《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力提升實(shí)務(wù)》課程大綱
孔子對領(lǐng)導(dǎo)力的闡述
什么是領(lǐng)導(dǎo)？
中國歷史上的領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力研究發(fā)展過程
公認(rèn)具有優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力的幾位歷史人物
領(lǐng)導(dǎo)力的產(chǎn)生過程
領(lǐng)導(dǎo)性格理論
領(lǐng)導(dǎo)必備的10項(xiàng)品德
使命感
責(zé)任感（解決中層領(lǐng)導(dǎo)缺乏工作的責(zé)任心和應(yīng)有的工作熱情的問題）
守信
積極性（解決正確看待自己努力結(jié)果的問題）
進(jìn)取心
公平（解決正確看待績效考核的問題）
熱情
勇氣
忠誠老實(shí)(解決中層領(lǐng)導(dǎo)缺乏對企業(yè)忠誠度的問題)
忍耐性（解決中層領(lǐng)導(dǎo)壓力承受能力問題）
管仲的領(lǐng)導(dǎo)品格表現(xiàn)
唐太宗的行為變化
領(lǐng)導(dǎo)必具的10項(xiàng)能力
判斷能力
創(chuàng)造能力
思維能力
規(guī)劃能力
案例：諸葛亮隆中對
洞察能力
溝通能力
對人理解能力
中國最重要的心理學(xué)家
解決問題能力
培養(yǎng)下級能力
調(diào)動(dòng)積極性能力
領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論
領(lǐng)導(dǎo)過程中的兩個(gè)因素
情境領(lǐng)導(dǎo)—權(quán)術(shù)
劉邦拜韓信
情境領(lǐng)導(dǎo)的決策形態(tài)
部屬成熟度的四個(gè)階段
多討論，避免一言堂
數(shù)個(gè)權(quán)變的故事
諫太宗十思疏
領(lǐng)導(dǎo)者的誤區(qū)
五個(gè)著名的案例
韓非：領(lǐng)導(dǎo)者10過
損害領(lǐng)導(dǎo)力的致命缺點(diǎn)
形成領(lǐng)導(dǎo)力的方法
孟德斯鳩的錯(cuò)誤
盡快創(chuàng)造出你的諾曼底
給大家一個(gè)夢想
當(dāng)你的人找你談廁所改建時(shí)
謹(jǐn)記你的目標(biāo)
果決，不要瞻前顧后
為你的人背書
該用耳朵的時(shí)候不要用嘴巴
如果你的人不行
領(lǐng)導(dǎo)者致命的缺點(diǎn)
維他命E
領(lǐng)導(dǎo)力的分級
各級領(lǐng)導(dǎo)的有效范圍
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的三種疾病
出師表：培養(yǎng)阿斗領(lǐng)導(dǎo)力的建議
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中的三個(gè)疾病

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