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如何做一名優(yōu)秀的部門主管(上司篇)
添加時(shí)間:2009-05-12      修改時(shí)間: 2009-05-12      課程編號(hào):100112869
《如何做一名優(yōu)秀的部門主管(上司篇)》課程大綱
第一單元:角色再造:走出傳統(tǒng)上司角色的誤區(qū)
一、上司的角色
1、管理者的職責(zé)和使命
2、管理者該干什么
二、常見角色誤區(qū)
1、領(lǐng)主、
2、業(yè)務(wù)員、
3、官僚思想
三、工作中角色誤區(qū)表現(xiàn)
1、把別人當(dāng)自己
2、把下屬的位置當(dāng)自己的位置
3、把下屬的理解力等同于自己的理解力
4、自己做了就以為下屬明白你做的
四:上司的角色回歸
1、部門人力資源經(jīng)理
2、部門教練
3、本部門主管
第二單元:管理下屬:影響力就是領(lǐng)導(dǎo)力
一、管理與領(lǐng)導(dǎo)
1、管理的概念
2、領(lǐng)導(dǎo)的概念
3、管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別與聯(lián)系
二、權(quán)利與影響力
1、權(quán)利的基礎(chǔ)
2、影響力的構(gòu)成
3、上司的績(jī)效來源于哪里
4、上司如何影響下屬
三、下屬診斷與彈性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1、診斷下屬的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
2、下屬的四個(gè)發(fā)展階段
3、上司的四種彈性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
四、管理中如何與下屬溝通
1、高效溝通的三原則
2、與下屬溝通的障礙
3、溝通中角色、態(tài)度、方式的選擇
4、下屬的需求與上司的溝通行為
第三單元:激勵(lì)下屬:提升下屬滿意度的鑰匙在那里
一、下屬積極性診斷
1、下屬的工作為什么沒有了積極性
2、下屬心理究竟在想什么
3、提升下屬滿意度的鑰匙在哪里
二、激勵(lì)原理分析
1、需要層次論
2、雙因素理論
3、期望理論
4、公平理論
5、強(qiáng)化理論
三、上司對(duì)下屬激勵(lì)誤區(qū)
1、激勵(lì)是公司的事情
2、重業(yè)務(wù)不重激勵(lì)
3、把激勵(lì)等同于獎(jiǎng)勵(lì)
4、認(rèn)為激勵(lì)主要是錢的問題
5、適得其反的“克爾式蠢舉”
四、激勵(lì)下屬的技巧
1、創(chuàng)造良好的工作氛圍
2、認(rèn)可與贊美
3、物質(zhì)(金錢)激勵(lì)
4、晉升激勵(lì)
5、根據(jù)人格類型進(jìn)行激勵(lì)
第四單元:培育下屬:努力成為教練式的上司
一、什么是教練
1、教練與老師的區(qū)別
2、教練與師傅的區(qū)別
3、教練的本質(zhì)
4、教練式上司與傳統(tǒng)上司的差別
二、教練的四個(gè)策略
1、創(chuàng)造環(huán)境
2、績(jī)效伙伴
3、激發(fā)承諾
4、善于學(xué)習(xí)
三、案例研討:《鷹的飛行訓(xùn)練》
1、分析教練應(yīng)具備的特征
2、總結(jié)教練應(yīng)具備的核心技能
3、總結(jié)訓(xùn)練過程應(yīng)遵循什么樣的流程
四、有效授權(quán)
1、授權(quán)的概念
2、上司授權(quán)的特點(diǎn)
3、上司授權(quán)三要素
4、上司授權(quán)的五原則
第五單元:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行:獅子領(lǐng)隊(duì)的綿羊會(huì)戰(zhàn)勝綿羊領(lǐng)隊(duì)的獅子
一、不容樂觀的企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理狀況
1、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力嚴(yán)重不足,管理過度
2、企業(yè)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神“外強(qiáng)中干”,經(jīng)不起考驗(yàn)。
3、一些“畸形”的觀念影響著團(tuán)隊(duì)的和諧。
4、出賣上級(jí),糟蹋下級(jí)的“怪圈”
二、執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)的五條原則
1、團(tuán)隊(duì)利益至高無上
2.、責(zé)任制造結(jié)果
3、問題就是機(jī)會(huì)
4、說服力就是執(zhí)行力
5、細(xì)節(jié)決定成敗
二、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)需要“狼性管理”
1、生存第一,永遠(yuǎn)的危機(jī)與斗爭(zhēng)意識(shí)
2、規(guī)則第一,永遠(yuǎn)的服從與執(zhí)行意識(shí)
3、團(tuán)隊(duì)第一,永遠(yuǎn)的合作與大局意識(shí)
4、忠誠(chéng)第一,永遠(yuǎn)的犧牲與感恩意識(shí)
四、獅子領(lǐng)隊(duì)的綿羊會(huì)戰(zhàn)勝綿羊領(lǐng)隊(duì)的獅子
1、團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大最終是文化的強(qiáng)大
2、海爾與華為:危機(jī)是創(chuàng)造出來的:
3、GE:行動(dòng)能力是淘汰出來的:
4、沃爾瑪:凡是已經(jīng)決定了的,就是對(duì)的:
5、IBM:人們不會(huì)做你希望的,只會(huì)做你檢查的:
6、戴爾:沒有人會(huì)拒絕改變,但所有人都拒絕被改變:

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3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師丁品洋老師簡(jiǎn)介
丁品洋
丁品洋
中國(guó)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)價(jià)中心副總裁/華南區(qū)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化推廣中心主任,全國(guó)工商聯(lián)職業(yè)經(jīng)理人評(píng)價(jià)與培訓(xùn)體系培訓(xùn)師導(dǎo)師,香港光華管理學(xué)院、香港人力資源認(rèn)證中心特邀講師;美國(guó)ACS職業(yè)教育研究中心、中國(guó)世紀(jì)之星管理培訓(xùn)中心。
歷任多家港資上巿集團(tuán)人力資源總監(jiān)、策劃總監(jiān)、執(zhí)行總經(jīng)理及美國(guó)Digital 5亞太地區(qū)首席代表等職。有十多年的企業(yè)管理、管理咨詢、教育與培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),是國(guó)內(nèi)最早進(jìn)入管理培訓(xùn)領(lǐng)域,引入國(guó)際企業(yè)培訓(xùn)理念和方式的實(shí)戰(zhàn)型專家之一。
主持過的咨詢項(xiàng)目涉及組織管理體系優(yōu)化、人力資源體系建設(shè)、管理運(yùn)營(yíng)體系的構(gòu)建、企業(yè)文化、客戶服務(wù)管理、激勵(lì)體系設(shè)計(jì)、流程再造等。
培訓(xùn)的主要特色在于借助多年的管理咨詢背景、企業(yè)管理實(shí)踐背景,使得課程既有實(shí)實(shí)在在的以一定理念和知識(shí)框架為背景的豐富內(nèi)容,又有眾多切合企業(yè)實(shí)際的、能使得課程氣氛活躍的操作演練。尤其是在內(nèi)訓(xùn)服務(wù)過程中通過對(duì)企業(yè)的內(nèi)部調(diào)研后提供個(gè)性化課程設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)積累更為豐富和扎實(shí)。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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