《TTT企業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng)》課程大綱
□ 職業(yè)培訓(xùn)師理念系統(tǒng) □ 經(jīng)典教學(xué)能力訓(xùn)練系統(tǒng)
→ 培訓(xùn)師的職業(yè)操守
→ 培訓(xùn)師的兩個(gè)職責(zé)
→ 培訓(xùn)師的三種角色
→ 培訓(xùn)師的九大能力
→ 培訓(xùn)師的專業(yè)形象 → 課堂講授法
→ 現(xiàn)場(chǎng)演示法
→ 沙盤模擬法
→ 游戲活動(dòng)法
→ 案例分析法
□ 公眾演講表達(dá)訓(xùn)練系統(tǒng) □ 課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)訓(xùn)練系統(tǒng)
→ 克服緊張情緒
→ 語(yǔ)言運(yùn)用技巧
→ 眼神運(yùn)用技巧
→ 手勢(shì)運(yùn)用技巧
→ 講師風(fēng)格類型 → 課程的開(kāi)發(fā)流程
→ 課程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
→ 課程導(dǎo)入的設(shè)計(jì)
→ 課程主體的設(shè)計(jì)
→ 課程結(jié)尾的設(shè)計(jì)
□ 課堂掌控技巧訓(xùn)練系統(tǒng) □ 實(shí)戰(zhàn)演練講師點(diǎn)評(píng)
→ 成人學(xué)習(xí)的心理
→ 學(xué)習(xí)類型的解析
→ 場(chǎng)地座位的安排
→ 器材設(shè)備的運(yùn)用
→ 學(xué)員異議的處理 → 命題實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練與點(diǎn)評(píng)
→ 自由選題實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練與點(diǎn)評(píng)
→ 交流與心得分享
→ 順利結(jié)業(yè)

《TTT企業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng)》課程目的
明確培訓(xùn)師的角色認(rèn)知及定位
掌握企業(yè)培訓(xùn)師的專業(yè)表達(dá)技
掌握企業(yè)培訓(xùn)師的教學(xué)互動(dòng)技巧
掌握企業(yè)培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)流程

《TTT企業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng)》適合對(duì)象
□ 培訓(xùn)實(shí)施者（培訓(xùn)經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、培訓(xùn)專員等）
□ 企業(yè)中高層管理者

《TTT企業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng)》所屬分類
人力資源

《TTT企業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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