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全面生產(chǎn)維護(TPM)
添加時間:2009-04-07      修改時間: 2009-04-07      課程編號:100111307
《全面生產(chǎn)維護(TPM)》課程大綱
第一講:TPM基礎
1、 TPM的定義、范圍及故障診斷技術
2、 TPM的指標體系
a) 設備管理狀態(tài)指標
b) 設備的故障指標
c) 設備的維護保全指標
d) 稼動率及可動率
e) 其他的指標
3、 設備維修的參數(shù)體系
a) 維修的費用參數(shù)
b) 維修的計劃參數(shù)
c) 維修專業(yè)化參數(shù)
d) 維修管理的組織參數(shù)
4、 設備壽命周期費用(LCC)及壽命周期利潤(LCP)分析法
5、 設備故障曲線的解讀
6、 可靠性為中心的保全(RCM)
7、 LCC案例演試
第二講:TPM之管理項目
1、 TPM活動八大支柱與運用
*個別改善/*自主保全/*計劃保全
*技能教育訓練/*設備初期管理/*品質(zhì)保全
*管理間接部門的活動/*安全環(huán)境管理
2、提高設備效率的方法
*設備的七大損失及損失的計算方法
*慢性損失的對策
*故障的基本形式
*零故障的5大對策
第三講:自主保全執(zhí)行技項
1、 初期清掃和發(fā)生源、困難部位的對策重點
a) 初期清掃的重點及要領
b) 清掃變?yōu)闄z查
c) 初期清掃的診斷
d) 污損發(fā)生源對策實施方法
e) 困難部位對策
2、 制定防止劣化三要素基礎方法
a) 加油不徹底引起故障解決技巧
b) 螺栓、螺母松動引起故障的解決技項
c) 劣化三要素(清掃,加油,緊固)活動開展
d) 劣化案例分析
3、 綜合保養(yǎng)及自動保養(yǎng)的要求
a) 綜合保養(yǎng)的6個重點
b) 推進目視管理在保養(yǎng)的地位及應用技巧(以螺栓對準標記來說明目視管理的運用)
c) 保養(yǎng)項目設定(項目、基準、周期)
d) 故障分析對保養(yǎng)項目的改善
4、 整理、整頓和自主管理
a) 整理,整頓就是標準化
b) 操作人員的作用
c) 解析測定目標(MTBF)
d) 自主保全成功運用經(jīng)驗分享
e) 整理、整頓、實施案例分享
第四講:預防性維護技巧
1、 預防維護分類:TBM及CRM介紹
2、 向零故障,零不良,零災害突破的維護技巧
a)MP b)AM c) PM d) BM e) CM f) EM
3、預防性維護項目設計
4、預防保養(yǎng)KPI
5、預防維護的故障(FMECA)分析
6、故障分析---故障樹(FTA)運用
第五講:個別改善
1、 清除7大損失的無故障對策
2、 故障對策的推進
3、 無故障5大對策
4、 故障解析的7大步驟
第六講:清除慢性故障PM分析
1、 PM分析定義,分析時機
2、 物理解析的步驟
3、 PM分析的7個步驟
a)查明現(xiàn)象
b)對現(xiàn)象進行物理解析
c)整理出現(xiàn)象促成的條件
d)整理出4M的關聯(lián)性
e)探討調(diào)查方法,決定調(diào)查步驟
f)歸納出不正常的項目
g)制定改善方案
4、PM案例分享

《全面生產(chǎn)維護(TPM)》課程目的
了解設備管理的范圍和發(fā)展趨勢,明確設備管理在生產(chǎn)部門,維修等部門間的分工;
◇ 明確設備故障的思想和原理,學習設備故障分析方法與工具;
◇ 學習設備日常管理中的MP、PM,設備點檢表等各種工具的應用;
◇ 理解全員設備維護的意義與重要性,掌握TPM推行的八大支;
◇ 掌握自主保養(yǎng)與TPM小組開展的要點,有效推進設備日常維護。

《全面生產(chǎn)維護(TPM)》所屬分類
生產(chǎn)管理
《全面生產(chǎn)維護(TPM)》內(nèi)訓服務流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師何健老師簡介
何健
何健
"汽車生產(chǎn)質(zhì)量體系高級講師
中山大學EMBA
ISO/TS16949審核員
IECQ-QCO80000審核員
美國國際訓練協(xié)會PTT培訓師
中國培訓熱線特約講師
曾任:
福特汽車下屬公司任品保部經(jīng)理多年
亞洲知名咨詢公司的資深顧問師
多家顧問機構簽約講師"

實戰(zhàn):
1.汽車行業(yè)背景:經(jīng)驗來自美國汽車福特始于1999年;
2.在汽車車門領域親自實操品質(zhì)及生產(chǎn)管理工具;
3.運用五大核心工具專注于設計及制造改善
4.運用6sigma、QCC、TPS改善品質(zhì)及效率
實講:
1、1998年在福特汽車門把手下屬公司自行主導全力推行QS9000,并順利獲得BSI認證。
2、2002成為亞洲知名咨詢公司的顧問師
3、金牌講師
4、國際注冊管理咨詢師
5、美國國際訓練協(xié)會PTT培訓師
6、中國培訓熱線特約講師,多家管理顧問機構特約講師。
厚學:
1、 西安交通大學畢業(yè)
2、 中山大學EMBA
3、 ISO9001審核員
4、 ISO/TS16949審核員
5、 QCO80000審核員
6、 CQT CQE 訓練合格
7、 6sigma綠帶、黑帶
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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