善設備效率培訓、

《設備精益管理—5大技能提升》授課培訓師簡介

《設備精益管理—5大技能提升》報名服務流程

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