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非人力資源經理的人力資源管理
添加時間:2011-06-24      修改時間: 2011-06-24      課程編號:100133400
《非人力資源經理的人力資源管理》課程大綱
引言
關于學習的探討
一、現(xiàn)代企業(yè)管理的管理理念
東西方管理理念
傳統(tǒng)管理的內涵
二、非人力資源經理的角色與責任分析
非人力資源經理的工作職責
非人力資源經理的角色分析
在人力資源管理中提升領導力
做一個行動模范還是團隊領導者
什么是一個成功的領導者
管理者的特質
員工的角色與責任分析
組織構成的要素
五行性格分析
角色分析:不同角色的特征、作用、優(yōu)點、缺點
不同角色對組織的貢獻
三、非人力資源經理應掌握的員工培訓方法
生產力——企業(yè)發(fā)展的第一要素
培訓下屬是水漲船高
教練與經理的區(qū)別
常規(guī)訓練、技巧訓練、心靈訓練
練功力 練信念 練靜氣
案例研討:如何輔導他?
四、非人力資源經理有效激勵部屬
智不足以便知物,因物以治物。
基于現(xiàn)代需求理論的激勵分析
非物質激勵策略
激勵四策:分槽合槽 高屋底屋 畫餅分餅 厚賞惜賞
企業(yè)人才戰(zhàn)略與激勵的關系
績效激勵:鎖定過程,改善優(yōu)先
薪酬激勵:鎖定績效,重在公平
成長激勵:鎖定才干,雙贏發(fā)展
五、非人力資源經理做好目標與績效管理
如何建立目標管理為核心的管理制度
組織戰(zhàn)略定位:合縱 連橫 博弈
目標管理SMART原則和八個步驟
有效授權 達成目標
高效執(zhí)行 達成目標
賞罰有信 達成目標
案例研討:該讓他放手去干嗎?
績效等級管理理念
績效考評方法:360評估 KPI分解 平衡計分卡
六、非人力資源經理應掌握的選、育、用、留技巧
選——把好入口,后路好走
育——做好培訓,與時俱進
用——知人善用,受益無窮
留——善用激勵,完美結局
90后員工如何管理?
建立良好的申訴系統(tǒng)
活用”韋爾奇活力曲線”以區(qū)分人才
案例辯論:骨干員工流失到底是誰的錯?
案例:研發(fā)工程師張華才能出眾,但為人孤傲不服領導,如何使用?
七、非人力資源經理的溝通技能
基本溝通方法
溝通機制與溝通策略
凡說之難,在知所說之心;
管理溝通的兩個要素;
管理溝通的三種語言;
管理溝通的四個特征;
度量雖正,未必聽也,義理雖全,未必用也
溝通案例研討:與下屬溝通的技巧

課程回顧與問答

《非人力資源經理的人力資源管理》課程目的
幫助直線管理人員建立現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的理念和基本框架;
明確公司在動態(tài)發(fā)展狀況下直線經理人的人力資源管理定位;
提升直線經理識人、用人、輔導與激勵等方面的實戰(zhàn)技巧,提升員工管理成效;
拓展直線經理的管理思維、提升管理能力,強化企業(yè)文化理念。

《非人力資源經理的人力資源管理》所屬分類
人力資源
《非人力資源經理的人力資源管理》內訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調研

溝通確認內訓方案

簽訂協(xié)議

內訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師蔡毅臣老師簡介
蔡毅臣
蔡毅臣
國家認證管理咨詢師
國家認證高級人力資源管理師
北大總裁班特約高級培訓師
清華總裁班特約高級培訓師
DASE執(zhí)行系統(tǒng)解決模型創(chuàng)建者
中國孫子兵法研究院特別顧問
經歷描述

蔡毅臣老師從事企業(yè)管理及培訓工作12年,先后在大型國有企業(yè)和民營企業(yè)從事人力專員、行政總監(jiān)、分管營銷副總經理、總經理等工作,有豐富的管理實戰(zhàn)經驗,具備良好的管理體系整合能力,在人力資源和組織管理方面有著深厚的造詣。蔡老師擁有六百余場企業(yè)培訓經驗,熟悉從課程開發(fā)、課程設計、教學組織到測試的全部教學過程和成人學習心理;蔡老師獨創(chuàng)DASE執(zhí)行系統(tǒng)解決模型,將企業(yè)管理理論與管理實踐緊密結合,通過教練式、參與式等教學方法,注重學員體驗,充分調動學員學習熱情,培訓效果深受學員好評。

蔡老師在國學方面也有很深的研究,多年研習《韓非子》,結合現(xiàn)代企業(yè)管理整理出《韓非與管理》課程體系,其中包括:韓非與高效執(zhí)行、韓非與績效管理、法家思想與企業(yè)管理、法家思想與團隊建設等。蔡老師生動的將“法家”與管理結合,為現(xiàn)代企業(yè)在組織管理和團隊建設方面提出行之有效的解決方法。其管理方法在眾多企業(yè)推廣實施,得到企業(yè)一致認可與好評。
培訓風格
蔡老師的培訓激情而幽默,具有很強的感染力,內容充實新穎、培訓氣氛活躍、案例取材經典、分析深刻,深受學員好評。
蔡老師的課程注重從實際操作出發(fā),注重提煉技能核心精髓,易學易懂,方便學員學以致用,可直接提升學員相關技能,實用有效,可操作性與可復制性強。
蔡老師在培訓中注重細節(jié)引導,擅于以問題帶動思考,互動性強 ,通過讓學員動手、動身、動心,在深刻的體驗中感動并感悟。
蔡老師授課以開啟學員的智慧為出發(fā)點,在領悟“道”的基礎之上去追求術的完善。從現(xiàn)象入手探尋其背后的本質,從而提出更有效的解決方案。

客戶見證

愛新覺羅•德崇先生:
毅臣老師的課程內容旁征博引、博古通今,讓我很受啟發(fā),感謝毅臣老師給我們帶來這么好的課程。
斯遞爾科技董事長朱運宏先生:
蔡老師的案例豐富,非常有益于指導企業(yè)實踐,課程互動充分。我們感覺很有收獲。
豐遠集團董事長段興波先生:
蔡老師的課程緊密聯(lián)系企業(yè)實際情況,有理論、有案例、有方法,便于記憶,培訓效果非常好,我們希望能與蔡老師長期合作。
香港華歐公司總經理王向華先生:
蔡老師的課程不光豐富了我們的知識、開拓了我們的視野、同時給我們提供了一套實用、細致的管理工具,有助于各級管理人員的工作實效;培訓方法也充分體現(xiàn)了個性化和定制化。
元和建國酒店總經理董海英女士:
蔡老師的課程深入淺出,幽默風趣,理論具體、案例生動、工具和方法對實踐有極高的參照性,使企業(yè)和我個人都受益匪淺。
本課程可以提供內訓,查看培訓師詳細信息
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