《執(zhí)行力》課程大綱
培訓(xùn)形式：全程案例展示與分享，前沿的理念、方法與工具寓于案例中，理論60％、實(shí)戰(zhàn)演練15％、案例討論、游戲15％、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10％
培訓(xùn)內(nèi)容：
開場(chǎng)白
-執(zhí)行力有多重要 -在中國(guó)，提到執(zhí)行力你會(huì)想到誰(shuí)？
什么是執(zhí)行力
-你對(duì)執(zhí)行力的了解？ -執(zhí)行力與什么相關(guān)？ -說什么是執(zhí)行力？ -西點(diǎn)軍校對(duì)執(zhí)行力的定義？ -領(lǐng)導(dǎo)眼中的執(zhí)行力 -執(zhí)行力的核心組成要素
為什么執(zhí)行難？

-討論：企業(yè)為什么執(zhí)行難？ -你會(huì)留下他嗎？ -執(zhí)行難的傳統(tǒng)文化根源 -執(zhí)行難的制度根源 -執(zhí)行難的領(lǐng)導(dǎo)根源 -清理執(zhí)行難的死角
不同層級(jí)人員的執(zhí)行力角色
-執(zhí)行力的認(rèn)識(shí)誤區(qū) -執(zhí)行的三個(gè)核心流程 -測(cè)一測(cè)你的執(zhí)行力指數(shù)
-基層員工的執(zhí)行力
-不要讓這些行為擋了你的道
-基層員工的執(zhí)行力
-中層管理者與執(zhí)行力 -任務(wù)溝通體驗(yàn)生活
-一線員工執(zhí)行力差是誰(shuí)的原因？ -如何交代任務(wù)才能執(zhí)行到位
-中層管理者的執(zhí)行角色
-具有高效執(zhí)行力的中層人才
-誰(shuí)去掛鈴鐺？
-高層領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行力 -高層領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力角色 -執(zhí)行怎樣體現(xiàn)在戰(zhàn)略流程上？
-高層管理者的團(tuán)隊(duì)建設(shè)角色
-高層管理者的執(zhí)行力文化建設(shè)角色
-企業(yè)文化的構(gòu)成
-高層管理者的執(zhí)行力制度建設(shè)角色
從人力資源角度看組織執(zhí)行力的提升
-討論：20%+30%+50%
-從人力資源角度看組織執(zhí)行力
-高效執(zhí)行力學(xué)習(xí)小結(jié)

《執(zhí)行力》適合對(duì)象
公司部門經(jīng)理、主管、總監(jiān)及高層領(lǐng)導(dǎo)（注：本研討課程不適合基層管理人員）

《執(zhí)行力》所屬分類
特色課程

《執(zhí)行力》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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