《STT培訓(xùn)師快速提升版權(quán)課程（TTT加強(qiáng)版）》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 【課程背景】　
為什么培訓(xùn)師培訓(xùn)充斥市場(chǎng)，但成為合格培訓(xùn)師的寥寥無(wú)幾？為什么多次引入培訓(xùn)師培訓(xùn)，內(nèi)部師資隊(duì)伍還是無(wú)法建立？為什么企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)說(shuō)易行難？STT培訓(xùn)師快速成型課程來(lái)幫助您立刻解決企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)氛圍、師資、課程三大資源瓶頸：　
1、徹底顛覆受訓(xùn)者觀(guān)念，從不愿分享到積極分享！立刻解決企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系建設(shè)的師資瓶頸！　
2、超強(qiáng)多課程開(kāi)發(fā)能力訓(xùn)練，立刻解決企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系建設(shè)的課程瓶頸！　
3、受訓(xùn)人員的思維和學(xué)習(xí)水平激增，拉開(kāi)培訓(xùn)師與一般員工理念差距，樹(shù)立典范，由點(diǎn)帶面解決企業(yè)學(xué)習(xí)型組織氛圍建設(shè)瓶頸；　
　 STT是對(duì)數(shù)百位國(guó)內(nèi)外培訓(xùn)大師進(jìn)行深刻研究的成果！經(jīng)過(guò)廣泛的實(shí)地考察，我們組織力量對(duì)TTT（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)師培訓(xùn)）、PTT（國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)）等國(guó)內(nèi)通行的培訓(xùn)師培訓(xùn)課程進(jìn)行了如下優(yōu)化：　
理念方面，STT徹底顛覆了傳統(tǒng)培訓(xùn)師培訓(xùn)的認(rèn)知基礎(chǔ)，使受訓(xùn)者明心見(jiàn)性，清晰把握自己的真實(shí)目的，端正學(xué)習(xí)心態(tài)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)熱情；　
訓(xùn)練方法方面，STT擺脫傳統(tǒng)培訓(xùn)師培訓(xùn)的演練為主的套路，以鍛煉思維能力、研發(fā)能力、學(xué)習(xí)能力為核心，深刻剖析課程設(shè)計(jì)、內(nèi)容組織、現(xiàn)場(chǎng)組織、效果滲透等多個(gè)環(huán)節(jié)的原理及實(shí)現(xiàn)方法，直指要害！　
工具方面，STT放棄傳統(tǒng)培訓(xùn)師培訓(xùn)提供的游戲或案例包，向?qū)W員提供真正從研發(fā)角度出發(fā)的工具和素材；　
學(xué)習(xí)要求方面，課程結(jié)果與本職工作緊密掛鉤，摒棄一切華而不實(shí)的理念和素質(zhì)訓(xùn)練，專(zhuān)人監(jiān)督輔導(dǎo)，使學(xué)員回到工作崗位立刻將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為績(jī)效！　
　
STT培訓(xùn)師快速成型課程三大基本理念：　
1、培訓(xùn)不是高深的專(zhuān)家能力，而是管理者的生存必須技能；　
2、培訓(xùn)不是福利與員工學(xué)習(xí)，而是企業(yè)經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)傳承的重要手段；　
3、不要求完美的能力結(jié)構(gòu)，只要經(jīng)過(guò)STT的系統(tǒng)訓(xùn)練，人人都能立刻成為培訓(xùn)師！　
　 STT由擁有豐富經(jīng)驗(yàn)的課程研發(fā)專(zhuān)家現(xiàn)身說(shuō)法，兩天時(shí)間讓企業(yè)內(nèi)部技術(shù)快速沉淀、立即傳播！打破傳統(tǒng)TTT與PTT與專(zhuān)業(yè)脫節(jié)的技巧觀(guān)念，直指課程組織的要害！讓您在兩天時(shí)間內(nèi)完成從專(zhuān)業(yè)人員到課程設(shè)計(jì)者再到培訓(xùn)實(shí)施者的重大轉(zhuǎn)變�！�

【課程要求】　
◇參訓(xùn)學(xué)員應(yīng)具有大專(zhuān)以上學(xué)歷，三年以上工作經(jīng)驗(yàn)；　
◇每位學(xué)員課前必須按照講師要求完成課前作業(yè)，未完成作業(yè)的學(xué)員禁止參加培訓(xùn)；　
　
【培訓(xùn)效果】　
◇課程結(jié)束時(shí)，學(xué)員立刻有能力做到：　
◇獨(dú)立設(shè)計(jì)符合教學(xué)要求的簡(jiǎn)單課程大綱和培訓(xùn)材料　
◇登臺(tái)清晰講解自己的培訓(xùn)內(nèi)容　
◇獨(dú)立組織課堂討論、演練及點(diǎn)評(píng)　
◇按照教學(xué)要求的方法進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和發(fā)展　
　
【課程大綱】　
一、STT導(dǎo)論　
◇你擁有培訓(xùn)能力嗎？　
◇擊破培訓(xùn)師素質(zhì)的六大桎梏　
◇培訓(xùn)師資格自檢：什么樣的人才有資格成為培訓(xùn)師？　
◇掌握培訓(xùn)技能的意義　
◇STT威力初體驗(yàn)：三秒鐘消除演講恐懼癥　
　
二、培訓(xùn)師的真實(shí)核心技能　
◇是什么浪費(fèi)了我們的時(shí)間：虛假培訓(xùn)師技能剖析　
◇混淆教育、演講與培訓(xùn)的惡果　
◇內(nèi)部培訓(xùn)師與商業(yè)培訓(xùn)師的異同　
◇透視優(yōu)秀培訓(xùn)課程的三條主線(xiàn)　
◇判斷培訓(xùn)課程優(yōu)劣的準(zhǔn)繩　
-成功學(xué)類(lèi)課程分析　
-NLP及九型人格課程分析　
-管理技能類(lèi)課程分析　
-管理素質(zhì)類(lèi)課程分析　
◇撥開(kāi)迷霧：窺見(jiàn)培訓(xùn)師高速成長(zhǎng)捷徑　
　
三、運(yùn)用課程統(tǒng)籌，決勝千里之外　
◇從科特勒《行動(dòng)銷(xiāo)售》看培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)誤區(qū)　
◇傳統(tǒng)內(nèi)部培訓(xùn)期望　
◇STT對(duì)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)課程效果的新要求　
◇課程統(tǒng)籌的對(duì)象和目的　
◇編、導(dǎo)、演觀(guān)念在培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)中的濫用　
◇影視“編、導(dǎo)、演”與課程“編、導(dǎo)、演”的根本區(qū)別
◇課程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：蒙太奇法　
　
四、“編”課程：如何進(jìn)行有效的課綱統(tǒng)籌　
◇課綱統(tǒng)籌：目錄？應(yīng)付？還是課程的有機(jī)體？　
◇經(jīng)統(tǒng)籌的課綱VS未經(jīng)統(tǒng)籌的課綱　
◇多套主流商業(yè)公開(kāi)課大綱展示與解析　
◇如何定義有效的課程目標(biāo)　
◇內(nèi)容與目標(biāo)的關(guān)系　
◇STT卓越課綱設(shè)計(jì)四連擊　
◇演練：實(shí)戰(zhàn)快速課綱設(shè)計(jì)　
　
五、“編”課程：如何進(jìn)行卓有成效的課程內(nèi)容統(tǒng)籌　
◇課程內(nèi)容統(tǒng)籌基礎(chǔ)：成人培訓(xùn)心理學(xué)　
◇課程內(nèi)容的三大基本組合形式　
◇巧妙運(yùn)用內(nèi)容統(tǒng)籌抓住學(xué)員的心　
◇內(nèi)容統(tǒng)籌心法：穿越歷史的佛門(mén)三慧法則　
◇極富思想深度的課程是如何設(shè)計(jì)出來(lái)的：CSP結(jié)構(gòu)整合術(shù)　
◇簡(jiǎn)單易用的4C幻燈片設(shè)計(jì)技巧　
◇收獲成果：現(xiàn)場(chǎng)快速研發(fā)練習(xí)　
◇實(shí)用幻燈片設(shè)計(jì)工具分享　
　
六、“導(dǎo)”課程：成功控制課堂要素，完美達(dá)成培訓(xùn)效果　
◇培訓(xùn)課堂的大循環(huán)和小循環(huán)　
◇完美課堂很簡(jiǎn)單：兩大關(guān)鍵點(diǎn)的控制　
◇如何設(shè)計(jì)一套有韻律的課程　
◇如何處理培訓(xùn)中枯燥乏味的內(nèi)容　
◇傳統(tǒng)培訓(xùn)師培訓(xùn)課程處理時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或不足的誤導(dǎo)技巧分析　
◇STT強(qiáng)大威力再體驗(yàn)：根治所有培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)間問(wèn)題　
◇實(shí)戰(zhàn)演練：大綱及PPT設(shè)計(jì)強(qiáng)化訓(xùn)練　
　
七、“導(dǎo)”課程：設(shè)計(jì)課堂演練，當(dāng)場(chǎng)展示培訓(xùn)效果　
◇實(shí)操演練在卓越課程中的地位　
◇演練的主要類(lèi)別和形式　
◇知名講師高端商業(yè)培訓(xùn)課程的演練分析　
-《藍(lán)海戰(zhàn)略》演練分析　
-《培訓(xùn)管理》演練分析　
-《績(jī)效管理》演練分析　
◇成功現(xiàn)場(chǎng)演練的三要素　
◇現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)的失敗之處大匯總　
◇培訓(xùn)師如何進(jìn)行引人入勝的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)　
　
八、“演”課程：培訓(xùn)師講臺(tái)表現(xiàn)的核心套路　
◇對(duì)講臺(tái)表現(xiàn)技能的正確認(rèn)識(shí)　
◇STT培訓(xùn)師心態(tài)控制技術(shù)　
◇培訓(xùn)師講臺(tái)表現(xiàn)的核心基本套路　
-表情套路　
-姿勢(shì)套路　
-發(fā)音套路　
◇破一切套路之法：色即是空，空即是色　
　
九、STT培訓(xùn)師知識(shí)成果增值管理法　
◇傳統(tǒng)培訓(xùn)師的課程和知識(shí)為什么會(huì)貶值？　
◇STT培訓(xùn)師知識(shí)創(chuàng)新捷徑　
◇培訓(xùn)師課程二次開(kāi)發(fā)素材五大來(lái)源解析　
◇新課程超快速出爐技巧　
◇企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)必備知識(shí)：培訓(xùn)課件管理與傳承　
◇培訓(xùn)師的終極秘笈（威力過(guò)于恐怖，僅限課程現(xiàn)場(chǎng)口授）　
　
十、本期主講導(dǎo)師私人贈(zèng)送技巧：三分鐘突破“看電影學(xué)管理”的創(chuàng)作難點(diǎn)

《STT培訓(xùn)師快速提升版權(quán)課程（TTT加強(qiáng)版）》培訓(xùn)受眾
專(zhuān)（兼）職培訓(xùn)師（咨詢(xún)師）、培訓(xùn)管理人員、職業(yè)經(jīng)理人、持有企業(yè)急需儲(chǔ)備的專(zhuān)業(yè)技術(shù)的相關(guān)骨干、需要對(duì)下屬實(shí)施系統(tǒng)培訓(xùn)的中高層管理人員、其他希望迅速成長(zhǎng)為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的人員。

《STT培訓(xùn)師快速提升版權(quán)課程（TTT加強(qiáng)版）》所屬分類(lèi)
人力資源

《STT培訓(xùn)師快速提升版權(quán)課程（TTT加強(qiáng)版）》所屬專(zhuān)題
課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、

《STT培訓(xùn)師快速提升版權(quán)課程（TTT加強(qiáng)版）》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

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